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一、选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
period admire central mix message rest in
1. I left a
2. The activity has a one-hour
3. We all
4. Besides, the activity is held in the
5. After it ends, we can
fresh university explore soldier bank show off
6. It's a great chance to
7. The forest is rich in
8. I hope to get into a good
9. The little girl sat on the
10. The little boy wants to be a
period admire central mix message rest in
1. I left a
message
for Mum about our school's China-themed activity.2. The activity has a one-hour
period
for learning Chinese stories.3. We all
admire
the old man who tells stories of our country.4. Besides, the activity is held in the
central
hall of our school.5. After it ends, we can
rest in
the nearby garden with teachers.fresh university explore soldier bank show off
6. It's a great chance to
explore
programming and experiments, which are both educational and fun.7. The forest is rich in
fresh
air, so we often go hiking there.8. I hope to get into a good
university
to learn computer science in the future.9. The little girl sat on the
bank
of the river, watching leaves float on the water.10. The little boy wants to be a
soldier
to protect his country in the future.答案
一、1. message 2. period 3. admire 4. central 5. rest in 6. explore 7. fresh 8. university 9. bank 10. soldier
解析
【分析】
这道题是选词填空题，解题思路可以按三步走：
1. 先分别梳理两个方框内所有备选单词/词组的词性、含义，明确题干提示存在1个多余干扰项，提前对所有备选词建立认知；
2. 逐句分析句子的语义逻辑，先判断空格处需要的词性，缩小可选范围，再结合句子表达的含义从剩余未使用的备选词里筛选匹配的选项，同时结合平时积累的固定搭配辅助判断；
3. 全部选完后通读所有句子，验证语义通顺，确认多余的备选词没有被误用，核对逻辑合理性。
【解析】
1. 句意：我给妈妈留了一条关于我们学校中国主题活动的口信。固定搭配leave a message表示“留口信”，符合语境，填message。
2. 句意：这个活动有一个一小时的时段用来学习中国故事。one-hour是形容词，后接名词，period表示“一段时间、时段”，符合语义，填period。
3. 句意：我们都钦佩那个讲述我们国家故事的老人。句子缺少谓语动词，admire表示“钦佩、仰慕”，主语是we，用一般现在时符合语法，填admire。
4. 句意：除此之外，这个活动在我们学校的中央大厅举办。空格处需要形容词修饰名词hall，central表示“中心的”，central hall即中央大厅，符合语境，填central。
5. 句意：活动结束后，我们可以和老师们在附近的花园里休息。情态动词can后接动词短语，rest in表示“在……里休息”，符合语义，填rest in。
6. 句意：这是一个探索编程和实验的好机会，两者既有趣又有教育意义。固定结构It's a great chance to do sth. 后接动词原形，explore表示“探索”，符合语境，填explore。
7. 句意：森林里有很多新鲜空气，所以我们经常去那里远足。空格处需要形容词修饰名词air，fresh air是固定搭配表示“新鲜空气”，填fresh。
8. 句意：我希望未来能考上一所好大学学习计算机科学。get into a good university是常用表达表示“考上好大学”，符合语义，填university。
9. 句意：小女孩坐在河岸上，看着叶子漂在水面上。on the bank of the river是固定搭配表示“在河岸边上”，填bank。
10. 句意：这个小男孩未来想要成为一名士兵保卫自己的国家。不定冠词a后接职业类可数名词单数，soldier表示“士兵”，符合“保护国家”的语境，填soldier。
【答案】
1. message 2. period 3. admire 4. central 5. rest in 6. explore 7. fresh 8. university 9. bank 10. soldier
【知识点】
1. 词义辨析
2. 固定搭配
3. 词性判断
【点评】
本题属于基础类词汇考察题，覆盖初中阶段核心常用词汇，主要检验学生对单词词性、基础词义的掌握程度，以及常见固定搭配的积累量。做题时先通过词性筛选选项可以大幅降低选错的概率，做完通读验证就能保证正确率，多余干扰项也可以反向核对自己的选择是否全部合理。
【难度系数】
0.8
这道题是选词填空题，解题思路可以按三步走：
1. 先分别梳理两个方框内所有备选单词/词组的词性、含义，明确题干提示存在1个多余干扰项，提前对所有备选词建立认知；
2. 逐句分析句子的语义逻辑，先判断空格处需要的词性，缩小可选范围，再结合句子表达的含义从剩余未使用的备选词里筛选匹配的选项，同时结合平时积累的固定搭配辅助判断；
3. 全部选完后通读所有句子，验证语义通顺，确认多余的备选词没有被误用，核对逻辑合理性。
【解析】
1. 句意：我给妈妈留了一条关于我们学校中国主题活动的口信。固定搭配leave a message表示“留口信”，符合语境，填message。
2. 句意：这个活动有一个一小时的时段用来学习中国故事。one-hour是形容词，后接名词，period表示“一段时间、时段”，符合语义，填period。
3. 句意：我们都钦佩那个讲述我们国家故事的老人。句子缺少谓语动词，admire表示“钦佩、仰慕”，主语是we，用一般现在时符合语法，填admire。
4. 句意：除此之外，这个活动在我们学校的中央大厅举办。空格处需要形容词修饰名词hall，central表示“中心的”，central hall即中央大厅，符合语境，填central。
5. 句意：活动结束后，我们可以和老师们在附近的花园里休息。情态动词can后接动词短语，rest in表示“在……里休息”，符合语义，填rest in。
6. 句意：这是一个探索编程和实验的好机会，两者既有趣又有教育意义。固定结构It's a great chance to do sth. 后接动词原形，explore表示“探索”，符合语境，填explore。
7. 句意：森林里有很多新鲜空气，所以我们经常去那里远足。空格处需要形容词修饰名词air，fresh air是固定搭配表示“新鲜空气”，填fresh。
8. 句意：我希望未来能考上一所好大学学习计算机科学。get into a good university是常用表达表示“考上好大学”，符合语义，填university。
9. 句意：小女孩坐在河岸上，看着叶子漂在水面上。on the bank of the river是固定搭配表示“在河岸边上”，填bank。
10. 句意：这个小男孩未来想要成为一名士兵保卫自己的国家。不定冠词a后接职业类可数名词单数，soldier表示“士兵”，符合“保护国家”的语境，填soldier。
【答案】
1. message 2. period 3. admire 4. central 5. rest in 6. explore 7. fresh 8. university 9. bank 10. soldier
【知识点】
1. 词义辨析
2. 固定搭配
3. 词性判断
【点评】
本题属于基础类词汇考察题，覆盖初中阶段核心常用词汇，主要检验学生对单词词性、基础词义的掌握程度，以及常见固定搭配的积累量。做题时先通过词性筛选选项可以大幅降低选错的概率，做完通读验证就能保证正确率，多余干扰项也可以反向核对自己的选择是否全部合理。
【难度系数】
0.8
二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. When buying a new book, you should make a
2. There is a new science exhibition in the museum, and it has become a popular
3. Our town has a
4. Good
5. My Art teacher is a
6. Many big cities in China have
7. They
8. (2025·江苏扬州梅岭集团期中)Have you ever
1. When buying a new book, you should make a
choice
(choose) based on your interests.2. There is a new science exhibition in the museum, and it has become a popular
attraction
(attract) for students.3. Our town has a
historic
(history) church that was built over 100 years ago.4. Good
learning
(learn) comes from asking questions and trying new things.5. My Art teacher is a
lover
(love) of traditional Chinese paintings.6. Many big cities in China have
business
(busy) streets with tall office buildings.7. They
married
(marry) in 2015 and now live in a small house.8. (2025·江苏扬州梅岭集团期中)Have you ever
ridden
(ride) the most exciting roller coaster in America?答案
二、1. choice 2. attraction 3. historic 4. learning 5. lover 6. business 7. married 8. ridden
解析
【分析】
这类词形转换填空题的解题思路非常清晰：第一步先通读完整句子，明确句子语境和对应的时态规则；第二步分析空格在句子中充当的成分，确定空格处需要的词性（名词、形容词、动词特定形式等）；第三步将括号内给出的基础单词转换为对应词性的正确形式，同时结合固定搭配、特殊变形规则验证，最后代入句子检查语义是否通顺。我们逐题按照这个逻辑推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 空格前出现不定冠词a，说明空格需要填入可数名词单数，动词choose对应的名词形式是choice，固定搭配make a choice意为“做出选择”，完全符合句意。
2. 空格前有形容词popular和不定冠词a，需要填入名词单数，动词attract的派生词attraction表示“吸引人的事物、景点”，符合“成为受学生欢迎的热门打卡点”的语境。
3. 空格后是名词church，需要用形容词作定语修饰名词，名词history对应的形容词historic意为“历史悠久的、有历史意义的”，符合句子描述百年老教堂的语境。
4. 空格前有形容词Good，后面谓语动词是comes，说明空格处是名词作主语，动词learn的派生词learning表示“学识、学习能力”，符合句意。
5. 空格前有不定冠词a，需要填入表示身份的可数名词单数，love对应的派生词lover意为“爱好者”，表示美术老师是国画爱好者，语义通顺。
6. 此处是固定表达business streets，意为“商业街”，需要把形容词busy转换为名词business作定语修饰streets，符合句子描述大城市街道的语境。
7. 句中时间状语in 2015是一般过去时的明确标志，动词marry的过去式为married，符合时态要求。
8. 句首出现助动词Have，时态为现在完成时，结构要求是have/has+动词的过去分词，不规则动词ride的过去分词是ridden。
【答案】
1. choice 2. attraction 3. historic 4. learning 5. lover 6. business 7. married 8. ridden
【知识点】
词形转换，名词派生，动词时态
【点评】
本题是初中英语典型的词形变换基础题型，覆盖了名词派生、形容词作定语、一般过去时、现在完成时多个核心考点，既考查学生根据句子成分判断所需词性的能力，也要求学生熟练掌握常见词根的派生词拼写、不规则动词的特殊变形规则，整体考点贴合日常教学重点。
【难度系数】
0.7
这类词形转换填空题的解题思路非常清晰：第一步先通读完整句子，明确句子语境和对应的时态规则；第二步分析空格在句子中充当的成分，确定空格处需要的词性（名词、形容词、动词特定形式等）；第三步将括号内给出的基础单词转换为对应词性的正确形式，同时结合固定搭配、特殊变形规则验证，最后代入句子检查语义是否通顺。我们逐题按照这个逻辑推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 空格前出现不定冠词a，说明空格需要填入可数名词单数，动词choose对应的名词形式是choice，固定搭配make a choice意为“做出选择”，完全符合句意。
2. 空格前有形容词popular和不定冠词a，需要填入名词单数，动词attract的派生词attraction表示“吸引人的事物、景点”，符合“成为受学生欢迎的热门打卡点”的语境。
3. 空格后是名词church，需要用形容词作定语修饰名词，名词history对应的形容词historic意为“历史悠久的、有历史意义的”，符合句子描述百年老教堂的语境。
4. 空格前有形容词Good，后面谓语动词是comes，说明空格处是名词作主语，动词learn的派生词learning表示“学识、学习能力”，符合句意。
5. 空格前有不定冠词a，需要填入表示身份的可数名词单数，love对应的派生词lover意为“爱好者”，表示美术老师是国画爱好者，语义通顺。
6. 此处是固定表达business streets，意为“商业街”，需要把形容词busy转换为名词business作定语修饰streets，符合句子描述大城市街道的语境。
7. 句中时间状语in 2015是一般过去时的明确标志，动词marry的过去式为married，符合时态要求。
8. 句首出现助动词Have，时态为现在完成时，结构要求是have/has+动词的过去分词，不规则动词ride的过去分词是ridden。
【答案】
1. choice 2. attraction 3. historic 4. learning 5. lover 6. business 7. married 8. ridden
【知识点】
词形转换，名词派生，动词时态
【点评】
本题是初中英语典型的词形变换基础题型，覆盖了名词派生、形容词作定语、一般过去时、现在完成时多个核心考点，既考查学生根据句子成分判断所需词性的能力，也要求学生熟练掌握常见词根的派生词拼写、不规则动词的特殊变形规则，整体考点贴合日常教学重点。
【难度系数】
0.7
三、单项选择。
(
A.already
B.yet
C.ever
D.still
(
B
)1.(2025·江苏扬州梅岭集团期中)I'll try my best to help you, though I don't know what to start with .A.already
B.yet
C.ever
D.still
答案
三、1. B 【点拨】根据“I'll try my best to help you, though I don't know what to start with”可知,此处强调“还”不知道,因此此处应用 yet。故选 B。
解析
【分析】
首先通读题干理清句子逻辑：主句表达“我会尽全力帮你”，though引导让步状语从句，含义是“尽管我目前还不知道从哪里着手开始”。接下来我们需要辨析四个选项的副词含义和适用场景：先排除语义完全不符的选项，再结合本句的否定句属性、副词的摆放位置要求，匹配最符合规则的答案，就能顺利选出正确选项。
【解析】
第一步：翻译题干句子：我会尽最大努力帮助你，尽管我还不知道该从什么内容开始着手。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：already意为“已经”，通常只用在肯定陈述句中，不能放在否定句的句末，不符合本句语境和语法要求；
选项B：yet意为“还、尚未”，是常用的状态副词，多用于否定句、疑问句的句末，完全契合本句否定句的语境和空格的位置要求；
选项C：ever意为“曾经”，代入句子语义完全不通顺，直接排除；
选项D：still意为“仍然”，一般放在句子中部（否定词之后、实义动词之前），不能放在否定句句末的位置，语义也不符合此处要表达的“尚未”的含义。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，yet的用法
【点评】
本题属于初中英语副词板块的基础高频考题，核心考察学生对几个常见易混副词的适用句式、摆放位置的区分能力，只要学生牢记already多用于肯定句、yet多用于否定疑问句句末的基础规则，就可以轻松选出正确答案，日常练习中要注意区分still和yet的使用场景差异，避免混淆。
【难度系数】
0.7
首先通读题干理清句子逻辑：主句表达“我会尽全力帮你”，though引导让步状语从句，含义是“尽管我目前还不知道从哪里着手开始”。接下来我们需要辨析四个选项的副词含义和适用场景：先排除语义完全不符的选项，再结合本句的否定句属性、副词的摆放位置要求，匹配最符合规则的答案，就能顺利选出正确选项。
【解析】
第一步：翻译题干句子：我会尽最大努力帮助你，尽管我还不知道该从什么内容开始着手。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：already意为“已经”，通常只用在肯定陈述句中，不能放在否定句的句末，不符合本句语境和语法要求；
选项B：yet意为“还、尚未”，是常用的状态副词，多用于否定句、疑问句的句末，完全契合本句否定句的语境和空格的位置要求；
选项C：ever意为“曾经”，代入句子语义完全不通顺，直接排除；
选项D：still意为“仍然”，一般放在句子中部（否定词之后、实义动词之前），不能放在否定句句末的位置，语义也不符合此处要表达的“尚未”的含义。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，yet的用法
【点评】
本题属于初中英语副词板块的基础高频考题，核心考察学生对几个常见易混副词的适用句式、摆放位置的区分能力，只要学生牢记already多用于肯定句、yet多用于否定疑问句句末的基础规则，就可以轻松选出正确答案，日常练习中要注意区分still和yet的使用场景差异，避免混淆。
【难度系数】
0.7
(
—Because the view of the lake the weather. It's bright on sunny days but quiet on rainy days.
A.changes with
B.changes for
C.changes in
D.changes to
A
)2.—Why is the West Lake in Hangzhou always popular with visitors?—Because the view of the lake the weather. It's bright on sunny days but quiet on rainy days.
A.changes with
B.changes for
C.changes in
D.changes to
答案
2. A 【点拨】此处表示“西湖的景色随天气变化”，change with 随着……而变化。故选 A。
解析
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干理解语境，答句后半句明确提到西湖晴天景色明媚、雨天氛围静谧，说明空处需要表达“湖的景色跟随天气发生变化”的含义。第二步逐一辨析四个和change搭配的短语的词义，排除不符合语境的错误选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：change with 意为“随着……而变化”，填入句中表示西湖的景色随天气变化，完全契合后文晴天、雨天景色不同的描述，符合语境。
2. 选项B：change for 意为“用……交换，换成”，通常表示替换为另一个事物，不符合此处语义。
3. 选项C：change in 意为“在……方面发生变化”，后面接的是变化所属的领域，不能表达“伴随”的含义，不符合语境。
4. 选项D：change to 意为“转变成……”，后面接变化之后的最终结果，不符合此处表达随天气同步变化的语义。
综上只有A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境词义理解
【点评】
本题属于基础的短语考察题型，核心考点是change相关固定搭配的词义区分，解题的突破口就是答句后半句给出的不同天气景色不同的提示，只要平时积累了常见动词和不同介词组合的固定含义，结合语境很容易选出正确答案，提醒大家平时要多留意同类动词不同介词搭配的词义差异。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路：第一步先通读题干理解语境，答句后半句明确提到西湖晴天景色明媚、雨天氛围静谧，说明空处需要表达“湖的景色跟随天气发生变化”的含义。第二步逐一辨析四个和change搭配的短语的词义，排除不符合语境的错误选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：change with 意为“随着……而变化”，填入句中表示西湖的景色随天气变化，完全契合后文晴天、雨天景色不同的描述，符合语境。
2. 选项B：change for 意为“用……交换，换成”，通常表示替换为另一个事物，不符合此处语义。
3. 选项C：change in 意为“在……方面发生变化”，后面接的是变化所属的领域，不能表达“伴随”的含义，不符合语境。
4. 选项D：change to 意为“转变成……”，后面接变化之后的最终结果，不符合此处表达随天气同步变化的语义。
综上只有A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境词义理解
【点评】
本题属于基础的短语考察题型，核心考点是change相关固定搭配的词义区分，解题的突破口就是答句后半句给出的不同天气景色不同的提示，只要平时积累了常见动词和不同介词组合的固定含义，结合语境很容易选出正确答案，提醒大家平时要多留意同类动词不同介词搭配的词义差异。
【难度系数】
0.7
(
—I usually rest in my bedroom to relax before doing homework.
A.in
B.on
C.for
D.with
A
)3.—Where do you usually rest the afternoon after school?—I usually rest in my bedroom to relax before doing homework.
A.in
B.on
C.for
D.with
答案
3. A 【点拨】问句询问下午放学后通常在什么地方休息,in the afternoon 在下午。故选 A。
解析
【分析】
这道题考查时间介词的用法辨析，解题时首先梳理句子大意，明确空格后搭配的核心时间名词是afternoon，属于泛指的常规下午场景，接下来回忆不同介词和早中晚时间搭配的规则，逐一排除不符合语境和用法的错误选项，就能选出正确答案。首先判断这里没有给出具体某一天的修饰，不属于特定某日的下午，就可以排除on的适用场景，再排除语义完全不匹配的for和with，就能锁定正确选项。
【解析】
第一步：翻译题干理解句意：——你放学后下午通常在哪里休息？——我通常在做作业前在我的卧室休息放松。
第二步：逐一分析选项用法：
1. 选项A：介词in可用于泛指上午、下午、晚上，固定搭配in the afternoon是标准表达，意为“在下午”，完全符合本题语境。
2. 选项B：介词on用于搭配具体某一天、或者带有明确限定修饰的特定早中晚，比如on Monday afternoon（周一下午），本题只是泛指日常的下午，没有限定具体某一天，不符合用法。
3. 选项C：介词for后面接时间段时表示动作持续的时长，填入空格语义不通，不符合语境。
4. 选项D：介词with意为“和……一起；使用”，无法和the afternoon搭配表达合理含义，直接排除。
综上，正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析，固定介词搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，易错点是部分同学会混淆in和on搭配早中晚的适用场景，要牢记规则：泛指常规的早/中/晚用in，只有特指具体某一天的早中晚时才用on，掌握这个规则就能轻松避开出题陷阱。
【难度系数】
0.8
这道题考查时间介词的用法辨析，解题时首先梳理句子大意，明确空格后搭配的核心时间名词是afternoon，属于泛指的常规下午场景，接下来回忆不同介词和早中晚时间搭配的规则，逐一排除不符合语境和用法的错误选项，就能选出正确答案。首先判断这里没有给出具体某一天的修饰，不属于特定某日的下午，就可以排除on的适用场景，再排除语义完全不匹配的for和with，就能锁定正确选项。
【解析】
第一步：翻译题干理解句意：——你放学后下午通常在哪里休息？——我通常在做作业前在我的卧室休息放松。
第二步：逐一分析选项用法：
1. 选项A：介词in可用于泛指上午、下午、晚上，固定搭配in the afternoon是标准表达，意为“在下午”，完全符合本题语境。
2. 选项B：介词on用于搭配具体某一天、或者带有明确限定修饰的特定早中晚，比如on Monday afternoon（周一下午），本题只是泛指日常的下午，没有限定具体某一天，不符合用法。
3. 选项C：介词for后面接时间段时表示动作持续的时长，填入空格语义不通，不符合语境。
4. 选项D：介词with意为“和……一起；使用”，无法和the afternoon搭配表达合理含义，直接排除。
综上，正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析，固定介词搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，易错点是部分同学会混淆in和on搭配早中晚的适用场景，要牢记规则：泛指常规的早/中/晚用in，只有特指具体某一天的早中晚时才用on，掌握这个规则就能轻松避开出题陷阱。
【难度系数】
0.8
