3. 2025年亚洲冬季运动会(亚冬会)各国奖牌获得情况如下图。(单位:枚)

(1)韩国获得了15枚银牌,日本获得了10枚金牌,请把统计图补画完整。(2分)
(2)根据以上数据可知,获得金牌枚数最多的国家是(
(3)请你根据图中的信息提一个数学问题并列式解答。(4分)
(1)韩国获得了15枚银牌,日本获得了10枚金牌,请把统计图补画完整。(2分)
(2)根据以上数据可知,获得金牌枚数最多的国家是(
中国
),两种奖牌总数最少的国家是(日本
)。(2分)(3)请你根据图中的信息提一个数学问题并列式解答。(4分)
答案
3. (1)图略 (2)中国 日本 (3)示例:中国一共获得多少枚奖牌? $32+27=59$(枚) 答:中国一共获得59枚奖牌。(答案不唯一)
解析
【分析】
首先明确题目要求:(1)需根据给出的韩国银牌数、日本金牌数补全条形统计图,要对应国家的条形位置,银牌为空白条形、金牌为灰色条形,找到对应高度补画;(2)读取各国金牌数,比较得出最多的国家;计算各国金牌与银牌的总数,比较得出总数最少的国家;(3)结合统计图信息提出合理数学问题并解答,通常可提奖牌总数相关问题。
【解析】
(1)补画统计图:在韩国对应的空白条形(银牌)处,从0刻度向上画至15枚的高度;在日本对应的灰色条形(金牌)处,从0刻度向上画至10枚的高度,完成补画。
(2)读取金牌数:中国金牌32枚,韩国金牌16枚,日本金牌10枚,32>16>10,故金牌最多的是中国;计算各国奖牌总数:中国32+27=59枚,韩国16+15=31枚,日本10+12=22枚,22<31<59,故总数最少的是日本。
(3)示例问题:中国一共获得多少枚奖牌?列式:32+27=59(枚),答:中国一共获得59枚奖牌。(问题合理即可,如“韩国一共获得多少枚奖牌?”列式16+15=31枚等)
【答案】
(1)图略;(2)中国;日本;(3)示例:中国一共获得多少枚奖牌?32+27=59(枚),答:中国一共获得59枚奖牌(答案不唯一)
【知识点】
条形统计图,数据统计,加法运算
【点评】
本题考查条形统计图的读取、补全及数据计算,是基础统计类题目,需掌握统计图的图例含义,能准确读取数据并进行简单计算,难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确题目要求:(1)需根据给出的韩国银牌数、日本金牌数补全条形统计图,要对应国家的条形位置,银牌为空白条形、金牌为灰色条形,找到对应高度补画;(2)读取各国金牌数,比较得出最多的国家;计算各国金牌与银牌的总数,比较得出总数最少的国家;(3)结合统计图信息提出合理数学问题并解答,通常可提奖牌总数相关问题。
【解析】
(1)补画统计图:在韩国对应的空白条形(银牌)处,从0刻度向上画至15枚的高度;在日本对应的灰色条形(金牌)处,从0刻度向上画至10枚的高度,完成补画。
(2)读取金牌数:中国金牌32枚,韩国金牌16枚,日本金牌10枚,32>16>10,故金牌最多的是中国;计算各国奖牌总数:中国32+27=59枚,韩国16+15=31枚,日本10+12=22枚,22<31<59,故总数最少的是日本。
(3)示例问题:中国一共获得多少枚奖牌?列式:32+27=59(枚),答:中国一共获得59枚奖牌。(问题合理即可,如“韩国一共获得多少枚奖牌?”列式16+15=31枚等)
【答案】
(1)图略;(2)中国;日本;(3)示例:中国一共获得多少枚奖牌?32+27=59(枚),答:中国一共获得59枚奖牌(答案不唯一)
【知识点】
条形统计图,数据统计,加法运算
【点评】
本题考查条形统计图的读取、补全及数据计算,是基础统计类题目,需掌握统计图的图例含义,能准确读取数据并进行简单计算,难度较低。
【难度系数】
0.7
在求“四边形的4个内角和”时,我们可以多角度去思考,用多种方法计算。
方法1:拼一拼
拼成了一个周角
方法2:分成2个三角形

算式:
方法3:分成4个三角形
算式:
1. 请你根据图中的方法,在横线上列式计算。(2分)
2. 你还能想出第4种方法吗?请在下图中画一画,并列式计算。(3分)

算式:
方法1:拼一拼
拼成了一个周角
方法2:分成2个三角形
算式:
$180°×2=360°$
方法3:分成4个三角形
算式:
$180°×4-360°=360°$
1. 请你根据图中的方法,在横线上列式计算。(2分)
2. 你还能想出第4种方法吗?请在下图中画一画,并列式计算。(3分)
算式:
$180°×3-180°=360°$(方法不唯一)
答案
1. $180°×2=360°$ $180°×4-360°=360°$
2.
解析
【分析】
求四边形内角和的核心思路是将四边形转化为已知内角和的三角形(三角形内角和为180°),通过分割四边形为三角形,再减去多算的不属于四边形内角的部分,即可得到四边形内角和。不同分割方式对应不同算式,需注意区分多算的角(周角、平角等)。
【解析】
1. 方法2:将四边形分成2个三角形,每个三角形内角和为180°,因此四边形内角和为2个三角形内角和之和,算式:$180°×2=360°$;
方法3:将四边形分成4个三角形,4个三角形内角和总和为$180°×4$,但中间围绕分割点的周角(360°)不属于四边形内角,需减去,算式:$180°×4-360°=360°$;
2. 第4种方法:在四边形的一条边上任取一点(非顶点),连接对边的两个顶点,将四边形分成3个三角形,3个三角形内角和总和为$180°×3$,边上该点处的平角(180°)不属于四边形内角,需减去,算式:$180°×3-180°=360°$(画法不唯一,合理即可)。
【答案】
1. $180°×2=360°$;$180°×4-360°=360°$;2.
$180°×3-180°=360°$(方法不唯一)
【知识点】
三角形内角和、四边形内角和、多边形内角和
【点评】
本题通过多种分割方法推导四边形内角和,渗透了转化的数学思想,考查学生对三角形内角和的应用及发散思维能力,属于基础题型。
【难度系数】
0.5
求四边形内角和的核心思路是将四边形转化为已知内角和的三角形(三角形内角和为180°),通过分割四边形为三角形,再减去多算的不属于四边形内角的部分,即可得到四边形内角和。不同分割方式对应不同算式,需注意区分多算的角(周角、平角等)。
【解析】
1. 方法2:将四边形分成2个三角形,每个三角形内角和为180°,因此四边形内角和为2个三角形内角和之和,算式:$180°×2=360°$;
方法3:将四边形分成4个三角形,4个三角形内角和总和为$180°×4$,但中间围绕分割点的周角(360°)不属于四边形内角,需减去,算式:$180°×4-360°=360°$;
2. 第4种方法:在四边形的一条边上任取一点(非顶点),连接对边的两个顶点,将四边形分成3个三角形,3个三角形内角和总和为$180°×3$,边上该点处的平角(180°)不属于四边形内角,需减去,算式:$180°×3-180°=360°$(画法不唯一,合理即可)。
【答案】
1. $180°×2=360°$;$180°×4-360°=360°$;2.
【知识点】
三角形内角和、四边形内角和、多边形内角和
【点评】
本题通过多种分割方法推导四边形内角和,渗透了转化的数学思想,考查学生对三角形内角和的应用及发散思维能力,属于基础题型。
【难度系数】
0.5
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