2026年阳光同学暑假衔接五升六年级数学人教版第45页答案
(1)哥哥的手机电量如图所示，建议哥哥(
C
)。

A.消耗不多，继续使用
B.电量充足，放心使用
C.电量将用尽，立即充电
D.电量不足，放心使用

答案

(1)C
(2)(学科融合)下列成语用百分数表示,最接近90%的是(
B
)。

A.百发百中
B.十拿九稳
C.半信半疑
D.百里挑一

答案

(2)B
2.（材料阅读）地球上的水，97%是海洋中的水，人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%，而在这2.5%的淡水资源中，冰川、深层地下水占98%，可直接利用的淡水资源仅占0.3%。
（1）读出上面的百分数。
97%读作：
百分之九十七
2.5%读作：
百分之二点五

98%读作：
百分之九十八
0.3%读作：
百分之零点三

（2）看了上面的信息，你有什么建议？

答案

(1)百分之九十七 百分之二点五
百分之九十八 百分之零点三
(2)示例:平时生活中要节约用水
3. 六(1)班有学生 45 人。总务处的张老师要给这个班级购置新的课桌椅，一张课桌配一把椅子。
(1)(说理表达)一张新课桌的高度是$\frac{73}{100}$ m。强强认为：“$\frac{73}{100}=73\%$，可以写成 73% m。”红红认为：“不可以写成 73% m。”你赞同谁的观点？请说明理由。
(2)张老师带的钱只买课桌，刚好可以买 60 张；只买椅子，刚好可以买 120 把。如果选择这款课桌椅，张老师今天带的钱能给六(1)班配齐课桌椅吗？请用计算说明。

答案

(1)我赞同红红的观点,因为百分数不能表示具体的数量
(2)$1÷60=\frac{1}{60}$ $1÷120=\frac{1}{120}$
$1÷(\frac{1}{60}+\frac{1}{120})=40$(套) $40＜45$,张老师今天带的钱不能给六(1)班配齐课桌椅
4. 你能结合实际说明0.5、$\frac{1}{2}$、50%的含义吗？

答案

示例:0.5 可以表示具体数量,如 1 块橡皮0.5 元,1 根树枝的长度是 0.5 m。$\frac{1}{2}$可以表示具体数量,如 1 根树枝的长度是$\frac{1}{2}$ m;也可以表示两个量之间的倍比关系,如 5 角是 1 元的$\frac{1}{2}$。50%可以表示两个量之间的倍比关系,如金鹰小学男老师的人数是女老师人数的 50%