一、从方框中选出与句中画线单词同类的一项。
A. ducks B. those
C. carrots D. pink
(
(
(
(
A. ducks B. those
C. carrots D. pink
(
C
) 1. I like tomatoes.(
D
) 2. They are small and yellow.(
B
) 3. These skirts are Sarah's.(
A
) 4. Bees are good for plants.答案
1. C 2. D 3. B 4. A
解析
【分析】
这道题考查英语同类词匹配,解题思路很清晰:第一步先识别每道题画线单词的词义、所属类别,第二步逐一比对方框里四个选项的词汇属性,找到和画线单词属性完全一致的选项即可。我们可以先提前明确四个选项的类别:A.ducks鸭子,是动物类复数名词;B.those那些,是复数指示代词;C.carrots胡萝卜,是蔬菜类复数名词;D.pink粉色,是颜色类词汇,之后逐个对应4道题的画线词就能快速选出答案。
【解析】
1. 第1题画线单词tomatoes意为西红柿,属于蔬菜类的复数可数名词,选项C carrots(胡萝卜)同样是蔬菜类复数可数名词,属于同类,选C。
2. 第2题画线单词yellow意为黄色,属于颜色类词汇,选项D pink(粉色)同样是颜色类词汇,属于同类,选D。
3. 第3题画线单词These意为这些,是表示复数的指示代词,选项B those(那些)同样是复数指示代词,属于同类,选B。
4. 第4题画线单词Bees意为蜜蜂,属于动物类的复数可数名词,选项A ducks(鸭子)同样是动物类复数可数名词,属于同类,选A。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. A
【知识点】
词汇分类辨析,指示代词,常见名词归类
【点评】
本题是小学英语基础的词汇分类题型,覆盖了蔬菜、动物、颜色、指示代词四个核心基础词汇考点,难度较低,只要学生熟练掌握课内基础词汇的词义,就能准确判断词汇所属类别完成匹配,整体失分率很低。
【难度系数】
0.9
这道题考查英语同类词匹配,解题思路很清晰:第一步先识别每道题画线单词的词义、所属类别,第二步逐一比对方框里四个选项的词汇属性,找到和画线单词属性完全一致的选项即可。我们可以先提前明确四个选项的类别:A.ducks鸭子,是动物类复数名词;B.those那些,是复数指示代词;C.carrots胡萝卜,是蔬菜类复数名词;D.pink粉色,是颜色类词汇,之后逐个对应4道题的画线词就能快速选出答案。
【解析】
1. 第1题画线单词tomatoes意为西红柿,属于蔬菜类的复数可数名词,选项C carrots(胡萝卜)同样是蔬菜类复数可数名词,属于同类,选C。
2. 第2题画线单词yellow意为黄色,属于颜色类词汇,选项D pink(粉色)同样是颜色类词汇,属于同类,选D。
3. 第3题画线单词These意为这些,是表示复数的指示代词,选项B those(那些)同样是复数指示代词,属于同类,选B。
4. 第4题画线单词Bees意为蜜蜂,属于动物类的复数可数名词,选项A ducks(鸭子)同样是动物类复数可数名词,属于同类,选A。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. A
【知识点】
词汇分类辨析,指示代词,常见名词归类
【点评】
本题是小学英语基础的词汇分类题型,覆盖了蔬菜、动物、颜色、指示代词四个核心基础词汇考点,难度较低,只要学生熟练掌握课内基础词汇的词义,就能准确判断词汇所属类别完成匹配,整体失分率很低。
【难度系数】
0.9
二、根据图片提示,圈出正确的单词,补全句子或对话。



(第1题)
(第2题)
(第3题)
1. — (How many/What) are these?
— They are (apple/apples).
2. They are (bee/bees) (boxs/boxes).
3. — What are (that/those)?
— They're red (potatoes/tomatoes).
(第1题)
(第2题)
(第3题)
1. — (How many/What) are these?
— They are (apple/apples).
2. They are (bee/bees) (boxs/boxes).
3. — What are (that/those)?
— They're red (potatoes/tomatoes).
答案
1. What; apples 2. bee boxes 3. those;
tomatoes
tomatoes
解析
【分析】
我们可以按照逐题结合语法规则+语境匹配的思路来解题:
1. 先看第1题:首先判断第一空的疑问词,How many用于提问可数名词数量,后面必须直接搭配可数名词复数,本题空格后直接接be动词are,没有可修饰的名词,不符合How many的使用规则;而答句是“它们是某物”,对应的问句“这些是什么”要用What引导。第二空前主语是They,指代复数事物,后面要接可数名词的复数形式,apple是单数,因此选apples。
2. 再看第2题:主语是They are,说明后面的名词要用复数形式,首先box是以x结尾的名词,复数要加es,boxs是错误的变形,因此选boxes,组合成复合名词bee boxes表示蜜蜂造型的盒子,因此第一空选bee。
3. 最后看第3题:第一空后面的be动词是are,说明要搭配复数的指示代词,that是单数指示代词“那个”,those是复数指示代词“那些”,符合语法要求;第二空结合图片提示是红色的西红柿,因此选tomatoes。
【解析】
1. 第一题:问句询问“这些是什么”,用What引导特殊疑问句,答句对应复数事物,用apples,正确搭配为What; apples。
2. 第二题:box的正确复数形式是boxes,复合名词bee boxes符合语境,正确搭配为bee; boxes。
3. 第三题:搭配be动词are的复数指示代词是those,对应图片的红色事物是西红柿tomatoes,正确搭配为those; tomatoes。
【答案】
1. What; apples 2. bee; boxes 3. those; tomatoes
【知识点】
名词单复数变化,疑问词辨析,指示代词用法
【点评】
本题是小学英语基础的词形辨析题,核心考察学生对名词单复数规则、基础疑问词、指示代词的掌握程度,需要学生通过句中be动词的单复数提示快速判断所需词的形式,注意牢记以o、x结尾的名词的特殊复数变形,避开boxs这类错误变形的陷阱。
【难度系数】
0.7
我们可以按照逐题结合语法规则+语境匹配的思路来解题:
1. 先看第1题:首先判断第一空的疑问词,How many用于提问可数名词数量,后面必须直接搭配可数名词复数,本题空格后直接接be动词are,没有可修饰的名词,不符合How many的使用规则;而答句是“它们是某物”,对应的问句“这些是什么”要用What引导。第二空前主语是They,指代复数事物,后面要接可数名词的复数形式,apple是单数,因此选apples。
2. 再看第2题:主语是They are,说明后面的名词要用复数形式,首先box是以x结尾的名词,复数要加es,boxs是错误的变形,因此选boxes,组合成复合名词bee boxes表示蜜蜂造型的盒子,因此第一空选bee。
3. 最后看第3题:第一空后面的be动词是are,说明要搭配复数的指示代词,that是单数指示代词“那个”,those是复数指示代词“那些”,符合语法要求;第二空结合图片提示是红色的西红柿,因此选tomatoes。
【解析】
1. 第一题:问句询问“这些是什么”,用What引导特殊疑问句,答句对应复数事物,用apples,正确搭配为What; apples。
2. 第二题:box的正确复数形式是boxes,复合名词bee boxes符合语境,正确搭配为bee; boxes。
3. 第三题:搭配be动词are的复数指示代词是those,对应图片的红色事物是西红柿tomatoes,正确搭配为those; tomatoes。
【答案】
1. What; apples 2. bee; boxes 3. those; tomatoes
【知识点】
名词单复数变化,疑问词辨析,指示代词用法
【点评】
本题是小学英语基础的词形辨析题,核心考察学生对名词单复数规则、基础疑问词、指示代词的掌握程度,需要学生通过句中be动词的单复数提示快速判断所需词的形式,注意牢记以o、x结尾的名词的特殊复数变形,避开boxs这类错误变形的陷阱。
【难度系数】
0.7
三、根据图片提示,写出答句。





(第1题)
(第2题)
(第3题)
(第4题)
(第5题)
1. — Are these bees?
—
2. — Are those cows?
—
3. — What are these?
—
4. — How many pears are there?
—
5. — What are those?
—
(第1题)
(第2题)
(第3题)
(第4题)
(第5题)
1. — Are these bees?
—
Yes, they are.
2. — Are those cows?
—
No, they aren't./No. They are sheep.
3. — What are these?
—
They are pigs.
4. — How many pears are there?
—
Four./There are four.
5. — What are those?
—
They are chickens.
答案
1. Yes, they are. 2. No, they aren't./No.
They are sheep. 3. They are pigs. 4. Four./
There are four. 5. They are chickens.
They are sheep. 3. They are pigs. 4. Four./
There are four. 5. They are chickens.
解析
【分析】
这是一道结合图片提示的情景对话题,解题思路很清晰:首先先判断每道题的问句类型,再结合对应插图的内容匹配正确的应答规则:1. 遇到Are these/those引导的一般疑问句,先根据图中内容判断肯定/否定,回答时要用they代替these/those避免重复;2. 遇到What are these/those引导的特殊疑问句,直接用They are+对应事物复数名词作答即可;3. 遇到How many引导的数量提问,数清图中物品数量,直接给出数字或者完整回答数量都可以。
【解析】
1. 问句"Are these bees?"是询问“这些是蜜蜂吗”,对应插图内容为蜜蜂,符合描述,给出Are these引导的一般疑问句的标准肯定回答即可。
2. 问句"Are those cows?"是询问“那些是奶牛吗”,对应插图内容为绵羊,不符合“奶牛”的描述,先给出否定回答,也可以额外补充说明图中的事物是绵羊。
3. 问句"What are these?"是询问“这些是什么”,对应插图内容为猪,用they指代these,给出对应的回答即可。
4. 问句"How many pears are there?"是询问梨的数量,数出图中梨的总数为4,既可以直接给出数字,也可以用there be句型完整回答。
5. 问句"What are those?"是询问“那些是什么”,对应插图内容为鸡,用they指代those,给出对应的回答即可。
【答案】
1. Yes, they are. 2. No, they aren't./No. They are sheep. 3. They are pigs. 4. Four./There are four. 5. They are chickens.
【知识点】
一般疑问句应答,名词复数,特殊疑问句作答
【点评】
本题是小学英语低年级的基础情景交际题,核心考察指示代词these/those相关的问答规则,以及常见动物、水果类英文复数词汇的识记,整体难度低,易错点是部分学生回答时忘记用they代替these/those,出现句式搭配错误。
【难度系数】
0.8
这是一道结合图片提示的情景对话题,解题思路很清晰:首先先判断每道题的问句类型,再结合对应插图的内容匹配正确的应答规则:1. 遇到Are these/those引导的一般疑问句,先根据图中内容判断肯定/否定,回答时要用they代替these/those避免重复;2. 遇到What are these/those引导的特殊疑问句,直接用They are+对应事物复数名词作答即可;3. 遇到How many引导的数量提问,数清图中物品数量,直接给出数字或者完整回答数量都可以。
【解析】
1. 问句"Are these bees?"是询问“这些是蜜蜂吗”,对应插图内容为蜜蜂,符合描述,给出Are these引导的一般疑问句的标准肯定回答即可。
2. 问句"Are those cows?"是询问“那些是奶牛吗”,对应插图内容为绵羊,不符合“奶牛”的描述,先给出否定回答,也可以额外补充说明图中的事物是绵羊。
3. 问句"What are these?"是询问“这些是什么”,对应插图内容为猪,用they指代these,给出对应的回答即可。
4. 问句"How many pears are there?"是询问梨的数量,数出图中梨的总数为4,既可以直接给出数字,也可以用there be句型完整回答。
5. 问句"What are those?"是询问“那些是什么”,对应插图内容为鸡,用they指代those,给出对应的回答即可。
【答案】
1. Yes, they are. 2. No, they aren't./No. They are sheep. 3. They are pigs. 4. Four./There are four. 5. They are chickens.
【知识点】
一般疑问句应答,名词复数,特殊疑问句作答
【点评】
本题是小学英语低年级的基础情景交际题,核心考察指示代词these/those相关的问答规则,以及常见动物、水果类英文复数词汇的识记,整体难度低,易错点是部分学生回答时忘记用they代替these/those,出现句式搭配错误。
【难度系数】
0.8
四、Mary 的农场里有许多动物,这是她对农场的介绍,请读一读,选择正确的答案。
My name is Mary. There are many animals on my farm. There are ten hens. Look at those ducks. There are fifteen. There are two white geese on my farm too.
(
A. Ten. B. Eleven.
C. Twelve.
(
A. pigs B. ducks
C. sheep
(
A. Yes, there are.
B. No, there aren't.
C. We don't know.
My name is Mary. There are many animals on my farm. There are ten hens. Look at those ducks. There are fifteen. There are two white geese on my farm too.
(
A
) 1. How many hens are there?A. Ten. B. Eleven.
C. Twelve.
(
B
) 2. There are 15 ducks
.A. pigs B. ducks
C. sheep
(
A
) 3. Are there any geese on Mary's farm?A. Yes, there are.
B. No, there aren't.
C. We don't know.
答案
1. A 2. B 3. A
解析
【分析】
这是一篇基础的信息匹配类英语阅读题,解题思路非常清晰:不需要复杂推理,只需要先明确每道题的提问要点,带着问题回到短文中定位对应的原文内容,将原文信息和选项逐一比对,就能直接选出正确答案。第一题要找母鸡的数量,第二题要找数量为15的动物,第三题要判断农场是否有鹅,所有问题都可以在原文中直接找到对应描述。
【解析】
1. 定位原文中描述母鸡的句子"There are ten hens.",可知母鸡的数量是10,对应选项A。
2. 定位原文中描述数量15的句子"Look at those ducks. There are fifteen.",可知数量为15的动物是鸭子,对应选项B。
3. 定位原文中描述鹅的句子"There are two white geese on my farm too.",可知Mary的农场里确实有鹅,要作出肯定回答,对应选项A。
【答案】
1. A 2. B 3. A
【知识点】
1. 阅读细节查找
2. there be句型
3. 动物类词汇
【点评】
本题属于低年级英语入门阅读题型,所有答案均能直接从原文中获取,没有设置干扰陷阱,主要考察学生快速抓取短文关键信息的能力,同时帮助学生巩固数词、常见农场动物的相关英语词汇,适合刚接触阅读理解的小学生完成练习。
【难度系数】
0.9
这是一篇基础的信息匹配类英语阅读题,解题思路非常清晰:不需要复杂推理,只需要先明确每道题的提问要点,带着问题回到短文中定位对应的原文内容,将原文信息和选项逐一比对,就能直接选出正确答案。第一题要找母鸡的数量,第二题要找数量为15的动物,第三题要判断农场是否有鹅,所有问题都可以在原文中直接找到对应描述。
【解析】
1. 定位原文中描述母鸡的句子"There are ten hens.",可知母鸡的数量是10,对应选项A。
2. 定位原文中描述数量15的句子"Look at those ducks. There are fifteen.",可知数量为15的动物是鸭子,对应选项B。
3. 定位原文中描述鹅的句子"There are two white geese on my farm too.",可知Mary的农场里确实有鹅,要作出肯定回答,对应选项A。
【答案】
1. A 2. B 3. A
【知识点】
1. 阅读细节查找
2. there be句型
3. 动物类词汇
【点评】
本题属于低年级英语入门阅读题型,所有答案均能直接从原文中获取,没有设置干扰陷阱,主要考察学生快速抓取短文关键信息的能力,同时帮助学生巩固数词、常见农场动物的相关英语词汇,适合刚接触阅读理解的小学生完成练习。
【难度系数】
0.9
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