Ⅰ. Find the right pictures and draw the time on them.
1. A: Hurry up. It's time for English class.
B: What time is it now?
A: It's nine o'clock.
B: Oh! Let's go.
2. A: Look! It's 1:30 p.m. It's time
for music class.
B: Let's go to the music room.
3. A: It's 6:15. Dinner's ready.
B: OK. I'm coming.
A: Let's have some rice.
B: Great!
4. A: It's five twenty now. Time to go
home, kids.
B: OK, let's play basketball tomorrow.

Ⅰ.第一行:2 画1:30;1 画9:00
第二行:4 画5:20;3 画6:15

【分析】先明确每段对话的活动与对应时间，再匹配图片：对话2是音乐课（对应第一行左图），时间1:30；对话1是英语课（对应第一行右图），时间9:00；对话4是放学打篮球（对应第二行左图），时间5:20；对话3是晚餐（对应第二行右图），时间6:15，最后在对应时钟画出对应时间即可。
【解析】1. 第一行左侧图片对应对话2，时间为1:30，时钟需画时针在1和2之间、分针指向6；2. 第一行右侧图片对应对话1，时间为9:00，时钟需画时针指向9、分针指向12；3. 第二行左侧图片对应对话4，时间为5:20，时钟需画时针在5和6之间、分针指向4；4. 第二行右侧图片对应对话3，时间为6:15，时钟需画时针在6和7之间、分针指向3。
【答案】第一行左画1:30，第一行右画9:00；第二行左画5:20，第二行右画6:15
【知识点】认识钟表时间，时间与生活场景匹配
【点评】本题结合校园与生活场景考查时间认读，需先理解对话内容匹配对应图片，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅱ. Read and finish the tasks.

Task 1: Choose and complete the dialogues.

A.Hurry up!
B.Just a minute.
C.I want to play more!
Task 2: Choose a dialogue and write.
It's . It's time .

Ⅱ.Task 1:1. C 2. A 3. B
Task 2:7:40 to get up(答案不唯一,合理即可)

【分析】
本题是英语情景补全对话，需结合图片场景和句子语境选择合适的选项，同时练习时间表达与固定句型。首先看1处：第一幅图显示6点该回家，男孩拿着足球，对应“不想多玩”的语境，选C；2处：第二幅图8:30迟到，老师的话应是催促，选A；3处：第四幅图9:20该睡觉，男孩坐在沙发，对应“等一下”的语境，选B。Task2需套用“It's +时间. It's time to do sth.”的结构，结合例子填写即可。
【解析】
Task1：1. 第一幅图中，到了回家时间，男孩拿着足球不想走，所以填“I want to play more!”，对应选项C；2. 第二幅图里，8:30迟到，老师应催促，填“Hurry up!”，对应选项A；3. 第四幅图中，到睡觉时间，男孩坐在沙发，填“Just a minute.”，对应选项B。Task2：根据示例结构，填写时间和对应活动，如“7:40 to get up”符合要求。
【答案】
Task1:1.C 2.A 3.B；Task2:7:40 to get up（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
英语情景对话，时间表达，固定句型It's time to do sth.
【点评】
本题结合图片场景考查日常英语对话的运用，既需要理解语境选句子，又练习了时间表达和固定句型，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5