()1. What's with Lucy?

A.the wrong
B.matter
C.the matter

1. C

【分析】这道题考查英语中询问某人状况的固定交际句型，解题思路是回忆相关固定搭配的正确结构：询问“某人怎么了”的常用表达有两种，分别是“What's the matter with sb?”和“What's wrong with sb?”，需注意两个表达的冠词使用差异，再逐一分析选项。
【解析】首先明确询问他人状况的正确句式：①What's the matter with sb.（matter前必须加定冠词the）；②What's wrong with sb.（wrong前不加定冠词）。分析选项：A选项“the wrong”中wrong是形容词，前不能加定冠词the，结构错误；B选项“matter”缺少定冠词the，不符合句式要求；C选项“the matter”符合“What's the matter with sb.”的固定搭配，是正确选项。
【答案】C
【知识点】固定搭配；日常交际用语
【点评】本题属于英语基础交际用语的考查，核心是掌握询问他人状况的固定句型，需牢记相关搭配的冠词使用细节，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. I that, but I still felt unhappy.

A.try
B.tried
C.tries

2. B

【分析】首先观察句子后半部分的谓语动词felt是feel的过去式，说明句子描述的是过去发生的动作，因此前半句的谓语动词需要用过去式。结合选项中动词的形式，判断正确答案。
【解析】句子后半句的felt（feel的过去式）表明句子时态为一般过去时，前半句需使用动词的过去式。选项A是动词原形try，用于一般现在时且主语非第三人称单数的情况；选项B是try的过去式tried，符合一般过去时的要求；选项C是try的第三人称单数形式tries，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况。因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基本用法，通过语境中的过去式动词判断时态，属于基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.4

（）3. Miss White gave her
water.

A.a glass of
B.a glasses of
C.glass of

3. A

【分析】首先明确题目考查不可数名词的量词搭配。water是不可数名词，表达“一杯……”需用固定结构“a + 容器名词单数 + of + 不可数名词”。再逐一分析选项：A选项a glass of符合该结构；B选项中glasses是复数，不能与a搭配；C选项缺少不定冠词a，结构不完整，因此选A。
【解析】water为不可数名词，“一杯……”的固定表达是“a + 容器名词单数 + of + 不可数名词”。A选项a glass of符合要求，正确；B选项glasses是复数，不能和a连用，排除；C选项缺少不定冠词a，结构错误，排除。
【答案】A
【知识点】不可数名词的量词搭配
【点评】本题考查英语基础量词搭配，属于简单语法题，牢记固定结构即可解答。
【难度系数】0.7

()4. Exercise may you up!

A.stay
B.cheer
C.cheered

4. B

【分析】首先，句子中出现情态动词may，情态动词后必须接动词原形，据此可先排除选项C（cheered是动词过去式）；其次，结合句意“锻炼可能让你振作起来”，需考虑固定短语搭配，cheer sb up是“使某人振作”的常用搭配，而stay up意为“熬夜”，不符合句意，因此确定答案。
【解析】1. 情态动词用法：情态动词may后接动词原形，选项C为cheer的过去式，不符合语法要求，排除；2. 固定短语辨析：cheer sb up是固定搭配，意为“使某人振作起来”，stay up意为“熬夜”，结合语境，此处表达锻炼能让人振作，故选B。
【答案】B
【知识点】情态动词用法；固定搭配
【点评】本题考查情态动词的基本用法及常用动词短语，属于英语基础题，侧重对基础知识的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7

()5. Will you please any sand to the water?

A.add
B.adds
C.added

5. A

【分析】首先回忆固定句式“Will you please do sth.”，该句式用于委婉请求对方做某事，please后需接动词原形。接着分析选项：A为动词原形，B为第三人称单数形式，C为过去式，只有A符合句式要求，据此可得出答案。
【解析】“Will you please do sth.”是英语中表请求的固定句式，please后必须接动词原形。选项中：A.add是动词原形，符合要求；B.adds是第三人称单数形式，不符合；C.added是过去式，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】固定句式；动词原形
【点评】本题考查英语常用请求句式的用法，属于基础语法题，掌握固定搭配即可轻松解答。
【难度系数】0.9

()6. —What do you usually do on the computer?
—I usually to my friends.

A.send emails
B.sing songs
C.watch TV

6. A

【分析】首先理解对话语境：问句询问在电脑上的日常活动，需选择符合电脑操作的选项。逐一分析各选项，结合电脑相关活动的常识判断，确定正确答案。
【解析】对话含义：“你通常在电脑上做什么？”“我通常给朋友________。”A选项“send emails（发邮件）”是电脑上的典型操作；B选项“sing songs（唱歌）”、C选项“watch TV（看电视）”均不属于电脑操作的范畴，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析、日常活动表达
【点评】本题考查日常交际中与电脑相关的活动表达，贴近生活，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

三、按要求完成下列句子。
1. I often make video calls with my friend.
（改为一般过去时）
I video with my friend yesterday.
2. I joined a ping-pong club.（改为一般疑问句）
you a ping-pong club?
3. I made some new friends.
（改为一般疑问句）
you new friends?
4. Tom （失落）when he lost his job.（根据中文提示完成句子）

1. made, calls 2. Did, join 3. Did, make any 4. felt down

【分析】
本题考查英语基础句型转换与时态运用，解题思路如下：
1. 第一题要求将一般现在时改为一般过去时，需将谓语动词make变为其过去式made，固定短语video calls保持不变，填入对应词汇即可。
2. 第二题是一般过去时陈述句改一般疑问句，需借助助动词Did置于句首，原句实义动词joined变回原形join。
3. 第三题同理，一般过去时改一般疑问句，加助动词Did，实义动词make用原形，且疑问句中some需改为any。
4. 第四题根据中文“失落”，对应固定短语feel down，结合过去时态用feel的过去式felt。
【解析】
1. 一般现在时变一般过去时，谓语动词需用过去式，make的过去式为made，video calls是固定搭配，故填made；calls。
2. 一般过去时的陈述句变一般疑问句，需在句首加助动词Did，后面的实义动词用原形，原句动词为joined，原形是join，故填Did；join。
3. 一般过去时陈述句变一般疑问句，加助动词Did，实义动词用原形make；肯定句中的some在疑问句中需改为any，故填Did；make；any。
4. “失落”对应的固定短语为feel down，由lost可知句子为一般过去时，feel的过去式是felt，故填felt；down。
【答案】
1. made, calls 2. Did, join 3. Did, make any 4. felt down
【知识点】
一般过去时、句型转换、固定短语搭配
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查一般过去时的时态变化、一般疑问句的构成规则及常用短语的运用，是英语学习中需掌握的核心基础内容，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7

四、跨学科 数学计算 阅读题目，选择正确的答案。（砝码上的数字序号代表所需砝码的重量）
What is health? Health is having a good body and feeling happy. We should have a healthy diet.
All the scales(天平) are in balance(平衡). The same vegetables weigh(称重) the same.
Which is

①
②
③
④
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5

D

【分析】本题为跨学科题目，结合英语阅读与数学等量代换知识。解题思路：首先明确天平平衡时左右两边物体重量相等，再通过题目隐含的天平等量关系，逐步推导得出所求蔬菜对应的砝码重量，最终确定正确选项。
【解析】根据天平平衡原理，左右两侧物体重量相等，结合题目中的等量代换关系，计算得出所需砝码的重量对应序号为4，因此选择D选项。
【答案】D
【知识点】等量代换、天平平衡原理、跨学科应用
【点评】本题融合英语阅读与数学逻辑推理，考查学生的知识迁移能力，需先理解题意中的等量关系再推导，难度适中。
【难度系数】0.5