3. （2026·盐城期中改编）为深入理解《诚信文化手册》的内涵，学校决定将诚信教育融入日常，请你参与完成以下任务。（11分）
(1)有人认为“善意的谎言”是对他人的关怀，不违背诚信；也有人认为谎言的本质是欺骗，终将损害信任。请结合具体情境，谈谈你的看法。（3分）

(2)请参照示例，为班级“诚信周”活动设计一个“诚信打卡”形式，明确打卡内容与评价标准。（4分）
【示例】打卡形式:每日参与班级“诚信微分享”小活动,在课间用1分钟向同桌讲述当天自己坚守诚信的小事(如拒绝他人代写作业等),并由同桌在“打卡记录表”上签字确认。
评价标准:分享内容真实、同桌确认无误得1分;“诚信周”内累计分享满5天且获得同桌正面评价(如“故事很真实”)得2分。
打卡形式:
评价标准:
(3) 近日,某小区出现了无人化自动售卖水果摊位。售卖过程中,居民自助挑选、装袋、称重、扫码付款,无一人逃单,且未发生过失窃情况。针对此现象,你的同桌乐乐说:“依我看,这么多水果摆在那儿也没人监督,随便拿走几个也没关系。”针对乐乐的发言,你有什么看法?请以“诚 信 与 成 长 的 关 系”为话题发表议论,写出80字以内的“小议论”。要求观点明确,言之有据,论证合理,结构完整。（4分）

3.(1)示例:“善意的谎言”未必违背诚信。如家人重病时,隐瞒部分病情以减轻其焦虑,这份谎言出于守护,未侵犯家人的核心权益。诚信的核心是责任与善意,而非绝对的“诚实”,但需坚守不滥用、不损害他人根本利益的底线。(3分)
(2)打卡形式:每日填写“诚信践行卡”,记录一件当天坚守诚信的小事(如拒绝抄袭、按时履约等)。(2分)
评价标准:记录真实具体得1分,一周无失信行为、累计打卡满5次得2分。(2分)
(3)示例:诚信对青少年的成长极为重要。我们要有一颗诚信之心,加强思想道德建设。信守承诺,从小事做起,用我们的诚信心、诚信言、诚信行,健康快乐地成长为对社会有用的人才。(4分)