三、表达与交流。（共30分）
万里长城、北京故宫……这些都是我国的世界文化遗产。除此之外，我国还有许多风景优美、引人入胜的旅游景区。你了解或游览过哪些地方？选择一处你感兴趣的，按一定顺序写一写。题目自拟。不少于350字。

示例：《游杭州西湖》
去年暑假，我和爸爸妈妈一起游览了杭州西湖，那美景至今还历历在目。
我们从断桥出发，刚走到断桥上，就看到湖面上波光粼粼，像撒了一层碎银。桥下的荷花池里，粉色的荷花有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，还有的是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
沿着湖边的小路往前走，就到了苏堤。苏堤两旁种满了柳树，长长的柳枝垂到湖面上，风一吹，柳枝就像小姑娘的辫子一样轻轻摆动。爸爸告诉我，苏堤是北宋大诗人苏轼主持修建的，是西湖十景之一。
再往前走，我们来到了湖心亭。站在湖心亭上，整个西湖的美景都尽收眼底。远处的雷峰塔矗立在山上，显得格外雄伟；近处的游船在湖面上缓缓行驶，留下一道道波纹。
西湖的美景真是说也说不完，这次游览让我感受到了大自然的神奇和美丽，也让我更加热爱祖国的大好河山。（全文约420字，符合题目要求）

【分析】
这是一道语文写作题，解题思路如下：首先明确题目核心要求：选择一处旅游景区，按一定顺序写作，题目自拟，字数不少于350字。思考时需：1. 选熟悉的景区，确保有真实内容可写；2. 确定清晰的写作顺序（如移步换景的游览路线），让文章条理清楚；3. 运用描写手法（如比喻、拟人）刻画景物特点，适当融入个人感受或相关文化知识丰富内容；4. 结尾升华主题，表达对景区或祖国山河的热爱，保证字数达标。
【解析】
本题考查游记类写作能力，写作步骤为：1. 确定写作对象：选一处自己了解或游览过的景区，如示例中的杭州西湖；2. 安排写作顺序：采用移步换景顺序（从断桥到苏堤再到湖心亭），使文章结构清晰；3. 丰富内容：用比喻等修辞描写景物形态，加入苏堤与苏轼的文化常识，增强可读性；4. 结尾抒情：抒发对西湖美景的赞美，确保字数达标，拟写合适题目。
【答案】
《游杭州西湖》
去年暑假，我和爸爸妈妈一起游览了杭州西湖，那美景至今还历历在目。
我们从断桥出发，刚走到断桥上，就看到湖面上波光粼粼，像撒了一层碎银。桥下的荷花池里，粉色的荷花有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，还有的是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
沿着湖边的小路往前走，就到了苏堤。苏堤两旁种满了柳树，长长的柳枝垂到湖面上，风一吹，柳枝就像小姑娘的辫子一样轻轻摆动。爸爸告诉我，苏堤是北宋大诗人苏轼主持修建的，是西湖十景之一。
再往前走，我们来到了湖心亭。站在湖心亭上，整个西湖的美景都尽收眼底。远处的雷峰塔矗立在山上，显得格外雄伟；近处的游船在湖面上缓缓行驶，留下一道道波纹。
西湖的美景真是说也说不完，这次游览让我感受到了大自然的神奇和美丽，也让我更加热爱祖国的大好河山。（全文约420字，符合题目要求）
【知识点】
游记写作、景物描写、情感表达
【点评】
这篇范文以游踪为线索，结构清晰；运用比喻等修辞生动描写西湖景物，细节丰富；融入相关文化常识，内容充实；结尾自然抒发真情实感，完全符合题目要求，是一篇优秀的游记。
【难度系数】
0.3