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(四)热传递的研究(16分)
1.在以上实验装置中，(填序号)可以研究热在金属中是怎样传递的。
2.以上实验中，有热对流现象的是()。
A.①② B.①③ C.②③ D.③⑤
3.在图①实验中，小科发现水在加热过程中，有出现“白气”，请运用本单元知识，解释这一现象：。
4.将装有常温的牛奶试管放置于不同环境中，牛奶和环境之间几乎不发生热传递的是()。
A.冰水中 B.太阳下 C.冰箱中 D.常温室内
5.小科进行图③实验时，点燃酒精灯后，他观察到了热在铜片上的传递。请以箭头在右图中表示出铜片上的热传递过程。
6.图④实验说明热量在铁丝上的传递过程中有一定的方向性，从温度的一端传向温度的一端。(2分)
7.像金属材料那样,导热性能好的物体叫做。通过图⑤实验我们可以发现,不同金属的导热性能(填“相同”或“不同”)。(2分)
8.小科又做了如右图所示的实验,将一段铜丝和铁丝焊接在一起,O点左边是铜丝,右边是铁丝,并且每隔一定的距离固定一个蜡环,然后用酒精灯在O点处加热。以下关于这个实验的说法不正确的是()。
A. 实验中蜡环的作用是帮助我们看清楚热传递的方向
B. 热在铁丝上的传递方向是$O→A→B$
C. E点的蜡环掉下的速度比A点要慢一点
D. 热在铁丝和铜丝上的传递速度不一样
各地期末试卷精选 五年级(下)科学(J) 9-6
1.在以上实验装置中，(填序号)可以研究热在金属中是怎样传递的。
2.以上实验中，有热对流现象的是()。
A.①② B.①③ C.②③ D.③⑤
3.在图①实验中，小科发现水在加热过程中，有出现“白气”，请运用本单元知识，解释这一现象：。
4.将装有常温的牛奶试管放置于不同环境中，牛奶和环境之间几乎不发生热传递的是()。
A.冰水中 B.太阳下 C.冰箱中 D.常温室内
5.小科进行图③实验时，点燃酒精灯后，他观察到了热在铜片上的传递。请以箭头在右图中表示出铜片上的热传递过程。
6.图④实验说明热量在铁丝上的传递过程中有一定的方向性，从温度的一端传向温度的一端。(2分)
7.像金属材料那样,导热性能好的物体叫做。通过图⑤实验我们可以发现,不同金属的导热性能(填“相同”或“不同”)。(2分)
8.小科又做了如右图所示的实验,将一段铜丝和铁丝焊接在一起,O点左边是铜丝,右边是铁丝,并且每隔一定的距离固定一个蜡环,然后用酒精灯在O点处加热。以下关于这个实验的说法不正确的是()。
A. 实验中蜡环的作用是帮助我们看清楚热传递的方向
B. 热在铁丝上的传递方向是$O→A→B$
C. E点的蜡环掉下的速度比A点要慢一点
D. 热在铁丝和铜丝上的传递速度不一样
各地期末试卷精选 五年级(下)科学(J) 9-6
答案
③④
A
“白气”是烧杯上方热的水蒸气遇冷凝结成的小水珠
D
高
低
热的良导体
不同
C
解析
【分析】
本题是热传递相关的综合实验题，需结合热传导、热对流、物态变化等知识逐一分析各小题：
1. 研究热在金属中传递的实验，需以金属为传热介质，对应图③；
2. 热对流发生在液体或气体中，需判断选项对应的实验是否为液体/气体的对流现象；
3. “白气”是水蒸气液化形成的小水珠，结合液化的条件解释；
4. 热传递的前提是存在温度差，温度差越小，热传递越不明显；
5. 热在金属片上从加热点向四周辐射式传递，需画出对应箭头；
6. 热传递的方向是从高温部分传向低温部分；
7. 明确热的良导体定义，不同金属导热性能不同；
8. 分析铜丝与铁丝的导热差异，判断选项正误。
【解析】
1. 热在金属中的传递属于热传导，实验需选用金属材料，图③为铜片（金属）加热，因此可研究热在金属中的传递，故答案为③；
2. 热对流是液体或气体中，较热部分上升、较冷部分下降循环流动的传热方式，选项A对应的实验为液体对流实验，存在热对流现象，故选A；
3. 水加热时产生大量热的水蒸气，水蒸气遇冷（周围空气）液化成小水珠，这些小水珠聚集形成“白气”；
4. 热传递需要温度差，常温室内温度与常温牛奶温度相近，几乎无温度差，因此几乎不发生热传递，故选D；
5. 热在铜片上从中心加热点向四周各方向传递，箭头从中心指向铜片边缘，对应图为；
6. 热传递的方向是从温度高的一端传向温度低的一端；
7. 导热性能好的物体叫做热的良导体，通过实验可知不同金属的导热性能不同；
8. 该实验中，蜡环通过掉落快慢体现导热速度：铁丝导热比铜慢，离加热点越远，蜡环掉下越慢，选项C描述正确，其他选项均符合实验原理，故不正确的是C。
【答案】
③
A
“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水珠
D
高；低
热的良导体；不同
C
【知识点】
热传递；热对流；热的良导体
【点评】
本题围绕热传递核心知识点设计，涵盖热传导、热对流、液化等内容，考查学生对热传递规律的理解与实验分析能力，需结合实验装置特点和热传递基本性质解题，是五年级科学的重点考查内容。
【难度系数】
0.5
本题是热传递相关的综合实验题，需结合热传导、热对流、物态变化等知识逐一分析各小题：
1. 研究热在金属中传递的实验，需以金属为传热介质，对应图③；
2. 热对流发生在液体或气体中，需判断选项对应的实验是否为液体/气体的对流现象；
3. “白气”是水蒸气液化形成的小水珠，结合液化的条件解释；
4. 热传递的前提是存在温度差，温度差越小，热传递越不明显；
5. 热在金属片上从加热点向四周辐射式传递，需画出对应箭头；
6. 热传递的方向是从高温部分传向低温部分；
7. 明确热的良导体定义，不同金属导热性能不同；
8. 分析铜丝与铁丝的导热差异，判断选项正误。
【解析】
1. 热在金属中的传递属于热传导，实验需选用金属材料，图③为铜片（金属）加热，因此可研究热在金属中的传递，故答案为③；
2. 热对流是液体或气体中，较热部分上升、较冷部分下降循环流动的传热方式，选项A对应的实验为液体对流实验，存在热对流现象，故选A；
3. 水加热时产生大量热的水蒸气，水蒸气遇冷（周围空气）液化成小水珠，这些小水珠聚集形成“白气”；
4. 热传递需要温度差，常温室内温度与常温牛奶温度相近，几乎无温度差，因此几乎不发生热传递，故选D；
5. 热在铜片上从中心加热点向四周各方向传递，箭头从中心指向铜片边缘，对应图为
；6. 热传递的方向是从温度高的一端传向温度低的一端；
7. 导热性能好的物体叫做热的良导体，通过实验可知不同金属的导热性能不同；
8. 该实验中，蜡环通过掉落快慢体现导热速度：铁丝导热比铜慢，离加热点越远，蜡环掉下越慢，选项C描述正确，其他选项均符合实验原理，故不正确的是C。
【答案】
③
A
“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水珠
D
高；低
热的良导体；不同
C
【知识点】
热传递；热对流；热的良导体
【点评】
本题围绕热传递核心知识点设计，涵盖热传导、热对流、液化等内容，考查学生对热传递规律的理解与实验分析能力，需结合实验装置特点和热传递基本性质解题，是五年级科学的重点考查内容。
【难度系数】
0.5
