一Listen and choose. 听录音,根据对话内容,选择正确的选项填在横线上。(每项限用一次)
A. Play football.
B. Keep off the grass.
C. Look after cows and pigs.
D. Have classes and play with classmates.
E. Swim and play with sand.
1.
2.
3.
4.
5.

1. E 2. C 3. A 4. B 5. D

【分析】
本题为听力匹配题，解题思路为：1. 先通读所有选项，明确每个选项对应的日常活动场景（A为踢足球、B为远离草地、C为照顾牛羊猪、D为上课和同学玩、E为游泳玩沙子）；2. 听录音时，重点捕捉每段对话提及的场景（如海边、农场、操场、公园、学校）及对应活动；3. 将录音中的场景与选项匹配，且每项限用一次，最终得出答案。
【解析】
本题要求根据五段录音对话内容，将活动选项与对应场景匹配。各选项对应场景：E（游泳玩沙子）对应海边场景，C（照顾牛羊猪）对应农场场景，A（踢足球）对应操场场景，B（远离草地）对应公园场景，D（上课和同学玩）对应学校场景，匹配后答案依次为E、C、A、B、D。
【答案】
1.E 2.C 3.A 4.B 5.D
【知识点】
听力理解、日常活动场景词汇
【点评】
本题为基础听力匹配题，考查学生对日常场景相关英语表达的听力理解与匹配能力，贴近生活，难度不大，只要熟悉选项含义并能听懂对应场景的对话即可正确作答。
【难度系数】
0.6

二(生活运用)Listen and judge. 听录音,判断下列句子与所听内容是否相符,相符的写"T",不相符的写"F"。
()1. Miss Li is talking about traffic rules.
()2. Miss Li says that at a yellow light, we can go.
()3. In the USA, cars drive on the right.
()4. In the UK, the driver sits on the left side of the car.
()5. In Australia, look right first before crossing the road.

1. T 2. F 3. T 4. F 5. T

【分析】
本题为英语听力判断题，需结合听力内容与交通常识逐一判断句子是否相符。解题时，先明确每个句子的核心信息，再对比听力中关于Miss Li讲解的交通规则、不同国家的交通习惯等内容，判断是否一致，最终得出结论。
【解析】
1. 结合插图（过马路场景）及听力内容，Miss Li确实在讲解交通规则，故句子1相符，选T；
2. 听力中黄灯需等待，绿灯才可通行，句子2说黄灯可以走，不相符，选F；
3. 美国车辆靠右行驶，符合听力内容，选T；
4. 英国车辆靠左行驶，司机坐在车的右侧，句子4说司机在左侧，不相符，选F；
5. 澳大利亚靠左行驶，过马路前先看右侧，符合听力内容，选T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语听力理解、交通规则常识、不同国家交通习惯
【点评】
本题将英语听力与生活常识结合，考查学生的听力捕捉能力和对常见交通规则的掌握，难度适中，需准确区分不同国家的交通差异。
【难度系数】
0.5

三Read，circle and write. 阅读短文，圈出含有下列字母组合和发音的单词，再将单词抄写在横线上，并拓展写出含有相同发音的单词。
Hi, I'm Fran. In winter, my class goes on a vacation! We play outside in the snow. Some kids are glad on their skates. My friend and I smile. We make hot tea and stir it with a spoon. In summer, we play outside in the sun! We swim in the pool and eat ice cream. I like the winter and the summer. What season do you like?
1. /sn/
2. /sm/
3. /st/
4. /sw/
5. /sp/

[图2 第3题图]
1. snow snail snake
2. smile smell smoke
3. stir stop story
4. swim sweet swing
5. spoon speak sport
（拓展单词答案不唯一,仅供参考）

【分析】
本题考查英语字母组合的发音及词汇运用，解题思路为：①明确每个小题要求的字母组合发音；②通读短文，找出短文中含有对应发音的单词；③根据日常词汇积累，拓展写出含有相同发音的单词（拓展单词不唯一）。
【解析】
1. 发音为/sn/：从短文中提取单词snow，再拓展snail、snake；
2. 发音为/sm/：从短文中提取单词smile，再拓展smell、smoke；
3. 发音为/st/：从短文中提取单词stir，再拓展stop、story；
4. 发音为/sw/：从短文中提取单词swim，再拓展sweet、swing；
5. 发音为/sp/：从短文中提取单词spoon，再拓展speak、sport。
【答案】
1. snow snail snake
2. smile smell smoke
3. stir stop story
4. swim sweet swing
5. spoon speak sport（拓展单词答案不唯一）
【知识点】
英语字母组合发音，词汇拓展
【点评】
本题侧重考查学生对常见英语字母组合发音的掌握，以及基础词汇的积累运用能力，难度适中，适合巩固相关知识点。
【难度系数】
0.5