六九 张 咏 传
张咏,字复之,濮州鄄城人。太平兴国五年,郡举进士,议以咏首荐。有夙儒张覃者未第,咏与寇准致书郡将,荐覃为首,众许其能让。会李沆、宋湜、寇准连荐其才,以为荆湖北路转运使。
太宗闻其强干,召还。张永德为并代部署,有小校犯法,笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书,且言:“陛下方委永德边任,若以一部校故,推辱主帅,臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几,果有营兵胁诉军校者,咏引前事为言,太宗改容劳之。
出知益州,时李顺构乱,王继恩、上官正总兵攻讨,顿师不进。咏以言激正,勉其亲行,仍盛为供帐饯之。正由是决行深入,大致克捷。时寇略之际,民多胁从,咏移文谕以朝廷恩信,使各归田里。
咸平二年夏,咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉,民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人,咏悉宽其罚而遣之。官属请曰:“不痛绳之,恐无以禁。”咏曰:“钱塘十万家,饥者八九,苟不以盐自活,一旦蜂聚为盗,则为患深矣。俟秋成,当仍旧法。”
五年,真宗以咏前在蜀治行优异,复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀,上因令传谕咏曰:“得卿在蜀,朕无西顾之忧矣。”咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显,求霖者三十年,不可得,至是来谒。阍吏①白傅霖请见,咏责之曰:“傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!”
(选自《宋史·列传第五十二》,有删改)
[注释]① 阍吏:守门人。
1. 用“/”给下面的句子断句。(限两处)
咏 悉 宽 其 罚 而 遣 之
2. 解释下列加点词的意思。
(1)众许 其能让(
(2)陛下方 委永德边任(
(3)太宗不从 (
(4)俟 秋成(
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!
4. 从文章中找出并概括能体现张咏“惜才”的事例。
5. 文章写宋真宗的表现,这对刻画张咏的形象有什么作用?
张咏,字复之,濮州鄄城人。太平兴国五年,郡举进士,议以咏首荐。有夙儒张覃者未第,咏与寇准致书郡将,荐覃为首,众许其能让。会李沆、宋湜、寇准连荐其才,以为荆湖北路转运使。
太宗闻其强干,召还。张永德为并代部署,有小校犯法,笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书,且言:“陛下方委永德边任,若以一部校故,推辱主帅,臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几,果有营兵胁诉军校者,咏引前事为言,太宗改容劳之。
出知益州,时李顺构乱,王继恩、上官正总兵攻讨,顿师不进。咏以言激正,勉其亲行,仍盛为供帐饯之。正由是决行深入,大致克捷。时寇略之际,民多胁从,咏移文谕以朝廷恩信,使各归田里。
咸平二年夏,咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉,民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人,咏悉宽其罚而遣之。官属请曰:“不痛绳之,恐无以禁。”咏曰:“钱塘十万家,饥者八九,苟不以盐自活,一旦蜂聚为盗,则为患深矣。俟秋成,当仍旧法。”
五年,真宗以咏前在蜀治行优异,复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀,上因令传谕咏曰:“得卿在蜀,朕无西顾之忧矣。”咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显,求霖者三十年,不可得,至是来谒。阍吏①白傅霖请见,咏责之曰:“傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!”
(选自《宋史·列传第五十二》,有删改)
[注释]① 阍吏:守门人。
1. 用“/”给下面的句子断句。(限两处)
咏 悉 宽 其 罚 而 遣 之
2. 解释下列加点词的意思。
(1)众
赞许
)(2)陛下
正
)(3)太宗不
听从
)(4)
等到
)3. 用现代汉语翻译下面的句子。
傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!
傅先生是天下贤士,我尚且不能跟他做朋友,你是何人,
竟敢直呼其名!
4. 从文章中找出并概括能体现张咏“惜才”的事例。
① 张咏推荐老儒生张覃。② 张咏用话激励上官正,勉
励他亲自出击,大获全胜。③ 张咏寻找傅霖多年。
5. 文章写宋真宗的表现,这对刻画张咏的形象有什么作用?
侧面表现张咏善于治理、能当大任。
答案
1. 咏/悉宽其罚/而遣之
2. (1) 赞许 (2) 正 (3) 听从 (4) 等到
3. 傅先生是天下贤士,我尚且不能跟他做朋友,你是何人,竟敢直呼其名!
4. ① 张咏推荐老儒生张覃。② 张咏用话激励上官正,勉励他亲自出击,大获全胜。③ 张咏寻找傅霖多年。
5. 侧面表现张咏善于治理、能当大任。
2. (1) 赞许 (2) 正 (3) 听从 (4) 等到
3. 傅先生是天下贤士,我尚且不能跟他做朋友,你是何人,竟敢直呼其名!
4. ① 张咏推荐老儒生张覃。② 张咏用话激励上官正,勉励他亲自出击,大获全胜。③ 张咏寻找傅霖多年。
5. 侧面表现张咏善于治理、能当大任。
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