Ⅰ.根据汉语或首字母提示写出单词
1. In this painting, you can see the artist's quick and lively (画 法) in every falling autumn leaf.
2. The only s between the twin sisters was their laugh. In all other ways, they were quite different people.
3. The results of the long study will be p to the public online next Friday.
4. We called a computer e to fix the problem, and she had our machine running perfectly again in just a few minutes.
5. After living in Spain for a year, I learned a great d about the local culture and customs.

Ⅰ. 1. style 2. similarity 3. presented 4. expert 5. deal

【分析】
这道题是根据汉语提示或首字母提示补全句子的词汇题，解题思路如下：1. 先通读完整句子，准确理解句子的整体含义，明确空格处缺失内容的语义方向；2. 结合给出的汉语提示或首字母线索，先判断空格处所需单词的词性，再匹配对应语义的词汇；3. 结合句子的语法规则，比如单复数、语态、固定搭配等，确认单词的正确形式，最后代入句子通读检查语义是否通顺合理。
【解析】
1. 空格前有名词所有格artist's，需要填入名词，汉语提示“画法”对应style，可表示艺术创作的风格、画法，符合语境，故填style。
2. 根据后句“双胞胎姐妹在其他方面都完全不同”，可知前句表达的是二人唯一的相似点，首字母为s，the only后接单数名词similarity（相似之处），符合语义，故填similarity。
3. 句意为长期研究的结果下周五将在网上向公众公布，主语results和动词“展示、公布”是被动关系，被动语态结构为be+过去分词，首字母为p，present的过去分词presented符合要求，be presented to the public表示向公众公布，故填presented。
4. 根据后文“来修复问题，几分钟就让我们的机器重新完美运行”，可知我们叫来的是电脑专家，首字母为e，前面有不定冠词a，填入单数名词expert（专家）符合语境，故填expert。
5. 此处考察固定搭配a great deal，意为“大量、许多”，在句中作learn的状语，表示了解了很多，首字母为d，故填deal。
【答案】
1. style 2. similarity 3. presented 4. expert 5. deal
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配；被动语态
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，结合具体语境考察核心词汇的识记与应用，同时兼顾了常见固定搭配和被动语态的基础语法点，难度适中，学生解题时需要注意不要忽略词形的正确变化，避免出现第3题漏用过去分词的常见错误。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.用括号中所给单词的正确形式填空
1. This book's strange characters and magical places show the writer's wild (imagine) at its best.
2. For her story, the author chose a quiet beach at sunset as the (set) where the two friends would finally meet.
3. If you follow the map carefully, you will (certain) find the hidden path leading down to the lake.
4. For a cat, this one shows (usual) behaviour jumping into water to touch wet toys.
5. The old clock in the hall stopped (work) last night, and now the whole house feels silent.

Ⅱ. 1. imagination 2. setting 3. certainly 4. unusual 5. working

【分析】
这类用所给词适当形式填空的题型，核心解题思路是三步走：第一步先分析空格所在句子的句法结构，判断空格处需要填入的单词词性；第二步结合括号内给出的基础词，通过构词法转换为对应词性的形式；第三步代入句意验证逻辑是否通顺，同时注意特殊固定搭配的变形规则。比如遇到名词所有格、冠词后通常要接名词，修饰动词要用副词，修饰名词常用形容词，还有部分题需要结合句意判断是否要转换为反义词，遇到动词放在stop之后要注意固定搭配的要求。
【解析】
1. 空格前是名词所有格the writer's（作者的），所有格后需要接名词作show的宾语，括号内动词imagine的名词形式是imagination，意为“想象力”，代入句中符合语境。
2. 空格前是定冠词the，后接定语从句修饰，说明空格处需要填入名词，括号内动词set对应的表示“（故事的）背景、场景”的名词是setting，符合句意要求。
3. 空格后是动词find，修饰动词需要使用副词，括号内形容词certain的副词形式是certainly，意为“肯定、必定”，在句中作状语修饰动作find。
4. 空格后是名词behaviour，需要用形容词修饰，根据后半句“猫跳进水里触碰湿玩具”的描述，可知这是不寻常的行为，因此要将usual加否定前缀变为形容词unusual，意为“不寻常的”。
5. 本题考查固定搭配stop doing sth，表示“停止做某事”，此处表示老钟停止运转了，因此动词work要变为动名词形式working。
【答案】1. imagination 2. setting 3. certainly 4. unusual 5. working
【知识点】词形转换、词性辨析、固定搭配
【点评】本题是初中英语典型的词形转换填空题，考点覆盖了动词转名词、形容词转副词、形容词变反义词、动名词固定搭配等核心基础知识点，既考察学生对不同词性句法功能的掌握程度，也要求学生结合语境判断词义的合理性，整体偏向基础，适合巩固构词法相关的基础知识。
【难度系数】0.7

1. role she played in the film! That's
why she has a lot of fans.

A.How an interesting
B.How interesting
C.What an interesting
D.What interesting

1. C 解析: 考查感叹句。感叹句结构: What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语! How+形容词/副词+主语+谓语! 句中 role 是可数名词单数,interesting 发音以元音音素开头,用 What an interesting,故选 C。

【分析】
拿到这道题首先看到句末的感叹标识，先确定考点是感叹句的用法辨析。解题的核心思路是先找到空格后修饰的核心中心词：本题中空格后紧跟的是可数名词单数role，我们就可以对应回忆what和how两类感叹句的结构差异：how引导的感叹句核心修饰形容词/副词，后面不能直接接"冠词+形容词+名词"的结构；what引导的感叹句核心修饰名词，当被修饰的是可数名词单数时，结构为What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语。接下来判断，role是可数名词单数，且修饰它的interesting是以元音音素开头，需要搭配不定冠词an，就能直接匹配出正确选项，同时排除结构不符合的错误选项即可。
【解析】
1. 首先判定题目考查感叹句的用法，先梳理两类感叹句的标准结构：
What引导的感叹句：①What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！②What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语！
How引导的感叹句：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
2. 分析题干成分：空格后核心中心词是可数名词单数role，符合What引导的第一种感叹句结构，同时形容词interesting发音以元音音素开头，需要搭配不定冠词an，因此正确组合为What an interesting。
3. 逐一排除错误选项：
A选项：How引导感叹句后需直接接形容词/副词，不能直接接"an+形容词+名词"，结构错误；
B选项：How interesting后直接接名词role不符合how引导感叹句的规则，结构错误；
D选项：role是可数名词单数，前面缺少必要的不定冠词an，结构不成立。
最终确定选C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句结构，不定冠词用法
【点评】
本题是感叹句模块的经典基础考题，破题技巧非常明确：做感叹句类题目优先找被修饰的核心中心词，判断中心词是名词还是形容词/副词就能快速区分用what还是how，同时要注意可数名词单数前的冠词搭配规则，避免漏加a/an的常见失误。
【难度系数】
0.7

2. Some people find playing sports tiring, but
, regular exercise is good for both
the body and the mind.

A.in common
B.in short
C.in general
D.in total

2. C 解析: 该题考查短语辨析与语境理解。句中前半句提到"有些人觉得运动很累",后半句转折引出普遍观点"规律运动对身心都有益",需填入表示"总体而言、普遍来说"的短语。选项中,"in common"意为"共同地",常用于固定搭配"have sth in common";"in short"意为"简而言之",用于总结前文;"in total"意为"总共",均不符合语境。"in general"意为"总的来说、普遍而言",用于引出普遍公认的观点,契合句子转折后的客观结论,故选 C。

【分析】
这道题是英语介词短语辨析题，解题时首先要通读题干，理清前后分句的逻辑关系：前半句描述部分人的主观感受“有些人觉得运动很累”，转折词but之后要引出适用于大多数情况的客观结论“规律运动对身心都有益”。接下来逐一回忆四个选项的短语含义和常用场景，把选项代入句子验证语义是否通顺、逻辑是否匹配，先直接排除语义完全不相关的选项，再对比剩余易混淆选项的使用场景差异，最终选出最契合语境的答案。
【解析】
先翻译题干句子：有些人觉得进行体育运动很累，但是________，定期锻炼对身心都有好处。接下来逐一分析选项：
1. 选项A in common，意为“共同地、共有”，常搭配have sth. in common表示“有共同之处”，代入句子后语义完全不通顺，直接排除。
2. 选项B in short，意为“简而言之”，功能是对前文罗列的多方面内容进行归纳总结，本题前文仅提到部分人的单一感受，不存在需要总结的多维度信息，不符合使用场景，排除。
3. 选项C in general，意为“总的来说、普遍而言”，专门用于跳出局部/部分人的特殊情况，引出普遍适用的客观共识，完全契合本句转折后从部分人的主观感受转向普遍客观结论的逻辑，符合语境。
4. 选项D in total，意为“总共、总计”，多用于统计数量总和，和句子表意完全无关，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题考查常见介词短语的辨析使用，易错点是混淆in general和in short的使用场景，同学们记忆短语时不能只停留在记字面含义，还要同步掌握短语的功能和常用语境，结合上下文的逻辑关系判断，就能轻松避开干扰项。
【难度系数】
0.7

3. —I saw you buy two birthday cards. Are they for the same person?
—No, is for my mum, and is for my best friend, Emma.

A.one; other
B.one; the other
C.one; another
D.one; others

3. B 解析: 考查代词。固定搭配 one ... the other ... 表示"(两者中)一个……另一个……",此处指两张卡片,故选 B。

【分析】
首先读题抓取核心关键信息：对话开头明确提到一共买了两张生日贺卡，限定了描述的范围是两者，需要选出符合“两者中一个……另一个……”含义的正确代词搭配。接下来我们可以先根据题干给出的总数量是2的限定，逐个排查选项的语法和适用场景，排除不符合要求的选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
步骤1：提取题干限定条件，前文明确说明购买的物品是两张生日贺卡，描述范围严格限定为两者。
步骤2：逐一辨析选项用法：
选项A：other不能单独作主语，后面必须接可数名词复数，语法结构错误，直接排除。
选项B：固定搭配one...the other...专门用于两者范围内，表示“一个……另一个……”，完全契合两张贺卡的语境，用法正确。
选项C：another指代三者及以上范围里的任意另一个，题干总共只有两张卡片，不符合数量要求，排除。
选项D：others是泛指“其余的人/物”，指代复数概念，不能指代两张卡片里单独的另一张，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】不定代词辨析；固定搭配
【点评】本题是不定代词板块的基础高频考题，核心考察不同不定代词对应的数量适用场景，只要抓住题干里明确给出的“两张卡片”的两者限定，就能快速匹配one...the other的固定结构，避开混淆用于三者及以上场景的another等易错用法，是初中阶段必须熟练掌握的基础考点。
【难度系数】0.8

4. —Do you think it will rain during our school sports day tomorrow?
—I'm not sure. the weather will be sunnier, but we should bring umbrellas just in case.

A.Perhaps
B.Properly
C.Personally
D.Perfectly

4. A 解析: A. 也许;B. 适当地;C. 就个人而言;D. 完美地。根据 I'm not sure 可知是不确定的推测,用 Perhaps,故选 A。

【分析】
首先梳理对话逻辑：空格前的回答已经明确给出提示“I'm not sure（我不确定）”，说明空格后的内容是回答者对天气做出的不确定推测。解题时先根据语境判断空格所需副词的表意方向，再逐一辨析四个选项的副词含义，将不符合逻辑的选项逐一排除，最终选出匹配不确定推测语境的正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的含义和适配性：
1. 选项A：Perhaps意为“也许、可能”，用于表达不确定的推测，完全契合前文“I'm not sure”的语境，代入句中表示“也许天气会更晴朗”，逻辑通顺。
2. 选项B：Properly意为“适当地、恰当地”，代入句子后语义完全不通，不符合语境。
3. 选项C：Personally意为“就个人而言、亲自地”，一般用于引出个人观点，不能用来表推测，不符合此处表意需求。
4. 选项D：Perfectly意为“完美地、完全地”，代入句子后逻辑完全不成立。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础的词汇运用题，解题核心是抓住对话里的关键提示信息“I'm not sure”，快速判断出空格需要表不确定推测的副词，结合词义辨析就能轻松选出正确答案，同学们平时要多积累常见副词的词义和使用场景。
【难度系数】
0.8

5. —Do you and your family eat out often?
—We eat out , but we prefer home-cooked meals. We plan to try the new restaurant next month. We've been there and enjoyed it.

A.sometimes; sometime; some times
B.sometime; sometimes; some times
C.sometimes; some times; sometime
D.some times; sometimes; sometime

5. A 解析: 考查词义辨析。sometimes 有时;sometime 某时;some times 几次。句意:我们有时出去吃饭,但是更喜欢家常菜。我们计划下个月某时去尝试新餐厅。我们去过几次且很喜欢。故选 A。
归纳总结 词义辨析
1. sometime
意思:某时(不确定的某个时间)
用法:常和将来/过去连用
例句:I'll go there sometime next month.我下个月某个时候去那儿。
2. sometimes
意思:有时(表示频率)
用法:等于 at times
例句:I sometimes eat out.我有时出去吃饭。
3. some times
意思:几次,几倍
用法:time 表示"次数",是可数名词
例句:I have been there some times.我去过那里几次。

【分析】
这道题考查三个和time相关的易混表达的辨析，我们可以通过逐个匹配语境的思路解题：首先先明确三个核心表达的含义差异：sometimes是表频率的副词，意为“有时”；sometime指代不确定的某个时间点，意为“某时”；some times是名词短语，指代次数，意为“几次”。先从最容易判断的第一空入手，第一空要描述外出吃饭的频率，对应sometimes，就能直接排除不符合的B、D选项；再看第二空，句中说计划下个月的某个时间去尝试新餐厅，对应表“某时”的sometime，最后验证第三空，表达去过某地的次数，对应“几次”some times，完全匹配就能选出正确答案。
【解析】
第一步，先明确三个易混词汇的含义和用法：
① sometimes：频率副词，意为“有时”，用于描述动作发生的频率，等同于at times；
② sometime：副词，意为“在某时”，指代不确定的时间点，常搭配将来或过去的时间语境使用；
③ some times：名词短语，意为“几次”，此时time作可数名词，含义为“次数”。
第二步，逐空匹配语境：
1. 第一空：句意为“我们______外出就餐，但我们更喜欢家常菜”，此处描述外出吃饭的发生频率，应填sometimes，直接排除第一空不是sometimes的B、D选项。
2. 第二空：句意为“我们计划下个月______去尝试这家新餐厅”，此处指代未来下个月里不确定的某个时间点，应填sometime。
3. 第三空：句意为“我们已经去过那里______，而且很喜欢”，此处描述前往餐厅的次数，应填some times。
三个空的正确组合为sometimes; sometime; some times，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
易混time词组辨析
频率副词用法
【点评】
本题是初中英语的高频常考考点，专门考察学生对三个形近的time相关表达的区分能力，不少同学容易混淆三者的用法，解题时可以优先判断语义最明确的空快速排除错误选项，再代入剩余选项验证即可，日常学习中要注意归类积累这类易混词汇的适用场景。
【难度系数】
0.7

6. Last Saturday, our class had a debate competition. The boys argued for the topic,
the girls argued against it. Both sides did an excellent job.

A.since
B.when
C.while
D.because

6. C 解析: 考查连词。while 表示"然而,而",用于对比男孩和女孩的辩论立场,符合句意"男孩支持正方,而女孩支持反方",故选 C。

【分析】
首先通读题干，梳理前后两个分句的逻辑关系：前半句说明男生在辩论赛中持支持立场，后半句说明女生持反对立场，两个分句是并列的、对两方不同立场进行对比的关系。接下来逐一对应四个选项的连词含义和适用场景，排除不符合逻辑的选项，就能匹配到符合“对比”逻辑的正确连词。
【解析】
第一步：翻译题干明确语境：上周六我们班举办了一场辩论赛，男生支持该辩题，________女生反对它，双方都表现得十分出色。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：since作连词时可表“自从（引导时间状语从句）”或“因为、既然（引导原因状语从句）”，本句前后既没有时间先后逻辑，也不存在因果关联，不符合要求，排除。
选项B：when作连词表“当……的时候”，用于引导时间状语从句描述动作发生的时间，和本句对比两方立场的语境不匹配，排除。
选项C：while可以作为并列连词使用，含义为“然而、而”，专门用于对前后两个并列的人/事物的不同情况进行对比，刚好契合题干里男生支持、女生反对的对立立场对比的逻辑，完全符合句意。
选项D：because作连词表“因为”，用于引导原因状语从句，本句前后分句不存在因果关系，逻辑不通，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
连词词义辨析；while的用法
【点评】
本题的易错点是很多学生只熟悉while引导时间状语从句表“当……时候”的用法，忽略它作并列连词表对比的特殊用法，解题时先梳理分句间的逻辑关系，不要局限于单个连词的常见词义，结合语境判断即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.6