(二)阅读下面的文言文,完成题目。(8 分)
芙 蕖${}^{①}$
李 渔
群葩${}^{②}$当令${}^{③}$时,只在花开之数日,前此后此,皆属过而不问之秋矣,芙蕖则不然。自荷钱${}^{④}$出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶既生,则又日高一日,日上日妍。有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨${}^{⑤}$至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂${}^{⑥}$秋,此时在花为分内之事,在人为应得之资${}^{⑦}$者也。及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可${}^{⑧}$目者也。
可鼻则有荷叶之清香,荷花之异馥${}^{⑨}$,避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣,乃摘而藏之,又备经年裹物之用。
(选自李渔《闲情偶寄·种植部》,有删改)
[注]①芙蕖:荷花的别称。②葩:草木的花。③当令:正当时令。这里指最佳观赏时节。④荷钱:初生的荷叶,状如铜钱,故称“荷钱”。⑤迨(dài):到,等到。⑥徂(cú):往,到。⑦资:钱财,这里指享受。⑧可:适宜。⑨异馥:特别的香味。
9. 解释下列加点的词。(2 分)
(1)前此后此,皆属过而不问之秋 矣
(2)及花之既谢
10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2 分)
避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
11. 除“可用”之外,李渔还列举了芙蕖的哪些“可人”之处?请结合选文内容回答。(4 分)
芙 蕖${}^{①}$
李 渔
群葩${}^{②}$当令${}^{③}$时,只在花开之数日,前此后此,皆属过而不问之秋矣,芙蕖则不然。自荷钱${}^{④}$出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶既生,则又日高一日,日上日妍。有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨${}^{⑤}$至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂${}^{⑥}$秋,此时在花为分内之事,在人为应得之资${}^{⑦}$者也。及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可${}^{⑧}$目者也。
可鼻则有荷叶之清香,荷花之异馥${}^{⑨}$,避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣,乃摘而藏之,又备经年裹物之用。
(选自李渔《闲情偶寄·种植部》,有删改)
[注]①芙蕖:荷花的别称。②葩:草木的花。③当令:正当时令。这里指最佳观赏时节。④荷钱:初生的荷叶,状如铜钱,故称“荷钱”。⑤迨(dài):到,等到。⑥徂(cú):往,到。⑦资:钱财,这里指享受。⑧可:适宜。⑨异馥:特别的香味。
9. 解释下列加点的词。(2 分)
(1)前此后此,皆属过而不问之
(2)及花之既
10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2 分)
避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
11. 除“可用”之外,李渔还列举了芙蕖的哪些“可人”之处?请结合选文内容回答。(4 分)
答案
9.(2分)(1)时候 (2)等到(每空1分)
[解析](1)句意:在其开花以前和开花以后,都属于(人们)经过它也不过问的时候。秋,时候。(2)句意:等到荷花凋谢之后。及,等到。
10.(2分)(闻着它们)避暑则暑气就因它而减退,纳凉则凉气就随着它而产生。
[解析]翻译句子时,要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等现象,如遇到倒装句,就要按现代汉语语序疏通句意。重点词:退,减退;逐,随着;生,产生。
11.(4分)“可目”“可鼻”“人之口(或:可口)”(3分),由芙蕖的观赏价值写到实用价值(1分)。
[解析]根据选文第1段“及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也”、第2段“可鼻则有荷叶之清香,荷花之异馥,避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生”和第3段“至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也”可知,李渔还列举了芙蕖的欣赏价值、芙蕖的香气、芙蕖的美味,即芙蕖的“可目”“可鼻”“可人之口(或:可口)”,由芙蕖的观赏价值写到实用价值。
[解析](1)句意:在其开花以前和开花以后,都属于(人们)经过它也不过问的时候。秋,时候。(2)句意:等到荷花凋谢之后。及,等到。
10.(2分)(闻着它们)避暑则暑气就因它而减退,纳凉则凉气就随着它而产生。
[解析]翻译句子时,要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等现象,如遇到倒装句,就要按现代汉语语序疏通句意。重点词:退,减退;逐,随着;生,产生。
11.(4分)“可目”“可鼻”“人之口(或:可口)”(3分),由芙蕖的观赏价值写到实用价值(1分)。
[解析]根据选文第1段“及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也”、第2段“可鼻则有荷叶之清香,荷花之异馥,避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生”和第3段“至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也”可知,李渔还列举了芙蕖的欣赏价值、芙蕖的香气、芙蕖的美味,即芙蕖的“可目”“可鼻”“可人之口(或:可口)”,由芙蕖的观赏价值写到实用价值。
(三)(2026·浙江金华四校期中)阅读下面的文章,完成题目。(18 分)
山沟沟里的父亲
张 耀
①我 11 岁那年,父亲突然无声无息地离开了我们。我问母亲:“爸爸去哪里了?”母亲含泪说:“去山沟沟了。”
②山沟沟,在浙皖交界深山峡谷中,四处都是一望无际的山,山峰连绵,人烟稀少。20 世纪 60 年代,建设“小三线”,父亲奉命去建一个军工厂。
③父亲在出发前的一个星期天,带我们全家来到人民公园。我们兄妹四人还都是小孩,母亲抱着小妹,父亲用他心爱的德国相机,拍了一张全家福。但他并没告诉我们,这张全家福所包含的意义。多年以后我才明白,这是他在向我们告别。
④开始几年,父亲杳无音信。家里每过几个月会收到一封“杭州 505 信箱”的来信,母亲不让我们看。[A]可是每半夜,我总会被一种莫名的声音惊醒,只见母亲点着一个小台灯,一边踩着缝纫机一边泣 涕唏 嘘。
⑤中学那年暑假,我跟母亲吵着要去见父亲。在一个天还蒙蒙亮的早晨,我带着八岁的小妹,坐上了解放牌军用大货车出发了。车窗外,茫茫山海,层层叠叠,盘山公路蜿蜒起伏,很是壮观。漫山遍野的树枝上都挂满了一个个绿色的小果子(后来知道是野生的山核桃)。
⑥傍晚时分,天空中突然乌云笼罩,雷声隆隆,狂风暴雨倾盆而下,不过片刻,前面的道路已被淹没。[B]我惊恐万分,司机却云 淡 风 轻 地说:“没事,过一会儿就好了。”
⑦很晚的时候,夜色中,迎面而来很多解放牌军用大货车,浩浩荡荡。当我们的大货车进入宿舍区时,只见远远有个人一手打着伞,一手拿着手电筒照大货车。然后听到父亲带有宁波口音的大嗓门:“到嘞,到嘞。”
⑧父亲满头白发,胡子拉碴,皮肤黝黑,体魄强壮。我很惊讶。印象中的父亲完全变了模样。想当初人民公园的父亲,皮肤白皙,身材颀长,戴着金丝边眼镜,温文儒雅。如今站在我面前的父亲,就像山沟沟里的一个大汉。
⑨让我更惊讶的是父亲的住房。那是一个极其普通的砖瓦结构的集体宿舍。父亲在二楼的一个单间,房间里放着三张上下铺的铁床。他俩的下铺都装有缝满补丁的白色纱布蚊帐,上铺全是书籍。每人一张写字桌,上面放着一只台灯和几个搪瓷杯碗。再加两把木椅,两个木箱,这便是他们的全部家当。一个堂堂的大厂干部,生活起居竟然像苦行僧一样。
⑩我与小妹的到来,似乎跟他也没什么关系,他每天起早摸黑。他把一沓饭菜票交给我,让我们自己去食堂吃饭。有一次我实在忍不住问他:“你怎么不陪我们出去玩玩呢?”以前一直知道那地方离黄山不远。“好,礼拜天陪你们去。”父亲望着我爽快回答。
⑪礼拜天终于到了。那天父亲破例没去厂里,带着我们去四处转转,照例是双脚行走。我们沿着通往厂区的道路一路前行,两边群山环抱,山风轻拂而凉快,空气是那样清新,满眼参天树木,阳光掩映。不经意间便来到了厂区,父亲说他有事要去厂里,让我们自己回去。我呆若木鸡,开心戛然而止。[C]望着父亲急转而去的背影,我攥 着 衣 角 站在原地,怅然若失。
⑫无奈,无聊,我开始翻看父亲床上的书,小妹则每天把父亲借来的几本儿童连环画反反复复地翻看。
⑬父亲在山沟沟里一待就是 20 年。后来才知道,他在厂里为我国自主研发生产的新型火箭弹呕心沥血,从产品的技术研发到生产管理,他都要亲力亲为。产品最后试验成功,并在 1979 年立下奇功,父亲也因此受到了国家最高领导人的接见。
⑭父亲的一生,在年富力强的时候,赤胆忠心,不顾“小家”,把自己完完全全交给了“大家”。国庆期间,我加倍怀念去年故世的父亲。他们这代人的奉献,是对责任的传承;我们后辈,不能忘记。
(选自《新民晚报》2025 年 10 月 13 日,有删改)
[散文·梳理场景]
12.(改编自《实验班 初中语文阅读提优训练》)请梳理作者与父亲相处的关键场景,完成下面的表格。(5 分)

[散文·赏析句子]
13. 作为《奉献者》纪录片导演,你需选择最适合“风雨中的坚守”主题的语句。请从文中画横线的三个句子中任选一句进行赏析。(要求:结合所选句子中的加点词语赏析。)(4 分)
[散文·文本探究]
14. 下面是小南与小北两位同学的讨论,请你结合讨论,完成任务。(4 分)
小南:文中作者 11 岁时觉得父亲“像山沟沟里的大汉”,但成年后却说父亲“把自己交给了大家”,这种变化好神奇!
小北:这就是回忆散文的魅力!我们来找找这样的“时光对话”吧!
你的任务:

[散文·创作精神卡]
15. 下面是“感动中国”人物张玉滚的“时代精神卡”创作示例,请你仿照示例,为《山沟沟里的父亲》中的“父亲”创作人物精神卡。(5 分)
[示例]他用一根磨亮的扁担,22 年行走于伏牛山脊,运送八千册书籍至深山小学。“书本才能让孩子走出大山”是他的信念,这弯曲的扁担,筑起了乡村教育的希望之路。
山沟沟里的父亲
张 耀
①我 11 岁那年,父亲突然无声无息地离开了我们。我问母亲:“爸爸去哪里了?”母亲含泪说:“去山沟沟了。”
②山沟沟,在浙皖交界深山峡谷中,四处都是一望无际的山,山峰连绵,人烟稀少。20 世纪 60 年代,建设“小三线”,父亲奉命去建一个军工厂。
③父亲在出发前的一个星期天,带我们全家来到人民公园。我们兄妹四人还都是小孩,母亲抱着小妹,父亲用他心爱的德国相机,拍了一张全家福。但他并没告诉我们,这张全家福所包含的意义。多年以后我才明白,这是他在向我们告别。
④开始几年,父亲杳无音信。家里每过几个月会收到一封“杭州 505 信箱”的来信,母亲不让我们看。[A]可是每半夜,我总会被一种莫名的声音惊醒,只见母亲点着一个小台灯,一边踩着缝纫机一边
⑤中学那年暑假,我跟母亲吵着要去见父亲。在一个天还蒙蒙亮的早晨,我带着八岁的小妹,坐上了解放牌军用大货车出发了。车窗外,茫茫山海,层层叠叠,盘山公路蜿蜒起伏,很是壮观。漫山遍野的树枝上都挂满了一个个绿色的小果子(后来知道是野生的山核桃)。
⑥傍晚时分,天空中突然乌云笼罩,雷声隆隆,狂风暴雨倾盆而下,不过片刻,前面的道路已被淹没。[B]我惊恐万分,司机却
⑦很晚的时候,夜色中,迎面而来很多解放牌军用大货车,浩浩荡荡。当我们的大货车进入宿舍区时,只见远远有个人一手打着伞,一手拿着手电筒照大货车。然后听到父亲带有宁波口音的大嗓门:“到嘞,到嘞。”
⑧父亲满头白发,胡子拉碴,皮肤黝黑,体魄强壮。我很惊讶。印象中的父亲完全变了模样。想当初人民公园的父亲,皮肤白皙,身材颀长,戴着金丝边眼镜,温文儒雅。如今站在我面前的父亲,就像山沟沟里的一个大汉。
⑨让我更惊讶的是父亲的住房。那是一个极其普通的砖瓦结构的集体宿舍。父亲在二楼的一个单间,房间里放着三张上下铺的铁床。他俩的下铺都装有缝满补丁的白色纱布蚊帐,上铺全是书籍。每人一张写字桌,上面放着一只台灯和几个搪瓷杯碗。再加两把木椅,两个木箱,这便是他们的全部家当。一个堂堂的大厂干部,生活起居竟然像苦行僧一样。
⑩我与小妹的到来,似乎跟他也没什么关系,他每天起早摸黑。他把一沓饭菜票交给我,让我们自己去食堂吃饭。有一次我实在忍不住问他:“你怎么不陪我们出去玩玩呢?”以前一直知道那地方离黄山不远。“好,礼拜天陪你们去。”父亲望着我爽快回答。
⑪礼拜天终于到了。那天父亲破例没去厂里,带着我们去四处转转,照例是双脚行走。我们沿着通往厂区的道路一路前行,两边群山环抱,山风轻拂而凉快,空气是那样清新,满眼参天树木,阳光掩映。不经意间便来到了厂区,父亲说他有事要去厂里,让我们自己回去。我呆若木鸡,开心戛然而止。[C]望着父亲急转而去的背影,我
⑫无奈,无聊,我开始翻看父亲床上的书,小妹则每天把父亲借来的几本儿童连环画反反复复地翻看。
⑬父亲在山沟沟里一待就是 20 年。后来才知道,他在厂里为我国自主研发生产的新型火箭弹呕心沥血,从产品的技术研发到生产管理,他都要亲力亲为。产品最后试验成功,并在 1979 年立下奇功,父亲也因此受到了国家最高领导人的接见。
⑭父亲的一生,在年富力强的时候,赤胆忠心,不顾“小家”,把自己完完全全交给了“大家”。国庆期间,我加倍怀念去年故世的父亲。他们这代人的奉献,是对责任的传承;我们后辈,不能忘记。
(选自《新民晚报》2025 年 10 月 13 日,有删改)
[散文·梳理场景]
12.(改编自《实验班 初中语文阅读提优训练》)请梳理作者与父亲相处的关键场景,完成下面的表格。(5 分)
[散文·赏析句子]
13. 作为《奉献者》纪录片导演,你需选择最适合“风雨中的坚守”主题的语句。请从文中画横线的三个句子中任选一句进行赏析。(要求:结合所选句子中的加点词语赏析。)(4 分)
[散文·文本探究]
14. 下面是小南与小北两位同学的讨论,请你结合讨论,完成任务。(4 分)
小南:文中作者 11 岁时觉得父亲“像山沟沟里的大汉”,但成年后却说父亲“把自己交给了大家”,这种变化好神奇!
小北:这就是回忆散文的魅力!我们来找找这样的“时光对话”吧!
你的任务:
[散文·创作精神卡]
15. 下面是“感动中国”人物张玉滚的“时代精神卡”创作示例,请你仿照示例,为《山沟沟里的父亲》中的“父亲”创作人物精神卡。(5 分)
[示例]他用一根磨亮的扁担,22 年行走于伏牛山脊,运送八千册书籍至深山小学。“书本才能让孩子走出大山”是他的信念,这弯曲的扁担,筑起了乡村教育的希望之路。
答案
12.(5分)(1)茫然困惑 (2)与小妹乘军车进山寻父 (3)难以置信(或:震惊心酸) (4)怅然若失 (5)得知父亲为国家研制新型火箭弹立功(每空1分)
[解析](1)根据第①~③段的内容可知,当时作者不懂父亲离开的原因,也不懂全家福是告别,作者的情感是茫然困惑。(2)根据第⑤段“中学那年暑假,我跟母亲吵着要去见父亲。在一个天还蒙蒙亮的早晨,我带着八岁的小妹,坐上了解放牌军用大货车出发了”可概括为:与小妹乘军车进山寻父。(3)根据第⑧段“父亲满头白发,胡子拉碴,皮肤黝黑,体魄强壮。我很惊讶。印象中的父亲完全变了模样”以及第⑨段“让我更惊讶的是父亲的住房。……一个堂堂的大厂干部,生活起居竟然像苦行僧一样”可知,作者的情感是难以置信(或:震惊心酸)。(4)根据第⑪段“不经意间便来到了厂区,父亲说他有事要去厂里,让我们自己回去。我呆若木鸡,开心戛然而止。望着父亲急转而去的背影,我攥着衣角站在原地,怅然若失”可知,作者的情感是怅然若失。(5)根据第⑬段“父亲在山沟沟里一待就是20年。……并在1979年立下奇功”可概括为:得知父亲为国家研制新型火箭弹立功。
13.(4分)[示例一]我选 A 句。“泣涕唏嘘”既用双声叠韵模拟哽咽声,展现母亲隐忍的悲痛,又以深夜缝纫场景,折射建设者家庭作出的牺牲,侧面烘托出“舍小家为大家”的时代精神。
[示例二]我选 B 句。“云淡风轻”活用成语,通过与狂风暴雨的强烈对比,凸显出司机的从容态度,借平凡人物面对险境的淡然,象征建设者举重若轻的坚韧品格。
[示例三]我选 C 句。“攥着衣角”以白描手法刻画肢体细节,将抽象的失落情感具象为孩童的无措,通过牺牲个人情感的微观镜头,反衬出父亲“事业重于承诺”的奉献精神。(手法1分,内容1分,精神品质2分)
[解析]A.“泣涕唏嘘”直接描写母亲的悲伤状态,“半夜”“小台灯”“踩着缝纫机”说明母亲深夜还要劳作补贴家用,非常辛苦;“不让我们看信”却偷偷深夜看信后“泣涕唏嘘”,表明母亲不想让孩子担心,只能在深夜独自消化对父亲的牵挂、担忧,以及承担家庭的压力。B.“云淡风轻”在这里指司机对道路被淹的情况毫不在意,和“我”的“惊恐万分”形成鲜明对比,突出这种恶劣路况对司机来说是“常态”,侧面表现出父亲所在的山沟沟位置偏远、路途艰险,更能体现父亲扎根艰苦环境奉献的不易。C.“攥着衣角”属于动作细节,指紧紧抓住衣服边角。父亲带“我们”出来游玩却中途离开,通过这个紧张又无措的动作,把“我”心里的委屈、失落和不知所措的状态具象化,突出“我”的难过、伤心,同时也反衬出父亲“事业重于承诺”的奉献精神。
14.(4分)(1)他是在为祖国奉献青春 (2)他的房间太破旧 (3)他的心里装着更大的家 (4)不顾个人和小家,赤胆忠心为国家作贡献(每空1分)
[解析](1)根据第⑬段“父亲在山沟沟里一待就是20年。后来才知道,他在厂里为我国自主研发生产的新型火箭弹呕心沥血”可知,“我”长大后才知道父亲是在为祖国奉献青春。(2)根据第⑨段“让我更惊讶的是父亲的住房。那是一个极其普通的砖瓦结构的集体宿舍……一个堂堂的大厂干部,生活起居竟然像苦行僧一样”可知,“我”小时候觉得父亲的房间太破旧,生活得像苦行僧。(3)根据⑬段“从产品的技术研发到生产管理,他都要亲力亲为”以及第⑭段“父亲的一生,在年富力强的时候,赤胆忠心,不顾‘小家’,把自己完完全全交给了‘大家’”可知,“我”长大后才明白父亲不陪“我们”玩,是因为他的心里装着更大的家。(4)父亲的伟大在于不顾个人和小家,赤胆忠心为国家作贡献。
15.(5分)[示例]父亲用缝满补丁的蚊帐,在浙皖深山坚守20年从事军工研发。“有事要去厂里”是他唯一的解释,1979年火箭弹划破长空的烈焰,将他沉默的岁月锻造成国家的盾牌。(事迹2分,精神品质3分)
[解析]首先分析示例的结构为“行为+精神”,再结合文章内容进行创作。行为:“父亲在山沟沟里一待就是20年”“他在厂里为我国自主研发生产的新型火箭弹呕心沥血,从产品的技术研发到生产管理,他都要亲力亲为”。精神:“赤胆忠心,不顾‘小家’,把自己完完全全交给了‘大家’”。
[解析](1)根据第①~③段的内容可知,当时作者不懂父亲离开的原因,也不懂全家福是告别,作者的情感是茫然困惑。(2)根据第⑤段“中学那年暑假,我跟母亲吵着要去见父亲。在一个天还蒙蒙亮的早晨,我带着八岁的小妹,坐上了解放牌军用大货车出发了”可概括为:与小妹乘军车进山寻父。(3)根据第⑧段“父亲满头白发,胡子拉碴,皮肤黝黑,体魄强壮。我很惊讶。印象中的父亲完全变了模样”以及第⑨段“让我更惊讶的是父亲的住房。……一个堂堂的大厂干部,生活起居竟然像苦行僧一样”可知,作者的情感是难以置信(或:震惊心酸)。(4)根据第⑪段“不经意间便来到了厂区,父亲说他有事要去厂里,让我们自己回去。我呆若木鸡,开心戛然而止。望着父亲急转而去的背影,我攥着衣角站在原地,怅然若失”可知,作者的情感是怅然若失。(5)根据第⑬段“父亲在山沟沟里一待就是20年。……并在1979年立下奇功”可概括为:得知父亲为国家研制新型火箭弹立功。
13.(4分)[示例一]我选 A 句。“泣涕唏嘘”既用双声叠韵模拟哽咽声,展现母亲隐忍的悲痛,又以深夜缝纫场景,折射建设者家庭作出的牺牲,侧面烘托出“舍小家为大家”的时代精神。
[示例二]我选 B 句。“云淡风轻”活用成语,通过与狂风暴雨的强烈对比,凸显出司机的从容态度,借平凡人物面对险境的淡然,象征建设者举重若轻的坚韧品格。
[示例三]我选 C 句。“攥着衣角”以白描手法刻画肢体细节,将抽象的失落情感具象为孩童的无措,通过牺牲个人情感的微观镜头,反衬出父亲“事业重于承诺”的奉献精神。(手法1分,内容1分,精神品质2分)
[解析]A.“泣涕唏嘘”直接描写母亲的悲伤状态,“半夜”“小台灯”“踩着缝纫机”说明母亲深夜还要劳作补贴家用,非常辛苦;“不让我们看信”却偷偷深夜看信后“泣涕唏嘘”,表明母亲不想让孩子担心,只能在深夜独自消化对父亲的牵挂、担忧,以及承担家庭的压力。B.“云淡风轻”在这里指司机对道路被淹的情况毫不在意,和“我”的“惊恐万分”形成鲜明对比,突出这种恶劣路况对司机来说是“常态”,侧面表现出父亲所在的山沟沟位置偏远、路途艰险,更能体现父亲扎根艰苦环境奉献的不易。C.“攥着衣角”属于动作细节,指紧紧抓住衣服边角。父亲带“我们”出来游玩却中途离开,通过这个紧张又无措的动作,把“我”心里的委屈、失落和不知所措的状态具象化,突出“我”的难过、伤心,同时也反衬出父亲“事业重于承诺”的奉献精神。
14.(4分)(1)他是在为祖国奉献青春 (2)他的房间太破旧 (3)他的心里装着更大的家 (4)不顾个人和小家,赤胆忠心为国家作贡献(每空1分)
[解析](1)根据第⑬段“父亲在山沟沟里一待就是20年。后来才知道,他在厂里为我国自主研发生产的新型火箭弹呕心沥血”可知,“我”长大后才知道父亲是在为祖国奉献青春。(2)根据第⑨段“让我更惊讶的是父亲的住房。那是一个极其普通的砖瓦结构的集体宿舍……一个堂堂的大厂干部,生活起居竟然像苦行僧一样”可知,“我”小时候觉得父亲的房间太破旧,生活得像苦行僧。(3)根据⑬段“从产品的技术研发到生产管理,他都要亲力亲为”以及第⑭段“父亲的一生,在年富力强的时候,赤胆忠心,不顾‘小家’,把自己完完全全交给了‘大家’”可知,“我”长大后才明白父亲不陪“我们”玩,是因为他的心里装着更大的家。(4)父亲的伟大在于不顾个人和小家,赤胆忠心为国家作贡献。
15.(5分)[示例]父亲用缝满补丁的蚊帐,在浙皖深山坚守20年从事军工研发。“有事要去厂里”是他唯一的解释,1979年火箭弹划破长空的烈焰,将他沉默的岁月锻造成国家的盾牌。(事迹2分,精神品质3分)
[解析]首先分析示例的结构为“行为+精神”,再结合文章内容进行创作。行为:“父亲在山沟沟里一待就是20年”“他在厂里为我国自主研发生产的新型火箭弹呕心沥血,从产品的技术研发到生产管理,他都要亲力亲为”。精神:“赤胆忠心,不顾‘小家’,把自己完完全全交给了‘大家’”。
登录