四、听两遍录音,根据所听到的对话和问题,选择正确的答案。(5分)
()1. A. Yes, there is. B. No, there isn't. C. Sorry, I don't know.
()2. A. Mike. B. Mike's father. C. Mike's mother.
()3. A. Peter. B. Su Yang. C. Su Hai.
()4. A. On Apr. 12th. B. On Apr. 13th. C. On Jun. 1st.
()5. A. At home. B. In a clothes shop. C. In a snack bar.

1.B 2.B 3.B 4.C 5.B

【分析】
这是小学英语典型的对话类听力理解题，解题时首先要在录音播放前快速浏览所有5道题的选项，预判每道题的考查方向：第1题预判是考查某地是否存在某事物的there be句型问答，第2题预判是考查人物身份对应，第3题预判是考查不同人物的信息匹配，第4题预判是考查日期信息辨析，第5题预判是考查对话发生的场景判断。第一遍听录音时重点抓取和预判考点相关的核心信息，标记初步答案，第二遍听录音时核对细节，排除和录音内容矛盾的干扰选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 录音对话中明确表明题干所询问的事物并不存在，对应否定回答，选B。
2. 录音中提及完成对应行为的人物是Mike的父亲，排除Mike和Mike的母亲两个干扰项，选B。
3. 录音中符合题干描述的人物是Su Yang，排除Peter和Su Hai的干扰，选B。
4. 录音中明确给出对应事件的日期是6月1日，排除4月12日、4月13日的干扰日期，选C。
5. 对话中出现了挑选衣物、询问尺码价格等服装店的典型特征表述，可判断对话发生在服装店里，选B。
【答案】
1.B 2.B 3.B 4.C 5.B
【知识点】
听力信息抓取，场景推理判断，细节信息辨析
【点评】
本题是小学英语单元测试常见的听力题型，考点覆盖全面，难度梯度平缓，只要考生在听前提前预读选项预判考点，听的过程中重点捕捉选项之间的差异信息，避开设置的无关干扰项，就可以顺利选出全部正确答案，日常练习要养成预读听力选项的好习惯，避免被动听录音遗漏关键信息。
【难度系数】
0.8

五、听两遍录音,根据所听内容,将下面的表格补充完整。(5分)

Earth Hour(地球一小时)
Date On the 22nd of 1.
When At 8:30 in the 2.
What does he/she usually do? What is he/she doing now?
Mike He usually 3. TV with his parents. He is 4. at the 5. .
Nancy She usually 6. 7. before bedtime. She is listening to Grandma's 8. .
Liu Tao He usually does his 9. at night. He is 10. with his parents.
笔试部分(70分)

1. March 2. evening 3. watches 4. looking
5. moon 6. reads 7. books 8. stories
9. homework 10. chatting

【分析】
这是一道听力类表格补全题，解题思路如下：1. 拿到题目先提前预判每个空格的词性和大致内容：第1空前是日期结构On the 22nd of，可预判是月份，结合常识地球一小时的举办时间在三月，可提前形成预判；第2空前是8:30，结合生活常识可预判是evening（晚上）；第3空前主语是He，频度副词usually提示是一般现在时的谓语动词，后面搭配TV，可预判是watch的三单形式；第4空前是is，提示是现在进行时的现在分词，第5空介词at后面接名词；第6、7空usually提示一般现在时三单，搭配睡前的常规动作，可预判是读书相关内容；第8空所有格Grandma's后面接名词，重点捕捉故事类相关信息；第9空对应固定搭配do one's homework；第10空is后面接现在分词，和父母的日常活动可预判是聊天类动作。2. 听录音时重点捕捉预判位置的对应信息，听完后结合语法规则验证词形是否正确，避免拼写错误。
【解析】
我们结合听力内容和语法规则逐一补全空格：
1. 地球一小时的对应举办日期相关，填入March（三月）；
2. 活动启动时间是晚上8点半，填入evening；
3. 频度副词usually表示习惯性动作，用一般现在时，主语He是第三人称单数，watch TV是固定搭配，谓语动词变形为watches；
4. 现在进行时结构为be+现在分词，对应动作填入looking；
5. 对应赏月的场景搭配at the moon，填入moon；
6、7. Nancy睡前的常规习惯是读书，主语she是第三人称单数，一般现在时谓语用reads，后面接books，因此6填reads，7填books；
8. 对应听奶奶讲故事的内容，填入stories；
9. 刘涛夜晚的常规活动是写作业，固定搭配do one's homework，填入homework；
10. 现在进行时结构，chat的现在分词双写末尾字母加ing，填入chatting。
【答案】
1. March 2. evening 3. watches 4. looking
5. moon 6. reads 7. books 8. stories
9. homework 10. chatting
【知识点】
听力信息提取，一般现在时，现在进行时
【点评】
本题结合了“地球一小时”的环保常识，同时考察学生对听力关键信息的抓取能力，以及一般现在时第三人称单数谓语变形、现在进行时现在分词变形的语法掌握，难度适中。解题时提前预判空格内容可以大幅提升答题准确率，注意不要出现词形拼写错误，比如漏写watches的es、chatting的双写t这类低级失误。
【难度系数】
0.7

一、朗读句子,判断句子中画线部分的音标是否相同,用“S”表示相同,用“D”表示不相同。(5分)
()1. The children sit on the chairs and eat chicken at Christmas.
()2. Sharon and Sally sell shoes in the shop.
()3. That's my mother. She is tall and thin.
()4. The driver in a white dress wants to drink some coffee.
()5. Helen is growing flowers near the window.

1.D 2.S 3.D 4.S 5.D

【分析】
这道题是英语音标辨析类题目，解题思路非常清晰：首先回忆小学阶段常见字母组合的固定发音规则，逐个提取句子中所有画线部分对应的音标，再比对所有画线部分的发音是否完全一致，全部相同就标记为S，存在不同发音就标记为D。解题时要注意部分特殊单词的非常规发音，不要被常规规则误导，逐一核对每个画线部分的发音就能得到正确结果。
【解析】
我们逐题核对所有画线部分的发音：
1. 四个画线的ch组合：children中ch发音为/tʃ/，chairs中ch发音为/tʃ/，chicken中ch发音为/tʃ/，Christmas中ch发音为/k/，存在不同发音，因此标记D。
2. 三个画线的sh组合：Sharon中sh发音为/ʃ/，shoes中sh发音为/ʃ/，shop中sh发音为/ʃ/，所有发音完全相同，因此标记S。
3. 三个画线的th组合：That's中th发音为浊辅音/ð/，mother中th发音为浊辅音/ð/，thin中th发音为清辅音/θ/，存在不同发音，因此标记D。
4. 三个画线的dr组合：driver中dr发音为/dr/，dress中dr发音为/dr/，drink中dr发音为/dr/，所有发音完全相同，因此标记S。
5. 三个画线的ow组合：growing中ow发音为/əʊ/，flowers中ow发音为/aʊ/，window中ow发音为/əʊ/，存在不同发音，因此标记D。
【答案】
1.D 2.S 3.D 4.S 5.D
【知识点】
1. 字母组合发音
2. 音标辨析
3. 英语拼读规则
【点评】
本题是小学英语高频的辨音题型，重点考察学生对ch、sh、th、dr、ow等常见字母组合的发音掌握情况，易错点集中在Christmas的ch特殊发音、flowers中ow的发音以及th的清浊两种发音，学生日常学习中要多积累单词的标准发音，区分易混淆的字母组合发音就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.6

二、单项选择。(10分)
()1.Turn left the traffic lights Zhongshan Road.
A. at; on B. in; on C. on; at

1.A

【分析】
拿到这道题首先判断考点是地点介词的用法辨析。第一步先看第一个空后的短语the traffic lights（交通信号灯），它属于非常具体的小点位，回忆地点介词的使用规则，小地点前通常搭配介词at，就可以先排除第一个介词不符合要求的B、C选项；第二步再验证第二个空，后面是具体路名Zhongshan Road（中山路），道路名称前的固定搭配介词是on，刚好对应A选项的两个介词，确认答案正确。
【解析】
1. 第一空："the traffic lights"指代交通信号灯所在的具体小点位，表达“在具体小地点/点位”时，介词要用at，构成固定搭配at the traffic lights，意为“在交通信号灯处”，因此排除B选项的in（in通常接城市、国家这类大范围地点）和C选项的on（on一般表示在物体表面）。
2. 第二空：后面接具体路名Zhongshan Road，表达“在某条道路上”的固定介词是on，构成搭配on Zhongshan Road，意为“在中山路上”，完全符合语法规则。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
地点介词辨析，介词固定搭配
【点评】
本题是问路指路场景的基础介词考题，核心考察at、in、on三个地点介词的适用场景区分，属于小学英语介词模块的常规考点，只要牢记不同类型地点对应的介词使用规则，就能快速选出正确答案，日常可以多积累出行指路类的常用介词搭配巩固知识点。
【难度系数】
0.8

()2.—Who's in the office? —Miss Li is.

A.work
B.works
C.working

2.C

【分析】
首先先观察问句的开头Who's，它是Who is的缩写，说明句中已经出现了be动词is。接下来结合语境判断时态，问句要表达的是“谁正在办公室里工作”，属于现在进行时的场景，我们只需要匹配现在进行时的谓语结构：be动词后要接动词的现在分词形式，再逐一比对三个选项的形式，就能选出符合语法规则的答案。
【解析】
1. 先判断时态和句子结构：问句中Who's = Who is，句中存在be动词is，语境询问当下正在办公室里的人，符合现在进行时的使用场景，现在进行时的标准谓语结构为「am/is/are + 动词的现在分词」。
2. 逐一分析选项：
选项A：work是动词原形，不能直接放在be动词is之后，语法结构错误，排除；
选项B：works是work的第三人称单数形式，仅用于一般现在时、主语为第三人称单数且句中无be动词的情况，不符合本题结构，排除；
选项C：working是work的现在分词形式，完全匹配现在进行时的谓语结构，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时结构，动词现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础考察题，解题核心是识别出句中已有的be动词，快速对应进行时的谓语构成规则，区分不同动词形式的适用场景即可轻松选出正确答案，适合刚接触现在进行时的学习者巩固基础语法点。
【难度系数】
0.9

()3.— does Sam feel now? —He cold.

A.How; feel
B.What; feels a
C.How; feels

3.C

【分析】
这道题可以分两步推导答案：首先判断第一空的疑问词，要表达“Sam现在感觉怎么样”，询问感受状态需要用表“如何、怎样”的疑问词，先排除搭配错误的选项。之后再看答句的主语是第三人称单数，结合一般现在时的主谓一致规则，判断谓语动词的正确形式，排除不符合语法的剩余错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：英语中询问某人感受的固定常用句型是"How do/does sb feel?"，此处要问Sam现在的感受，疑问词只能用How，B选项的What不符合该句型的用法，直接排除B。
2. 判断第二空：答句主语He是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要和主语保持数的一致，需要使用第三人称单数形式，feel的三单形式是feels，A选项的feel是动词原形，不符合主谓一致规则，排除A。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 疑问词how的用法
2. 一般现在时主谓一致
3. 感官动词feel
【点评】
本题是英语基础题，考察询问身体感受的核心常用句型和基础语法规则，易错点是部分学生容易混淆what和how的使用场景，或者忽略第三人称单数作主语时谓语动词的变形，熟练掌握基础句型和主谓一致规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.8