生活中物质的变化
VC泡腾片是一种含有大量维生素C的片状药品。VC泡腾片直接放入水中后,会产生大量气泡,喝起来有种喝汽水的感觉。冰糖葫芦是中国传统小吃,制作冰糖葫芦一般包括串果、熬糖、蘸糖、冷却四个步骤。
57.把VC泡腾片投入水中,将收集到的气体倒入烧杯,发现下方的蜡烛比上方的蜡烛先熄灭(如图所示),说明该气体具有的性质。

58.根据这种气体的特征进行检索,这种气体最有可能是。

59.VC泡腾片放入水中后产生的气体与()混合后产生的气体有相同的性质。
A.小苏打和水 B.食盐和白醋 C.小苏打和白醋 D.食盐和水
60.在紫甘蓝上滴加VC泡腾片水溶液,发现它变成了红色,将紫甘蓝浸泡在()中,它也会变成红色。
A.清水
B.肥皂水
C.白醋
D.小苏打溶液
61.制作冰糖葫芦时,把白糖与水倒入锅中,用猛火熬20分钟后,水明显变少,这是因为水变成了()。
A.糖浆
B.水蒸气
C.二氧化碳
D.冰
62.加热白糖时会发生一系列变化,其中()不属于发生化学变化时伴随的现象。
A.白糖颗粒熔化成液态糖
B.液态白糖变得焦黄
C.冒出浓烟
D.勺子里残留黑色物质
63.白糖在加热过程中,会冒出细小密集的气泡,冒泡说明()。
A.有气体产生
B.有氧气产生
C.白糖变成了碳
D.固态的白糖变成了气态
64.食物进入我们体内,经历复杂但平稳的(填"物理"或"化学")变化,才能转化为身体所需要的能量。
VC泡腾片是一种含有大量维生素C的片状药品。VC泡腾片直接放入水中后,会产生大量气泡,喝起来有种喝汽水的感觉。冰糖葫芦是中国传统小吃,制作冰糖葫芦一般包括串果、熬糖、蘸糖、冷却四个步骤。
57.把VC泡腾片投入水中,将收集到的气体倒入烧杯,发现下方的蜡烛比上方的蜡烛先熄灭(如图所示),说明该气体具有的性质。
58.根据这种气体的特征进行检索,这种气体最有可能是。
59.VC泡腾片放入水中后产生的气体与()混合后产生的气体有相同的性质。
A.小苏打和水 B.食盐和白醋 C.小苏打和白醋 D.食盐和水
60.在紫甘蓝上滴加VC泡腾片水溶液,发现它变成了红色,将紫甘蓝浸泡在()中,它也会变成红色。
A.清水
B.肥皂水
C.白醋
D.小苏打溶液
61.制作冰糖葫芦时,把白糖与水倒入锅中,用猛火熬20分钟后,水明显变少,这是因为水变成了()。
A.糖浆
B.水蒸气
C.二氧化碳
D.冰
62.加热白糖时会发生一系列变化,其中()不属于发生化学变化时伴随的现象。
A.白糖颗粒熔化成液态糖
B.液态白糖变得焦黄
C.冒出浓烟
D.勺子里残留黑色物质
63.白糖在加热过程中,会冒出细小密集的气泡,冒泡说明()。
A.有气体产生
B.有氧气产生
C.白糖变成了碳
D.固态的白糖变成了气态
64.食物进入我们体内,经历复杂但平稳的(填"物理"或"化学")变化,才能转化为身体所需要的能量。
答案
比空气重、不能燃烧、不支持燃烧
二氧化碳
C
C
B
A
A
化学
二氧化碳
C
C
B
A
A
化学
解析
【分析】
本题结合生活实例考查物质的性质、变化及相关现象,需逐一分析每个问题的核心考点:
1. 57题:蜡烛熄灭说明气体不支持燃烧、不能燃烧,下方先灭说明气体密度比空气大;
2. 58题:结合57题的气体性质,对应常见气体;
3. 59题:判断能产生二氧化碳的反应组合;
4. 60题:利用紫甘蓝的酸碱指示剂特性,判断酸性溶液;
5. 61题:分析熬糖时水减少的物态变化;
6. 62题:区分物理变化与化学变化的伴随现象;
7. 63题:分析加热白糖冒泡的本质;
8. 64题:判断食物消化的变化类型。
【解析】
57. 将气体倒入烧杯,下方蜡烛先熄灭,说明该气体密度比空气大,且蜡烛熄灭表明气体不能燃烧、不支持燃烧,故性质为比空气重、不能燃烧、不支持燃烧。
58. 符合“密度比空气大、不能燃烧、不支持燃烧”性质的常见气体为二氧化碳,故填二氧化碳。
59. 小苏打(碳酸氢钠)与白醋(醋酸)反应生成二氧化碳,对应性质与VC泡腾片产生的气体一致,故选C。
60. 紫甘蓝遇酸性溶液变红,白醋呈酸性,清水中性、肥皂水和小苏打溶液呈碱性,故选C。
61. 熬糖时水受热蒸发,由液态变为气态水蒸气,故水明显变少,选B。
62. 白糖颗粒熔化成液态糖是状态变化,属于物理变化,不属于化学变化的伴随现象;其余选项均为化学变化的现象,故选A。
63. 加热白糖冒出的气泡是反应产生的气体,说明有气体产生,选A。
64. 食物在体内消化过程中生成新物质,属于化学变化,故填化学。
【答案】
比空气重、不能燃烧、不支持燃烧;二氧化碳;C;C;B;A;A;化学
【知识点】
常见气体的性质、酸碱指示剂的性质、物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题结合生活中的常见现象,考查基础化学与物理知识,贴近生活实际,侧重对核心概念的应用,难度适中,学生需掌握常见物质的性质及变化类型。
【难度系数】
0.5
本题结合生活实例考查物质的性质、变化及相关现象,需逐一分析每个问题的核心考点:
1. 57题:蜡烛熄灭说明气体不支持燃烧、不能燃烧,下方先灭说明气体密度比空气大;
2. 58题:结合57题的气体性质,对应常见气体;
3. 59题:判断能产生二氧化碳的反应组合;
4. 60题:利用紫甘蓝的酸碱指示剂特性,判断酸性溶液;
5. 61题:分析熬糖时水减少的物态变化;
6. 62题:区分物理变化与化学变化的伴随现象;
7. 63题:分析加热白糖冒泡的本质;
8. 64题:判断食物消化的变化类型。
【解析】
57. 将气体倒入烧杯,下方蜡烛先熄灭,说明该气体密度比空气大,且蜡烛熄灭表明气体不能燃烧、不支持燃烧,故性质为比空气重、不能燃烧、不支持燃烧。
58. 符合“密度比空气大、不能燃烧、不支持燃烧”性质的常见气体为二氧化碳,故填二氧化碳。
59. 小苏打(碳酸氢钠)与白醋(醋酸)反应生成二氧化碳,对应性质与VC泡腾片产生的气体一致,故选C。
60. 紫甘蓝遇酸性溶液变红,白醋呈酸性,清水中性、肥皂水和小苏打溶液呈碱性,故选C。
61. 熬糖时水受热蒸发,由液态变为气态水蒸气,故水明显变少,选B。
62. 白糖颗粒熔化成液态糖是状态变化,属于物理变化,不属于化学变化的伴随现象;其余选项均为化学变化的现象,故选A。
63. 加热白糖冒出的气泡是反应产生的气体,说明有气体产生,选A。
64. 食物在体内消化过程中生成新物质,属于化学变化,故填化学。
【答案】
比空气重、不能燃烧、不支持燃烧;二氧化碳;C;C;B;A;A;化学
【知识点】
常见气体的性质、酸碱指示剂的性质、物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题结合生活中的常见现象,考查基础化学与物理知识,贴近生活实际,侧重对核心概念的应用,难度适中,学生需掌握常见物质的性质及变化类型。
【难度系数】
0.5
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