（）6. — can Billy do?
— He can .

A.what; meet
B.How; draw
C.What; sing

6. C

【分析】
首先确定第一空的疑问词：询问“Billy能做什么”需用疑问词What（表“什么”），How用于询问方式，不符合语境，排除B选项；再看第二空，情态动词can后接动词原形，结合第一空询问具体行为的需求，对比A选项meet（遇见）和C选项sing（唱歌），C选项符合语境，因此选C。
【解析】
1. 第一空：询问能做的具体事情，用疑问词What，How用于询问方式，排除B；
2. 第二空：情态动词can后接动词原形，结合语境选择表示具体行为的sing，A选项meet不符合语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句；情态动词用法
【点评】
本题考查英语基础的特殊疑问词选择和情态动词后接动词原形的用法，属于常见基础题型，侧重基础知识的掌握。
【难度系数】
0.8

()7. — Is she Wang?
— Yes. She teaches us English. She is a woman.

A.miss; great
B.Mr; lovely
C.Miss; nice

7. C

【分析】本题需先根据代词指代的性别确定称呼，再结合称呼的大小写规则和形容词用法选择正确选项。首先，问句中“she”指代女性，可先排除指代男性的选项；再检查称呼的大小写规范，最后验证形容词修饰名词的合理性。
【解析】1. 分析第一空：由问句中的“she”可知指代女性，B选项“Mr”意为“先生”，指代男性，不符合性别要求，排除B；称呼女性时“Miss”需大写首字母，A选项“miss”未大写，不符合英语称呼规范，排除A。2. 分析第二空：需选择修饰“woman”的形容词，C选项“nice”（美好的）符合语境，综上选C。
【答案】C
【知识点】英语称呼用语；形容词辨析
【点评】本题考查英语基础的称呼规则和形容词用法，难度较低，需注意称呼的大小写及代词指代的性别匹配。
【难度系数】0.7

()8. — , is this your book?
— , my book is there.

A.I'm sorry; No
B.Excuse me; No
C.Excuse me; Yes

8. B 解析：“打扰一下”用 excuse me；由答句中的 my book is there 可知是否定回答。

【分析】本题考查日常交际用语和一般疑问句的答语，解题思路为：先根据询问场景确定第一空的交际用语，再结合答语内容判断第二空的回答形式，最后排除错误选项得出答案。
【解析】第一空：向他人询问物品归属时，需用“Excuse me”表示“打扰一下”，“I'm sorry”多用于道歉，不符合此处询问语境，排除A选项；第二空：答句“my book is there”说明这本书不是对方的，需用否定回答“No”，C选项中“Yes”与答句矛盾，排除C选项，因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语；一般疑问句的回答
【点评】本题为基础交际类题目，需掌握不同场景下的常用表达，以及根据上下文逻辑判断答语的肯定/否定形式，属于易得分题。
【难度系数】0.6

()9. — You have a happy family.
—

A.No. I am happy.
B.Yes. We love each other.
C.No, we are happy.

9. B

【分析】这是一道情景交际题，需结合日常对话的逻辑语境选择合适答语。对方表述“你有一个幸福的家庭”，回应要符合语义逻辑，不能前后矛盾。
【解析】逐一分析选项：A选项前半句否定“有幸福的家庭”，后半句说“我开心”，逻辑矛盾，排除；B选项先肯定对方说法，再补充幸福的原因是彼此相爱，符合语境；C选项前半句否定“有幸福的家庭”，后半句说“我们开心”，逻辑矛盾，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的应答，属于基础交际题，需掌握英语日常交流的基本逻辑。
【难度系数】0.8

（）10. We a party on New Year's Day. We are so happy.

A.have
B.has
C.to have

10. A

【分析】
首先确定空格处需填谓语动词，再分析句子主语和时态：句子主语是第一人称复数We，时态为一般现在时，谓语动词需用原形。接着逐一分析选项：A.have是动词原形，适用于第一、二人称及复数主语的一般现在时；B.has是第三人称单数形式，仅适用于单数主语，不符合；C.to have是不定式，不能作谓语，排除。由此确定答案。
【解析】
句子主语为第一人称复数We，时态为一般现在时，谓语动词需用原形。选项中，A.have为动词原形，符合语法要求；B.has用于第三人称单数主语后，不符合；C.to have为非谓语动词，无法作谓语，排除。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时；主谓一致
【点评】
本题考查一般现在时的主谓一致，是基础语法题，需掌握不同主语对应的谓语动词形式。
【难度系数】
0.8

七、给下列句子选择对应的图片。（每小题2分，共12分）

（）1. Good morning. I'm your new teacher.
（）2. He's Liu Tao's brother, Liu Hao.
（）3. I have three toy rabbits.
（）4. Look at my family tree.
（）5. Come to my birthday party!
（）6. We can sing and dance.

1. E 2. D 3. B 4. A 5. C 6. F

【分析】先理解每个英语句子的含义，再观察各图片内容，将句子与对应图片匹配：1.句子意为“早上好，我是你们的新老师”，对应图中教师形象的E；2.句子意为“他是刘涛的弟弟刘浩”，对应单个男孩形象的D；3.句子意为“我有三只玩具兔子”，对应有三只兔子的B；4.句子意为“看我的家谱”，对应拿着家谱图的A；5.句子意为“来我的生日派对”，对应有生日蛋糕和聚会场景的C；6.句子意为“我们可以唱歌跳舞”，对应两个女孩唱歌跳舞的F。
【解析】逐个匹配句子与图片：1.句子描述新老师，图E是教师形象，匹配；2.句子指男孩，图D是单个男孩，匹配；3.句子提及三只兔子，图B有三只兔子，匹配；4.句子提到家谱，图A是家谱图，匹配；5.句子说生日派对，图C有生日蛋糕和聚会，匹配；6.句子说唱歌跳舞，图F是唱歌跳舞场景，匹配。
【答案】1.E 2.D 3.B 4.A 5.C 6.F
【知识点】日常交际用语、图文匹配
【点评】本题是基础图文匹配题，考查学生对日常英语句子的理解和图片识别能力，贴近生活，难度较低。
【难度系数】0.9