二、同学们玩起了“趣味对话”的游戏。请给他们的对话选择对应的图片。（每小题1分，共6分）

() 1. — What can you do? — I can read.
() 2. — Hi, Liu Tao. — Hello.
() 3. — Look, four little ducks. — How lovely!
() 4. — How old are you, Bobby? — I'm two.
() 5. — Hello, this is my friend, Li Na.
— Hi, Li Na. Nice to meet you.
() 6. — Is this your book?
— No. I don't have a green book.

1. C 2. A 3. F 4. B 5. D 6. E

【分析】
首先理解每道小题的英语对话含义，再观察各图片的场景，将对话内容与图片匹配：
1. 对话意为“——你会做什么？——我会读书”，对应有读书场景的图片；
2. 对话意为“——嗨，刘涛。——你好”，对应两人打招呼的图片；
3. 对话意为“——看，四只小鸭子。——多可爱啊”，对应有鸭子的图片；
4. 对话意为“——波比，你几岁了？——我两岁”，对应生日场景（蛋糕）的图片；
5. 对话意为“——你好，这是我的朋友李娜。——嗨，李娜，很高兴认识你”，对应介绍朋友的场景图片；
6. 对话意为“——这是你的书吗？——不是，我没有绿色的书”，对应关于书的问答场景图片。
【解析】
1. 对话核心动作是“read（读书）”，图C呈现女孩读书的场景，对应选C；
2. 对话是两人互相打招呼，图A是两个男孩挥手问候的场景，对应选A；
3. 对话提到“four little ducks（四只小鸭子）”，图F有鸭子的场景，对应选F；
4. 对话围绕询问年龄展开，图B有生日蛋糕的场景，对应选B；
5. 对话是介绍朋友的场景，图D呈现介绍他人的画面，对应选D；
6. 对话围绕“book（书）”展开，图E是关于书的问答场景，对应选E。
【答案】
1. C 2. A 3. F 4. B 5. D 6. E
【知识点】
情景对话匹配、图文对应
【点评】
本题为基础英语情景匹配题，考查学生对日常简单对话的理解能力及图片信息的观察能力，是英语学习中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

三、从Ⅱ栏中选择与Ⅰ栏相对应的答句。（每小题2分，共10分）
Ⅰ
（）1. Hi! Who's she?
（）2. Is she your mother?
（）3. Are you OK, Bobby?
（）4. I want this toy, please.
（）5. What can you do for me?
Ⅱ
A. Oh, I'm dizzy. B. OK. Here you are.
C. No. She's my aunt. D. I can dance for you.
E. She's my mum. She's great.

1. E 2. C 3. A 4. B 5. D

【分析】
本题为英语情景对话匹配题，解题思路是先明确Ⅰ栏每个问句的核心含义，再匹配Ⅱ栏中逻辑对应的答句：1题询问人物身份，需对应身份介绍；2题是一般疑问句，需用Yes/No类答句回应；3题询问身体状况，需对应状态描述；4题表达物品需求，需对应给予的回应；5题询问能力，需对应能做的事。
【解析】
1. 问句“Hi! Who's she?”询问人物身份，匹配答句E“She's my mum. She's great.”；
2. 问句“Is she your mother?”为一般疑问句，匹配答句C“No. She's my aunt.”；
3. 问句“Are you OK, Bobby?”询问身体状况，匹配答句A“Oh, I'm dizzy.”；
4. 问句“I want this toy, please.”表达物品需求，匹配答句B“OK. Here you are.”；
5. 问句“What can you do for me?”询问能力，匹配答句D“I can dance for you.”。
【答案】1. E 2. C 3. A 4. B 5. D
【知识点】情景交际、日常用语匹配
【点评】本题考查基础日常情景对话的逻辑匹配，需掌握小学阶段常见问答的对应关系，难度较低，适合巩固日常用语运用。
【难度系数】0.2