()1. Turning off the TV when nobody is watching can help save .

A.water
B.electricity
C.time
D.space

1. B

【分析】首先理解题干句意：“当没人看电视时关掉电视有助于节约______”，结合生活常识分析各选项：电视的运行消耗的是电，而非水、时间或空间，据此判断正确选项。
【解析】题干意为“当没人看电视时关掉电视有助于节约______”。逐一分析选项：A. water（水），电视使用不消耗水，排除；B. electricity（电），电视是用电设备，闲置时关闭可节约电，符合语境；C. time（时间），关闭电视与节约时间无关，排除；D. space（空间），关闭电视不涉及空间的节约，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合生活常识考查名词词义辨析，题目贴近日常，难度较低，学生易通过常识选出正确答案。
【难度系数】0.9

()2. Sometimes we should be brave enough to other people .

A.show; around
B.eat; up
C.blow; out
D.turn; down

2. D

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析，解题思路是先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境判断符合句意的短语，从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项短语的含义：
A. show around：意为“带领……参观”；
B. eat up：意为“吃光，吃完”；
C. blow out：意为“吹灭（蜡烛等物品）”；
D. turn down：意为“拒绝；调小（音量等）”。
结合句意“有时候我们应该足够勇敢地________其他人”，此处需要表达“拒绝”的含义，因此应选D选项。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题为基础的动词短语词义辨析题，需要学生牢记常见动词短语的含义，结合语境即可选出正确答案，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.3

()3. What happen to if we keep polluting it?

A.is; the Earth
B.will; the Earth
C.does; Earth
D.was; the Earth

3. B

【分析】
首先，该句是if引导的条件状语从句，需遵循“主将从现”原则，即从句用一般现在时表将来，主句要用一般将来时；其次，“地球”是独一无二的事物，前面需加定冠词the，结合这两点可分析出正确选项。
【解析】
1. 时态判断：if引导的条件状语从句中，从句用一般现在时（we keep polluting it），主句需用一般将来时，因此第一空应填助动词will，排除A（is，一般现在时be动词）、C（does，一般现在时助动词）、D（was，一般过去时be动词）；
2. 冠词判断：“地球”是独一无二的天体，前面必须加定冠词the，因此第二空为the Earth；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时；定冠词用法
【点评】
本题考查if条件状语从句的时态规则和定冠词的基础用法，属于英语核心基础知识点的常规考查，难度较低，学生掌握相关语法规则即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()4. If you want to do something for our Mother Earth, you can join “” in our school.

A.Just Talk
B.Play Hard
C.Green Action
D.Volunteer Heart

4. C

【分析】首先理解题目含义：若想为地球母亲做些事，需选择学校里对应的活动名称。接着分析各选项短语的含义，结合“为地球做事”的语境，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】题目意为“如果你想为我们的地球母亲做些事，你可以加入我们学校的‘______’”。A项“Just Talk”意为“只是说说”，侧重口头表达，不符合“做事”的要求；B项“Play Hard”意为“努力玩耍”，与保护地球的行动无关；C项“Green Action”意为“绿色行动”，是与环保、保护地球相关的活动，契合语境；D项“Volunteer Heart”意为“志愿者之心”，侧重心意而非具体活动项目。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查英语短语的词义辨析及语境运用，难度较低，需结合题干语境准确理解各短语含义即可解题。
【难度系数】0.8

()5. 亮点原创 China has banned(明令禁止) free in shops and supermarkets.
Chinese people are encouraged to bring their own bags for shopping.

A.cloth bags
B.plastic bags
C.rubbish bins
D.bamboo paper

5. B

【分析】：先通读题目，明确句意：中国已明令禁止商店和超市的免费________，鼓励人们自带购物袋。解题时需结合语境和生活常识，分析各选项含义，选出符合“限塑令”相关规定的正确选项。
【解析】：首先理解句子语境：中国禁止商店、超市的免费物品，目的是鼓励自带购物袋，结合生活中的“限塑令”常识，逐一分析选项：A.cloth bags（布袋），不符合限塑令内容；B.plastic bags（塑料袋），符合中国禁止免费提供塑料袋的规定，且与“自带袋子”的语境匹配；C.rubbish bins（垃圾桶），与购物场景无关；D.bamboo paper（竹纸），不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】：B
【知识点】：名词词义辨析；语境理解
【点评】：本题结合生活常识考查名词词义辨析，难度较低，学生只需理解句意、掌握选项含义并结合日常“限塑”知识即可轻松作答。
【难度系数】：0.8

()6. If you want to live a green life, you can .
① brush your teeth before bedtime ② use both sides of the paper
③ ride a bike to school ④ plant trees on Tree Planting Day

A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④

6. A

【分析】首先明确题目要求是选出符合绿色生活的做法，需逐一判断四个行为是否属于绿色环保行为：①睡前刷牙是个人卫生习惯，与绿色生活无关；②双面用纸能节约资源，符合绿色生活；③骑车上学可减少碳排放，符合绿色生活；④植树能改善生态，符合绿色生活。由此确定正确选项。
【解析】本题为英语单项选择题，需结合绿色生活理念分析各行为：
1. ①睡前刷牙：属于个人日常卫生行为，与绿色环保无关，排除；
2. ②双面用纸：节约纸张，减少木材消耗，符合绿色生活要求；
3. ③骑车上学：替代机动车出行，降低碳排放，符合绿色生活要求；
4. ④植树：绿化环境，改善生态，属于绿色环保行为；
综上，符合绿色生活的是②③④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】绿色生活常识、英语单项选择
【点评】本题结合日常环保行为考查英语选择题的判断，难度适中，学生掌握基本环保常识即可作答。
【难度系数】0.6

()7. —What did you do during Earth Hour last year? —.

A.I lit a candle and watched the stars
B.I'm making a poster
C.I will turn on all the lights
D.My mother was at home

7. A

【分析】首先明确问句时态：问句使用助动词did，是一般过去时的特殊疑问句，询问过去发生的动作，因此答句需对应使用一般过去时；其次结合语境“Earth Hour（地球一小时，倡导关灯的环保活动）”，逐一分析选项：A选项为一般过去时，且符合地球一小时的活动场景；B选项为现在进行时，时态不符；C选项为一般将来时，时态不符且与活动主题相悖；D选项答非所问，问句问的是“你做了什么”，而非妈妈的状态，因此选A。
【解析】1. 时态判断：问句是一般过去时，答句需用一般过去时，排除B（现在进行时）、C（一般将来时）；2. 语境匹配：Earth Hour是关灯的环保活动，A选项“点蜡烛看星星”符合活动内容；D选项回答的是妈妈的状态，与问句核心问题无关，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】一般过去时、情景交际
【点评】本题考查一般过去时的运用及情景交际，结合地球一小时的常识即可解答，属于基础题。
【难度系数】0.7

()8. The worker rides a horse or a donkey to the market every morning. 选出句子中单词画线部分音标不同的一项。

A.worker
B.horse
C.or
D.morning

8. A

【分析】首先明确题目要求是找出单词画线部分音标不同的选项，需依次确定每个选项画线部分的发音，再对比筛选出发音不一致的一项。
【解析】逐个分析各选项画线部分的音标：A选项worker中画线部分“wor”的发音为/ɜː/；B选项horse中画线部分“hor”的发音为/ɔː/；C选项or中画线部分“or”的发音为/ɔː/；D选项morning中画线部分“mor”的发音为/ɔː/。对比可知，只有A选项的画线部分音标与其他三项不同。
【答案】A
【知识点】英语单词发音、音标辨析
【点评】本题考查常见单词中字母组合的发音，属于基础音标辨析题，需学生平时积累核心单词的发音规则。
【难度系数】0.7

三 新素养 价值导向 从方框中选择合适的句子，完成短文。（6分）
A. He kept looking for seeds and learning skills from other forest farms.
B. Dong Hongru and his team are true heroes.
C. People call him the “Northern Yugong”.
D. Planting trees there was a challenge, and climbing the steep slopes(陡坡) was even more dangerous.
In northern China, there is an environmental hero named Dong Hongru. 1.
In the 1950s, Sumu Mountain in Inner Mongolia Autonomous Region was mostly covered with rocky(多岩石的) hills. Dong decided to plant trees. 2. At first, Dong and his team tried different kinds of trees, but all of them died in the poor soil. Dong refused to give up. 3. Finally, they planted larch trees(落叶松) successfully. Now, Sumu Mountain is a national forest park with trees and animals. 4. Their story shows that, with teamwork and love, we can make the world a greener place.

1. C 2. D 3. A 4. B

【分析】
首先通读短文，梳理每处空格的前后语境与逻辑关系：第1空前提到董鸿儒是环境英雄，需补充对他的称号介绍；第2空前提到董鸿儒决定在苏木山种树，后接种树失败的内容，需补充种树的困难；第3空前提到董鸿儒不放弃，后接成功种树的结果，需补充他的具体行动；第4空前提到现在苏木山的成果，后接对他们的评价，需补充总结性评价内容，据此匹配对应选项。
【解析】
1. 第1空：前文介绍董鸿儒是环境英雄，C选项“人们称他为‘北方愚公’”是对他的称号补充，符合语境，故选C。
2. 第2空：前文提到董鸿儒决定在苏木山种树，后文说种树失败，D选项“在那里种树是个挑战，爬陡坡更危险”说明种树的困难，衔接上下文，故选D。
3. 第3空：前文说董鸿儒不放弃，后文说成功种了落叶松，A选项“他不断寻找种子，向其他林场学习技能”是他不放弃的具体行动，符合逻辑，故选A。
4. 第4空：前文提到现在苏木山成为森林公园，后文说他们的故事有意义，B选项“董鸿儒和他的团队是真正的英雄”是对他们的总结评价，衔接自然，故选B。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B
【知识点】
句子还原、语境理解
【点评】
本题考查学生对短文上下文语境和逻辑关系的理解，需结合前后文内容选择合适的句子，难度适中，能有效考查学生的阅读理解能力。
【难度系数】
0.5