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1. 物理观念的形成是学好物理的基础。下列关于电阻的说法中正确的是 （
A.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小
B.导体通电时有电阻，不通电时没有电阻
C.电阻的单位是以伏特的名字命名的
D.导体的电阻越大，说明其导电性能越强
A
）A.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小
B.导体通电时有电阻，不通电时没有电阻
C.电阻的单位是以伏特的名字命名的
D.导体的电阻越大，说明其导电性能越强
答案
1. A
解析
【分析】本题考查电阻的基础概念，解题思路为：先回忆电阻的定义、特性、单位及与导电性能的关系，再逐一分析各选项的说法是否正确，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：电阻的物理意义是表示导体对电流阻碍作用的大小，该说法符合电阻的定义，正确。
2. 选项B：电阻是导体本身的固有属性，仅与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与是否通电无关，因此导体不通电时仍有电阻，该说法错误。
3. 选项C：电阻的单位是欧姆（Ω），伏特（V）是电压的单位，该说法错误。
4. 选项D：导体的电阻越大，说明其对电流的阻碍作用越强，导电性能越弱，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】电阻的概念、电阻的单位、电阻的特性
【点评】本题属于电学基础题，直接考查对电阻核心概念的理解，是物理观念中电阻相关知识的基础应用，难度较低，要求学生准确记忆电阻的基本知识点。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：电阻的物理意义是表示导体对电流阻碍作用的大小，该说法符合电阻的定义，正确。
2. 选项B：电阻是导体本身的固有属性，仅与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与是否通电无关，因此导体不通电时仍有电阻，该说法错误。
3. 选项C：电阻的单位是欧姆（Ω），伏特（V）是电压的单位，该说法错误。
4. 选项D：导体的电阻越大，说明其对电流的阻碍作用越强，导电性能越弱，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】电阻的概念、电阻的单位、电阻的特性
【点评】本题属于电学基础题，直接考查对电阻核心概念的理解，是物理观念中电阻相关知识的基础应用，难度较低，要求学生准确记忆电阻的基本知识点。
【难度系数】0.8
2. 人体的电阻比较大，双手干燥时双手间的电阻是1 000～50 000 Ω，潮湿时是200～8 000 Ω，在最不利的条件下，人双手间的电阻约200 Ω。那么当人手接触到家庭电路中的线路时，有约1 A的电流流过人体，非常危险，人体无法承受，极短时间内就会窒息而死。5 000 Ω=
5
kΩ=5×10⁻³
MΩ。答案
2. 5；5×10⁻³
解析
【分析】
本题考查电阻单位的换算，解题思路是明确电阻单位间的进率，将Ω依次换算为kΩ、MΩ。电阻单位中，1kΩ=1000Ω，1MΩ=10⁶Ω，根据进率进行除法运算即可得到结果。
【解析】
根据电阻单位换算关系：1kΩ=1000Ω，因此5000Ω换算为kΩ时，计算得5000÷1000=5kΩ；又因为1MΩ=10⁶Ω，所以5000Ω换算为MΩ时，计算得5000÷10⁶=5×10⁻³ MΩ。
【答案】
5；5×10⁻³
【知识点】
电阻单位换算
【点评】
本题为基础单位换算题，考查对电阻单位进率的掌握，属于简单的概念应用类题目。
【难度系数】
0.9
本题考查电阻单位的换算，解题思路是明确电阻单位间的进率，将Ω依次换算为kΩ、MΩ。电阻单位中，1kΩ=1000Ω，1MΩ=10⁶Ω，根据进率进行除法运算即可得到结果。
【解析】
根据电阻单位换算关系：1kΩ=1000Ω，因此5000Ω换算为kΩ时，计算得5000÷1000=5kΩ；又因为1MΩ=10⁶Ω，所以5000Ω换算为MΩ时，计算得5000÷10⁶=5×10⁻³ MΩ。
【答案】
5；5×10⁻³
【知识点】
电阻单位换算
【点评】
本题为基础单位换算题，考查对电阻单位进率的掌握，属于简单的概念应用类题目。
【难度系数】
0.9
3.在探究影响导体电阻大小的因素时,小荣作出了以下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示。
(1)按照“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,如图所示,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察
(2)为了验证上述猜想①,应该将编号为
(3)分别将A和D两根电阻丝接入图示电路中M、N之间,电流表示数不相同,由此初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟
(4)(科学思维 批判质疑)将电阻丝B对折后接入电路中,发现电流表的示数与将电阻丝B直接全部接入电路时对比变大了,由此得出结论:导体的横截面积越大,电阻越小。这种做法是
(5)以上研究问题的科学方法是控制变量法和
(6)近几年,我国多地进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,目的是
(1)按照“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,如图所示,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察
电流表的示数
来比较导体电阻的大小。(2)为了验证上述猜想①,应该将编号为
A、B
的两根电阻丝分别接入电路进行实验。(3)分别将A和D两根电阻丝接入图示电路中M、N之间,电流表示数不相同,由此初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟
材料
有关。(4)(科学思维 批判质疑)将电阻丝B对折后接入电路中,发现电流表的示数与将电阻丝B直接全部接入电路时对比变大了,由此得出结论:导体的横截面积越大,电阻越小。这种做法是
错误
(填“正确”或“错误”)的,理由是没有控制电阻丝的长度不变
。(5)以上研究问题的科学方法是控制变量法和
转换法
。(6)近几年,我国多地进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,目的是
减小
(填“增大”或“减小”)输电线的电阻。若能采用超导
(填“半导体”或“超导”)材料,则可以大大降低输电线上的电能损失。答案
3. (1)电流表的示数 (2)A、B (3)材料 (4)错误;没有控制电阻丝的长度不变 (5)转换法 (6)减小;超导
【点拨】(4)实验中电阻丝的长度和横截面积均发生了改变,即探究导体电阻与横截面积的关系时没有控制电阻丝的长度相同,因此该结论是错误的。(6)近几年,我国多地进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,目的是在输电线的材料和长度一定的情况下,减小输电线的电阻。超导材料是指在一定温度下电阻变为零的材料。超导材料的电阻为零,用作传输电能的导线,可以大大降低电能损失。
【点拨】(4)实验中电阻丝的长度和横截面积均发生了改变,即探究导体电阻与横截面积的关系时没有控制电阻丝的长度相同,因此该结论是错误的。(6)近几年,我国多地进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,目的是在输电线的材料和长度一定的情况下,减小输电线的电阻。超导材料是指在一定温度下电阻变为零的材料。超导材料的电阻为零,用作传输电能的导线,可以大大降低电能损失。
解析
【分析】
本题围绕探究导体电阻大小的实验展开，核心思路是利用转换法将不易直接观测的电阻大小转化为易观察的电流表示数，同时结合控制变量法设计实验、分析结论。针对各问题：(1)电阻无法直接测量，需通过电流表示数反映；(2)验证电阻与长度的关系，要控制材料、横截面积相同，选对应电阻丝；(3)对比A、D的变量差异推导结论；(4)分析对折电阻丝时的变量控制缺陷；(5)明确实验所用的两种科学方法；(6)结合电阻影响因素和超导材料的特性分析实际应用。
【解析】
(1) 电源电压一定时，根据欧姆定律，导体电阻越大，电路中电流越小，因此通过观察电流表的示数来比较导体电阻的大小，这是转换法的应用。
(2) 验证猜想①（电阻与长度有关），需控制导体的材料和横截面积相同，改变长度。表格中A、B两根电阻丝材料均为镍铬合金、横截面积相同、长度不同，符合要求，故选择A、B。
(3) A和D两根电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，接入电路后电流表示数不同，说明电阻不同，因此结论为：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关。
(4) 将电阻丝B对折后，其长度变短、横截面积变大，实验中未控制电阻丝的长度不变，不符合控制变量法的要求，因此得出的结论是错误的。
(5) 实验中，将导体电阻的大小转换为电流表的示数来比较，这种方法是转换法，与控制变量法共同应用。
(6) 将细铝质输电线换成较粗的铝质输电线，输电线的材料和长度不变，横截面积增大，目的是减小输电线的电阻；超导材料在一定温度下电阻为零，用作输电导线时不会产生电热损失，可大大降低输电线上的电能损失。
【答案】
(1)电流表的示数 (2)A、B (3)材料 (4)错误；没有控制电阻丝的长度不变 (5)转换法 (6)减小；超导
【知识点】
探究影响导体电阻大小的因素、控制变量法、转换法
【点评】
本题是初中物理电学的基础实验题，重点考查控制变量法和转换法的应用，以及对实验结论的分析判断，要求学生掌握实验设计的基本原则和电阻的影响因素，整体难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕探究导体电阻大小的实验展开，核心思路是利用转换法将不易直接观测的电阻大小转化为易观察的电流表示数，同时结合控制变量法设计实验、分析结论。针对各问题：(1)电阻无法直接测量，需通过电流表示数反映；(2)验证电阻与长度的关系，要控制材料、横截面积相同，选对应电阻丝；(3)对比A、D的变量差异推导结论；(4)分析对折电阻丝时的变量控制缺陷；(5)明确实验所用的两种科学方法；(6)结合电阻影响因素和超导材料的特性分析实际应用。
【解析】
(1) 电源电压一定时，根据欧姆定律，导体电阻越大，电路中电流越小，因此通过观察电流表的示数来比较导体电阻的大小，这是转换法的应用。
(2) 验证猜想①（电阻与长度有关），需控制导体的材料和横截面积相同，改变长度。表格中A、B两根电阻丝材料均为镍铬合金、横截面积相同、长度不同，符合要求，故选择A、B。
(3) A和D两根电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，接入电路后电流表示数不同，说明电阻不同，因此结论为：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关。
(4) 将电阻丝B对折后，其长度变短、横截面积变大，实验中未控制电阻丝的长度不变，不符合控制变量法的要求，因此得出的结论是错误的。
(5) 实验中，将导体电阻的大小转换为电流表的示数来比较，这种方法是转换法，与控制变量法共同应用。
(6) 将细铝质输电线换成较粗的铝质输电线，输电线的材料和长度不变，横截面积增大，目的是减小输电线的电阻；超导材料在一定温度下电阻为零，用作输电导线时不会产生电热损失，可大大降低输电线上的电能损失。
【答案】
(1)电流表的示数 (2)A、B (3)材料 (4)错误；没有控制电阻丝的长度不变 (5)转换法 (6)减小；超导
【知识点】
探究影响导体电阻大小的因素、控制变量法、转换法
【点评】
本题是初中物理电学的基础实验题，重点考查控制变量法和转换法的应用，以及对实验结论的分析判断，要求学生掌握实验设计的基本原则和电阻的影响因素，整体难度适中。
【难度系数】
0.7
4.如图所示，电源电压不变，闭合开关，灯泡正常发光。用酒精灯对电阻丝加热，灯泡的亮度明显变暗，此时通过灯泡的电流变
小
，这个实验说明了电阻丝的电阻跟温度
有关，加热后其阻值变大
。答案
4. 小;温度;大
解析
【分析】首先明确电路结构：电阻丝与灯泡串联，电流表测量电路中的电流。当加热电阻丝时，灯泡亮度变暗，说明灯泡实际功率减小，结合灯泡电阻近似不变的特点，可通过功率与电流的关系判断电流变化；再依据欧姆定律，电源电压不变，电流变化对应总电阻变化，进而分析电阻丝电阻的变化，最终得出电阻与温度的关系。
【解析】闭合开关后，电阻丝与灯泡串联，电路电流由电流表测量。用酒精灯加热电阻丝，灯泡亮度变暗，说明灯泡的实际功率变小。由于灯泡电阻近似不变，根据公式$P=I^2R$，可知通过灯泡的电流变小；电源电压$U$不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R_{总}}$，电流变小意味着电路总电阻变大，而总电阻等于电阻丝电阻与灯泡电阻之和，灯泡电阻不变，因此电阻丝的电阻变大；电阻丝被加热时温度升高，电阻变大，说明电阻丝的电阻跟温度有关，加热后阻值变大。
【答案】小；温度；大
【知识点】电阻与温度的关系、欧姆定律应用、串联电路特点
【点评】本题结合实验现象考查电阻与温度的关系，通过电路动态分析将电学规律与实验现象结合，是对基础知识点的常规考查，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】闭合开关后，电阻丝与灯泡串联，电路电流由电流表测量。用酒精灯加热电阻丝，灯泡亮度变暗，说明灯泡的实际功率变小。由于灯泡电阻近似不变，根据公式$P=I^2R$，可知通过灯泡的电流变小；电源电压$U$不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R_{总}}$，电流变小意味着电路总电阻变大，而总电阻等于电阻丝电阻与灯泡电阻之和，灯泡电阻不变，因此电阻丝的电阻变大；电阻丝被加热时温度升高，电阻变大，说明电阻丝的电阻跟温度有关，加热后阻值变大。
【答案】小；温度；大
【知识点】电阻与温度的关系、欧姆定律应用、串联电路特点
【点评】本题结合实验现象考查电阻与温度的关系，通过电路动态分析将电学规律与实验现象结合，是对基础知识点的常规考查，难度适中。
【难度系数】0.7
5.(新趋势 真实情境 科技改变生活,创新引领未来!如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息,方便监测身体状态。下列关于该智能手表的说法正确的是 (
A.手表屏幕使用的发光二极管主要是用半导体材料制成的
B.橡胶表带是绝缘体,绝缘体和导体之间有绝对的界限
C.在给手表的蓄电池充电时,蓄电池相当于电源
D.手表里的芯片采用粉末冶金技术,超导材料制成的元件电阻很大
A
)A.手表屏幕使用的发光二极管主要是用半导体材料制成的
B.橡胶表带是绝缘体,绝缘体和导体之间有绝对的界限
C.在给手表的蓄电池充电时,蓄电池相当于电源
D.手表里的芯片采用粉末冶金技术,超导材料制成的元件电阻很大
答案
5. A
解析
【分析】
本题结合智能手表的真实情境，考查材料、电路相关的物理知识，需逐个分析选项，结合半导体、导体绝缘体、电路元件、超导材料的概念判断正误。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：发光二极管（LED）的核心材料是半导体，利用半导体的单向导电性，该说法正确；
B选项：绝缘体和导体之间没有绝对界限，在一定条件下可相互转化（如玻璃加热至红炽状态会变为导体），故B错误；
C选项：给蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，相当于用电器，电源是提供电能的装置，故C错误；
D选项：超导材料的特性是温度足够低时电阻为零，并非电阻很大，故D错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
半导体材料、导体与绝缘体、电路元件、超导材料
【点评】
本题以智能手表为载体，考查基础物理概念，需准确掌握各知识点的定义，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.6
本题结合智能手表的真实情境，考查材料、电路相关的物理知识，需逐个分析选项，结合半导体、导体绝缘体、电路元件、超导材料的概念判断正误。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：发光二极管（LED）的核心材料是半导体，利用半导体的单向导电性，该说法正确；
B选项：绝缘体和导体之间没有绝对界限，在一定条件下可相互转化（如玻璃加热至红炽状态会变为导体），故B错误；
C选项：给蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，相当于用电器，电源是提供电能的装置，故C错误；
D选项：超导材料的特性是温度足够低时电阻为零，并非电阻很大，故D错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
半导体材料、导体与绝缘体、电路元件、超导材料
【点评】
本题以智能手表为载体，考查基础物理概念，需准确掌握各知识点的定义，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.6
6.（教材素材改编）在通常条件下部分金属导电性能的排序如图所示，从下至上，金属的导电性能依次增强。若不考虑温度对电阻的影响，下列判断正确的是（
A.银线电阻一定小于铜线电阻
B.电阻相同时，铜线一定比铝线更细
C.粗细相同时，铝线的长度越长，电阻越大
D.长度和粗细均相同时，铝线比铁线的电阻更大
C
）A.银线电阻一定小于铜线电阻
B.电阻相同时，铜线一定比铝线更细
C.粗细相同时，铝线的长度越长，电阻越大
D.长度和粗细均相同时，铝线比铁线的电阻更大
答案
6. C
【点拨】由题可知,不考虑温度的影响下,导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关;虽然银的导电性能比铜强,但不知道两导线的长度和横截面积,所以无法确定铜线与银线电阻的大小关系,A错误;电阻相同,只根据材料,无法判定铜线和铝线的粗细程度,B错误;粗细相同时,铝线的长度越长,电阻越大,C正确;长度和粗细均相同时,铝线比铁线的电阻更小,D错误。故选C。
【点拨】由题可知,不考虑温度的影响下,导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关;虽然银的导电性能比铜强,但不知道两导线的长度和横截面积,所以无法确定铜线与银线电阻的大小关系,A错误;电阻相同,只根据材料,无法判定铜线和铝线的粗细程度,B错误;粗细相同时,铝线的长度越长,电阻越大,C正确;长度和粗细均相同时,铝线比铁线的电阻更小,D错误。故选C。
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需明确导体电阻由材料、长度、横截面积决定，公式为$ R=\rho\frac{L}{S} $（$\rho$为电阻率，导电性能越强，$\rho$越小）。结合题图中金属导电性能排序（银＞铜＞金＞铝＞锌＞铁＞铅，对应电阻率$\rho_{银}＜\rho_{铜}＜\rho_{金}＜\rho_{铝}＜\rho_{锌}＜\rho_{铁}＜\rho_{铅}$），对每个选项逐一分析：
1. 选项A：仅知道银和铜的电阻率关系，未明确银线与铜线的长度、横截面积，无法确定电阻大小；
2. 选项B：电阻相同时，需同时考虑材料、长度、横截面积，仅知铜和铝的电阻率，无法判定粗细；
3. 选项C：粗细（横截面积）相同时，根据电阻公式，材料和横截面积一定，长度越长电阻越大；
4. 选项D：长度和横截面积相同时，铝的电阻率小于铁，故铝线电阻更小。
【解析】
导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，公式为$ R=\rho\frac{L}{S} $，其中$\rho$为电阻率，金属导电性能越强，电阻率$\rho$越小。由题图可知，金属导电性能排序为：银＞铜＞金＞铝＞锌＞铁＞铅，即电阻率关系为$\rho_{银}＜\rho_{铜}＜\rho_{金}＜\rho_{铝}＜\rho_{锌}＜\rho_{铁}＜\rho_{铅}$。
选项A：银线和铜线的电阻由$\rho$、$L$、$S$共同决定，仅知道$\rho_{银}＜\rho_{铜}$，但未说明长度$L$和横截面积$S$，无法比较电阻大小，A错误；
选项B：电阻相同时，$\rho_{铜}\frac{L_{铜}}{S_{铜}}=\rho_{铝}\frac{L_{铝}}{S_{铝}}$，因$\rho_{铜}＜\rho_{铝}$，需结合长度关系才能判定横截面积（粗细），题目未给出长度，无法确定铜线比铝线细，B错误；
选项C：粗细（横截面积$S$）相同时，铝线的材料（$\rho$）和$S$一定，根据$ R=\rho\frac{L}{S} $，长度$L$越长，电阻$R$越大，C正确；
选项D：长度和横截面积均相同时，$L$、$S$相同，因$\rho_{铝}＜\rho_{铁}$，则$ R_{铝}=\rho_{铝}\frac{L}{S} ＜ R_{铁}=\rho_{铁}\frac{L}{S} $，即铝线电阻比铁线小，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电阻的影响因素；电阻率与导电性能的关系
【点评】
本题考查电阻的决定因素，需结合电阻公式$ R=\rho\frac{L}{S} $，运用控制变量法分析各选项，明确导电性能与电阻率的对应关系是解题关键，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
要判断各选项的正误，需明确导体电阻由材料、长度、横截面积决定，公式为$ R=\rho\frac{L}{S} $（$\rho$为电阻率，导电性能越强，$\rho$越小）。结合题图中金属导电性能排序（银＞铜＞金＞铝＞锌＞铁＞铅，对应电阻率$\rho_{银}＜\rho_{铜}＜\rho_{金}＜\rho_{铝}＜\rho_{锌}＜\rho_{铁}＜\rho_{铅}$），对每个选项逐一分析：
1. 选项A：仅知道银和铜的电阻率关系，未明确银线与铜线的长度、横截面积，无法确定电阻大小；
2. 选项B：电阻相同时，需同时考虑材料、长度、横截面积，仅知铜和铝的电阻率，无法判定粗细；
3. 选项C：粗细（横截面积）相同时，根据电阻公式，材料和横截面积一定，长度越长电阻越大；
4. 选项D：长度和横截面积相同时，铝的电阻率小于铁，故铝线电阻更小。
【解析】
导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，公式为$ R=\rho\frac{L}{S} $，其中$\rho$为电阻率，金属导电性能越强，电阻率$\rho$越小。由题图可知，金属导电性能排序为：银＞铜＞金＞铝＞锌＞铁＞铅，即电阻率关系为$\rho_{银}＜\rho_{铜}＜\rho_{金}＜\rho_{铝}＜\rho_{锌}＜\rho_{铁}＜\rho_{铅}$。
选项A：银线和铜线的电阻由$\rho$、$L$、$S$共同决定，仅知道$\rho_{银}＜\rho_{铜}$，但未说明长度$L$和横截面积$S$，无法比较电阻大小，A错误；
选项B：电阻相同时，$\rho_{铜}\frac{L_{铜}}{S_{铜}}=\rho_{铝}\frac{L_{铝}}{S_{铝}}$，因$\rho_{铜}＜\rho_{铝}$，需结合长度关系才能判定横截面积（粗细），题目未给出长度，无法确定铜线比铝线细，B错误；
选项C：粗细（横截面积$S$）相同时，铝线的材料（$\rho$）和$S$一定，根据$ R=\rho\frac{L}{S} $，长度$L$越长，电阻$R$越大，C正确；
选项D：长度和横截面积均相同时，$L$、$S$相同，因$\rho_{铝}＜\rho_{铁}$，则$ R_{铝}=\rho_{铝}\frac{L}{S} ＜ R_{铁}=\rho_{铁}\frac{L}{S} $，即铝线电阻比铁线小，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电阻的影响因素；电阻率与导电性能的关系
【点评】
本题考查电阻的决定因素，需结合电阻公式$ R=\rho\frac{L}{S} $，运用控制变量法分析各选项，明确导电性能与电阻率的对应关系是解题关键，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
