4. (1)如图1所示,在注射器中吸入少量的液态乙醚,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,

(2)小明为了验证液化放热设计了如图2所示的实验装置,在烧瓶中倒入适量的水,在两个相同的试管中装入水,且水量
拉动活塞
(填“拉动活塞”或“推动活塞”),液态乙醚会消失,接下来活塞向相反的方向运动,会看到注射器中又出现了液态乙醚,这表明用压缩体积
的方法可以使气体液化。(2)小明为了验证液化放热设计了如图2所示的实验装置,在烧瓶中倒入适量的水,在两个相同的试管中装入水,且水量
相等
,水的初温相同
。加热烧瓶,将烧瓶中沸腾时产生的水蒸气直接通入甲试管中,水蒸气在其中几乎全部液化,待甲试管中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸气,测出此时甲试管中水的温度为$t_1$;将烧瓶内的开水直接通入乙试管中,直至与甲试管中水面相平
,摇匀后测出乙试管中水的温度为$t_2$。若$t_1$>
(填“>”“<”或“=”)$t_2$,则说明水蒸气液化放热。答案
4.(1)拉动活塞 压缩体积
(2)相等 相同 相平 >
(2)相等 相同 相平 >
解析
【分析】
第(1)问:液态乙醚消失是液态变为气态的汽化过程,要让汽化发生需增大注射器内体积,故拉动活塞;反向推动活塞时气态乙醚液化,说明压缩体积可使气体液化。第(2)问:验证液化放热需用控制变量法,因此水量、初温要相同;实验中需保证乙试管水面与甲试管相平,确保液体质量一致;水蒸气液化放热,甲试管水吸收了液化放出的热量,温度更高,故t₁大于t₂。
【解析】
(1) 注射器中液态乙醚消失是液态变为气态的汽化过程,拉动活塞时注射器内体积增大,液态乙醚汽化;推动活塞时体积减小,气态乙醚被压缩液化,重新出现液态乙醚,说明压缩体积可使气体液化,因此第一空填“拉动活塞”,第二空填“压缩体积”。
(2) 验证液化放热实验需控制变量,所以两个试管的水量要相等,水的初温要相同;为保证对比的液体质量相同,将烧瓶内开水通入乙试管时,需至与甲试管水面相平;水蒸气液化时放出热量,甲试管的水不仅吸收了通入开水的热量,还吸收了水蒸气液化放出的热量,因此甲试管水的温度t₁高于乙试管水的温度t₂,故依次填“相等”“相同”“相平”“>”。
【答案】
4.(1)拉动活塞 压缩体积 (2)相等 相同 相平 >
【知识点】
液化的方法;液化放热实验;控制变量法
【点评】
本题考查液化的两种方式及液化放热的实验,涉及控制变量法的应用,是物态变化部分的基础题目,需掌握液化的相关知识和实验设计思路。
【难度系数】
0.7
第(1)问:液态乙醚消失是液态变为气态的汽化过程,要让汽化发生需增大注射器内体积,故拉动活塞;反向推动活塞时气态乙醚液化,说明压缩体积可使气体液化。第(2)问:验证液化放热需用控制变量法,因此水量、初温要相同;实验中需保证乙试管水面与甲试管相平,确保液体质量一致;水蒸气液化放热,甲试管水吸收了液化放出的热量,温度更高,故t₁大于t₂。
【解析】
(1) 注射器中液态乙醚消失是液态变为气态的汽化过程,拉动活塞时注射器内体积增大,液态乙醚汽化;推动活塞时体积减小,气态乙醚被压缩液化,重新出现液态乙醚,说明压缩体积可使气体液化,因此第一空填“拉动活塞”,第二空填“压缩体积”。
(2) 验证液化放热实验需控制变量,所以两个试管的水量要相等,水的初温要相同;为保证对比的液体质量相同,将烧瓶内开水通入乙试管时,需至与甲试管水面相平;水蒸气液化时放出热量,甲试管的水不仅吸收了通入开水的热量,还吸收了水蒸气液化放出的热量,因此甲试管水的温度t₁高于乙试管水的温度t₂,故依次填“相等”“相同”“相平”“>”。
【答案】
4.(1)拉动活塞 压缩体积 (2)相等 相同 相平 >
【知识点】
液化的方法;液化放热实验;控制变量法
【点评】
本题考查液化的两种方式及液化放热的实验,涉及控制变量法的应用,是物态变化部分的基础题目,需掌握液化的相关知识和实验设计思路。
【难度系数】
0.7
5. 如图所示是观察碘锤中的碘的物态变化实验。

(第5题图)
(1)如图1所示,小丽将碘锤放入热水中,固态碘逐渐消失,
A.冷藏袋中的干冰消失
B.水渍过一会儿就不见了
(2)小勇认为按照图2的方法加热碘锤,升华现象更明显。小丽通过查阅资料得知:在标准大气压下碘的熔点是$114°\mathrm{C}$,水的沸点是$100°\mathrm{C}$,酒精灯的加热温度为$400∼500°\mathrm{C}$。小丽认为,如果按照图2的方法加热碘锤,碘颗粒吸热除了发生图1中的物态变化外,还可能会
你认为
(3)将碘锤从水中取出,碘锤内壁四周会均匀地出现紫黑色的碘颗粒,这是碘蒸气
(第5题图)
(1)如图1所示,小丽将碘锤放入热水中,固态碘逐渐消失,
升华
(填物态变化名称)为紫色的碘蒸气。下列生活实例与此相同的是A
(填字母序号)。A.冷藏袋中的干冰消失
B.水渍过一会儿就不见了
(2)小勇认为按照图2的方法加热碘锤,升华现象更明显。小丽通过查阅资料得知:在标准大气压下碘的熔点是$114°\mathrm{C}$,水的沸点是$100°\mathrm{C}$,酒精灯的加热温度为$400∼500°\mathrm{C}$。小丽认为,如果按照图2的方法加热碘锤,碘颗粒吸热除了发生图1中的物态变化外,还可能会
熔化
,并且进一步会汽化
(以上两空均填物态变化名称)。你认为
小丽
(填“小丽”或“小勇”)的方法更合理。(3)将碘锤从水中取出,碘锤内壁四周会均匀地出现紫黑色的碘颗粒,这是碘蒸气
凝华
(填物态变化名称)形成的。小勇将一个浸满酒精的棉球放置在刚从热水中取出的碘锤玻璃泡上方(如图3所示),请预测将会出现的现象:紫色的碘蒸气逐渐消失,出现固态的碘
。答案
5.(1)升华 A
(2)熔化 汽化 小丽
(3)凝华 紫色的碘蒸气逐渐消失,出现固态的碘
(2)熔化 汽化 小丽
(3)凝华 紫色的碘蒸气逐渐消失,出现固态的碘
解析
【分析】
本题围绕碘的物态变化实验展开,需结合碘的熔点、沸点及不同加热方式的温度特点分析物态变化类型:
1. 第(1)问:判断固态碘变为碘蒸气的物态变化,再对比选项中实例的物态变化类型;
2. 第(2)问:对比两种加热方式的温度(热水沸点100℃<碘熔点114℃,酒精灯温度400~500℃>碘熔点),分析图2加热时碘的额外物态变化,再判断哪种方法更合理;
3. 第(3)问:判断碘蒸气变为固态碘的物态变化,结合酒精蒸发吸热使温度降低,分析碘蒸气的变化现象。
【解析】
(1) 固态碘直接变为气态碘蒸气,该物态变化为升华;选项A中干冰消失是固态二氧化碳直接升华为气态,与碘的变化相同;选项B水渍不见是液态水汽化为气态,故选A。
(2) 标准大气压下,碘的熔点为114℃,图1中热水温度为100℃,低于碘的熔点,碘不会熔化,仅发生升华;图2中酒精灯加热温度达400~500℃,高于碘的熔点,碘颗粒吸热除升华外,还会先熔化为液态碘,液态碘再汽化为气态碘;因此小丽的方法更合理,能避免碘熔化,仅观察升华现象。
(3) 碘蒸气直接变为固态碘,该物态变化为凝华;浸满酒精的棉球放置在碘锤上方,酒精蒸发吸热使碘锤温度降低,碘蒸气遇冷凝华,因此会观察到紫色的碘蒸气逐渐消失,出现固态的碘。
【答案】
(1) 升华;A
(2) 熔化;汽化;小丽
(3) 凝华;紫色的碘蒸气逐渐消失,出现固态的碘
【知识点】
升华、熔化、凝华
【点评】
本题通过碘的物态变化实验,考查物态变化类型的判断及实验方案的合理性分析,需结合物质的熔点、沸点等物理性质分析,是物态变化部分的基础实验题,注重对实验原理的理解。
【难度系数】
0.6
本题围绕碘的物态变化实验展开,需结合碘的熔点、沸点及不同加热方式的温度特点分析物态变化类型:
1. 第(1)问:判断固态碘变为碘蒸气的物态变化,再对比选项中实例的物态变化类型;
2. 第(2)问:对比两种加热方式的温度(热水沸点100℃<碘熔点114℃,酒精灯温度400~500℃>碘熔点),分析图2加热时碘的额外物态变化,再判断哪种方法更合理;
3. 第(3)问:判断碘蒸气变为固态碘的物态变化,结合酒精蒸发吸热使温度降低,分析碘蒸气的变化现象。
【解析】
(1) 固态碘直接变为气态碘蒸气,该物态变化为升华;选项A中干冰消失是固态二氧化碳直接升华为气态,与碘的变化相同;选项B水渍不见是液态水汽化为气态,故选A。
(2) 标准大气压下,碘的熔点为114℃,图1中热水温度为100℃,低于碘的熔点,碘不会熔化,仅发生升华;图2中酒精灯加热温度达400~500℃,高于碘的熔点,碘颗粒吸热除升华外,还会先熔化为液态碘,液态碘再汽化为气态碘;因此小丽的方法更合理,能避免碘熔化,仅观察升华现象。
(3) 碘蒸气直接变为固态碘,该物态变化为凝华;浸满酒精的棉球放置在碘锤上方,酒精蒸发吸热使碘锤温度降低,碘蒸气遇冷凝华,因此会观察到紫色的碘蒸气逐渐消失,出现固态的碘。
【答案】
(1) 升华;A
(2) 熔化;汽化;小丽
(3) 凝华;紫色的碘蒸气逐渐消失,出现固态的碘
【知识点】
升华、熔化、凝华
【点评】
本题通过碘的物态变化实验,考查物态变化类型的判断及实验方案的合理性分析,需结合物质的熔点、沸点等物理性质分析,是物态变化部分的基础实验题,注重对实验原理的理解。
【难度系数】
0.6
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