2026年课堂作业武汉出版社六年级语文上册人教版第15页答案
一、读下面的语段,完成练习。
在夜色的
下,战士们在敌人阵地前沿的山(ào yòu)里,找了一条干(hé gù)的小山沟
起来。大家用厚厚的茅草作(wéi wěi)装,但由于距离敌人太近,这个位置并不十分
。战士们只好(juǎn quán)缩着身子,一动不动地趴着,静静等待战斗时刻的到来。
1. 在加点字的正确读音下画“√”。
2. 依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是(
C
)
A. 掩护 隐藏 隐蔽 B. 保护 埋伏 躲避 C. 掩护 潜伏 隐蔽

答案

1. 坳(ào√) 涸(hé√) 伪(wěi√) 蜷(quán√)
2. C
二、下列对课文内容的理解,不正确的一项是(
B
)

A.课文详细描写了潜伏环境的恶劣与危险,既突出了潜伏任务的艰巨,又为下文邱少云被烈火烧身作了铺垫。
B.课文通过对邱少云细腻的心理活动的描写,深刻展现了他在生死关头强忍剧痛、坚毅不屈的伟大精神。
C.邱少云是在抗美援朝战争中,为了战斗的胜利和战友的安全,严守纪律、壮烈牺牲的伟大战士。

答案

B
三、阅读语段,完成练习。
①我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
②烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
③黄昏时,我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号:“为邱少云同志报仇!”
1.读第①段,揣摩描写“我”心理活动的语句,写出“我”内心情感的变化。

2.第①段和第②段分别细致描写了
“我”痛苦煎熬的内心活动
邱少云在烈火中牺牲的壮举
,这是对“点”的刻画;第③段则概括描写了
战士们满腔怒火冲锋的场景
,这是对“面”的展现。文章运用这种点面结合的手法,好处是
既突出了邱少云严守纪律、视死如归的精神,又展现了战士们同仇敌忾的气势,点面结合,使场面描写既细腻感人,又宏大震撼

3.读语段中画“﹏﹏”的句子,从修辞手法的角度说说你的体会。
这句话运用了比喻的修辞手法,把烈火中的邱少云比作“千斤巨石”,生动形象地写出了他强忍剧痛、纹丝不动的坚毅姿态

突出了他严守纪律、意志坚如磐石的伟大精神。

答案

1. 情感变化:“我的心紧缩着”对应担心、紧张;“不敢”“不忍看着”“又忍不住不看”对应矛盾、痛苦;“我心里像刀绞一般”对应极度悲痛
2. “我”痛苦煎熬的内心活动 邱少云在烈火中牺牲的壮举 战士们满腔怒火冲锋的场景 既突出了邱少云严守纪律、视死如归的精神,又展现了战士们同仇敌忾的气势,点面结合,使场面描写既细腻感人,又宏大震撼
3. 这句话运用了比喻的修辞手法,把烈火中的邱少云比作“千斤巨石”,生动形象地写出了他强忍剧痛、纹丝不动的坚毅姿态,突出了他严守纪律、意志坚如磐石的伟大精神。