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1.我国自行研制的“嫦娥五号”登月探测器发射成功,并在月球成功着陆,假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一,则下列说法正确的是 (
A.在地球上质量为120 kg的物体,在月球上只有约20 kg
B.“嫦娥五号”探测器向地球传递信号可以用次声波
C.金属材料在月球上的密度只有在地球上的$\frac{1}{6}$
D.探测器上的摄像机在地球上重为60 N,在月球上重为10 N
D
)A.在地球上质量为120 kg的物体,在月球上只有约20 kg
B.“嫦娥五号”探测器向地球传递信号可以用次声波
C.金属材料在月球上的密度只有在地球上的$\frac{1}{6}$
D.探测器上的摄像机在地球上重为60 N,在月球上重为10 N
答案
1. D
解析
【分析】
本题需结合质量、重力、密度、声波传播的相关知识逐一分析选项：质量是物体固有属性，不随位置改变；重力随星球引力变化，月球引力为地球的1/6；密度是物质特性，与位置无关；声波传播需要介质，真空不能传声，据此判断各选项对错。
【解析】
1. 选项A：质量是物体所含物质的多少，属于固有属性，不随空间位置变化，因此地球上质量120kg的物体，在月球上质量仍为120kg，A错误。
2. 选项B：次声波属于声波，声波传播需要介质，地球与月球之间是真空，真空无法传播次声波，探测器向地球传递信号需用电磁波，B错误。
3. 选项C：密度是物质的特性，仅与物质种类、状态、温度有关，与所处位置无关，因此金属材料在月球上的密度与地球上相同，C错误。
4. 选项D：重力公式为G=mg，月球对物体的引力是地球的1/6，故物体在月球上的重力为地球上的1/6。地球上摄像机重60N，在月球上的重力为60N×(1/6)=10N，D正确。
【答案】
D
【知识点】
质量的属性、重力与引力的关系、密度的特性
【点评】
本题考查初中物理基础概念辨析，需准确区分质量与重力、密度与重力等易混淆概念，属于基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.4
本题需结合质量、重力、密度、声波传播的相关知识逐一分析选项：质量是物体固有属性，不随位置改变；重力随星球引力变化，月球引力为地球的1/6；密度是物质特性，与位置无关；声波传播需要介质，真空不能传声，据此判断各选项对错。
【解析】
1. 选项A：质量是物体所含物质的多少，属于固有属性，不随空间位置变化，因此地球上质量120kg的物体，在月球上质量仍为120kg，A错误。
2. 选项B：次声波属于声波，声波传播需要介质，地球与月球之间是真空，真空无法传播次声波，探测器向地球传递信号需用电磁波，B错误。
3. 选项C：密度是物质的特性，仅与物质种类、状态、温度有关，与所处位置无关，因此金属材料在月球上的密度与地球上相同，C错误。
4. 选项D：重力公式为G=mg，月球对物体的引力是地球的1/6，故物体在月球上的重力为地球上的1/6。地球上摄像机重60N，在月球上的重力为60N×(1/6)=10N，D正确。
【答案】
D
【知识点】
质量的属性、重力与引力的关系、密度的特性
【点评】
本题考查初中物理基础概念辨析，需准确区分质量与重力、密度与重力等易混淆概念，属于基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.4
2. 2024年5月3日，“嫦娥六号”探测器成功发射，正式开启人类首次月背“挖土”之旅。完成月背采样后，上升器携带月壤起飞，与轨道器和返回器组合体完成月球轨道的交会对接，并把月壤传递给返回器。对接完成后，上升器相对于轨道器和返回器组合体是
静止
（选填“静止”或“运动”）的，当月壤被带回地球后，其质量不变
，受到的重力变大
。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）答案
2. 静止 不变 变大
解析
【分析】判断物体的运动状态需选择参照物，若相对位置不变则为静止；质量是物体固有属性，与位置无关；重力与重力加速度有关，地球重力加速度大于月球，据此分析。
【解析】1. 对接完成后，上升器相对于轨道器和返回器组合体的位置没有发生变化，因此以轨道器和返回器组合体为参照物，上升器是静止的；2. 质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随位置改变，所以月壤被带回地球后，其质量不变；3. 重力公式为$G=mg$，月球上的重力加速度约为地球的$\frac{1}{6}$，月壤从月球到地球，质量$m$不变，重力加速度$g$变大，所以受到的重力变大。
【答案】静止 不变 变大
【知识点】运动和静止的相对性、质量及其特性、重力
【点评】本题结合航天实际场景，考查基础物理概念的应用，需准确理解各物理量的影响因素，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 对接完成后，上升器相对于轨道器和返回器组合体的位置没有发生变化，因此以轨道器和返回器组合体为参照物，上升器是静止的；2. 质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随位置改变，所以月壤被带回地球后，其质量不变；3. 重力公式为$G=mg$，月球上的重力加速度约为地球的$\frac{1}{6}$，月壤从月球到地球，质量$m$不变，重力加速度$g$变大，所以受到的重力变大。
【答案】静止 不变 变大
【知识点】运动和静止的相对性、质量及其特性、重力
【点评】本题结合航天实际场景，考查基础物理概念的应用，需准确理解各物理量的影响因素，难度适中。
【难度系数】0.6
3. 火星的质量差不多是地球的$\frac{1}{10}$，表面重力约是地球表面重力的$\frac{3}{8}$。目前研究表明，未来的火星适合人类移民，原因主要包括其适宜的地理位置、可能存在的水资源以及逐渐改善的居住环境条件。
我国航天领域也积极地对火星展开了探索。祝融号是天问一号任务火星车，是我国探索火星的使者，其高度有1米85，质量达到240 kg左右，其有六个宽厚的轮子，可以保证在不太平整的火星表面稳定前行。祝融号探索火星的环境，为我国带来了宝贵的火星数据，也为我国的航天事业上升了一个高度。
(1)祝融号到达火星后，其质量
(2)祝融号的六个轮子设计得“宽厚”，保证了其能稳定前行，原因是
A. 降低了重心，提高了稳定性
B. 增大了对火星表面的压力，提高了稳定性
C. 增大了支承面积，提高了稳定性
(3)火卫一是火星的天然卫星，受到火星的引力作用，火卫一对火星也有引力作用，这两个力的大小
我国航天领域也积极地对火星展开了探索。祝融号是天问一号任务火星车，是我国探索火星的使者，其高度有1米85，质量达到240 kg左右，其有六个宽厚的轮子，可以保证在不太平整的火星表面稳定前行。祝融号探索火星的环境，为我国带来了宝贵的火星数据，也为我国的航天事业上升了一个高度。
(1)祝融号到达火星后，其质量
不变
（选填“变大”“不变”或“变小”）。祝融号受到火星的“重力”约为900
N。（地球的g值取10 N/kg）(2)祝融号的六个轮子设计得“宽厚”，保证了其能稳定前行，原因是
C
。A. 降低了重心，提高了稳定性
B. 增大了对火星表面的压力，提高了稳定性
C. 增大了支承面积，提高了稳定性
(3)火卫一是火星的天然卫星，受到火星的引力作用，火卫一对火星也有引力作用，这两个力的大小
相等
，方向相反
，作用在同一
（选填“同一”或“不同”）直线上。答案
3. (1) 不变 900
(2) C
(3) 相等 相反 同一
(2) C
(3) 相等 相反 同一
解析
【分析】
本题结合航天情境考查基础物理知识，解题思路如下：
(1) 质量是物体固有属性，不随位置改变，据此判断质量变化；先算地球表面祝融号重力，再根据火星重力与地球重力的比例关系计算火星重力。
(2) 分析轮子宽厚的作用，结合稳定性的影响因素，逐一排除错误选项。
(3) 火卫一与火星间的引力是相互作用力，回忆相互作用力的特点填空。
【解析】
(1) 质量是物体所含物质的多少，与位置无关，故祝融号到火星后质量不变；
地球表面祝融号的重力：$ G_{地}=mg=240\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=2400\ \mathrm{N} $，
火星表面重力为地球的$\frac{3}{8}$，则祝融号在火星的重力：$ G_{火}=2400\ \mathrm{N} × \frac{3}{8}=900\ \mathrm{N} $。
(2) 轮子宽厚是增大支承面积提高稳定性，A选项未涉及降低重心，B选项压力等于重力不变，故选C。
(3) 火卫一与火星的引力是相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
【答案】
(1) 不变 900；(2) C；(3) 相等 相反 同一
【知识点】
质量的属性、重力计算、相互作用力
【点评】
本题结合航天实际情境，考查初中物理基础知识点，注重知识应用，难度适中，体现物理与科技的联系。
【难度系数】
0.8
本题结合航天情境考查基础物理知识，解题思路如下：
(1) 质量是物体固有属性，不随位置改变，据此判断质量变化；先算地球表面祝融号重力，再根据火星重力与地球重力的比例关系计算火星重力。
(2) 分析轮子宽厚的作用，结合稳定性的影响因素，逐一排除错误选项。
(3) 火卫一与火星间的引力是相互作用力，回忆相互作用力的特点填空。
【解析】
(1) 质量是物体所含物质的多少，与位置无关，故祝融号到火星后质量不变；
地球表面祝融号的重力：$ G_{地}=mg=240\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=2400\ \mathrm{N} $，
火星表面重力为地球的$\frac{3}{8}$，则祝融号在火星的重力：$ G_{火}=2400\ \mathrm{N} × \frac{3}{8}=900\ \mathrm{N} $。
(2) 轮子宽厚是增大支承面积提高稳定性，A选项未涉及降低重心，B选项压力等于重力不变，故选C。
(3) 火卫一与火星的引力是相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
【答案】
(1) 不变 900；(2) C；(3) 相等 相反 同一
【知识点】
质量的属性、重力计算、相互作用力
【点评】
本题结合航天实际情境，考查初中物理基础知识点，注重知识应用，难度适中，体现物理与科技的联系。
【难度系数】
0.8
