一、(名校期末真题)阅读短文,完成练习。
永远不能忘记的事情
①在万国殡仪馆的灵堂中静静地躺着那个老人,每天从早到晚,许许多多的人到这里来,一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我站在旁边,我的眼睛把这一切全都看进去了。
②一个秃顶的老人刚走进来站了一下,忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂,却又把头伸进帷幔里来,红着眼圈哀求道:“让我再看看吧,这是最后一次了。”
③一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了,其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后,还留恋地频频点着头。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子!”我的耳边仿佛还响着那个老人的声音。
④我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻,孩子似的恭恭敬敬行了三个礼,然后悄悄地走开了。我还看见一个盲人,他穿着一身整齐的西装,一只手扶着另一个穿长衫的人的肩头,慢慢地从外面走进来。到了灵前,那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手,向前移动一步,端端正正地站着,抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面,然后低下头,恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手,扶着引路人的肩默默地退去了。
⑤我的耳朵不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到几次,我的眼泪也常常被它引出来。我的眼睛也不会受骗的,我看见了穿粗布短衫的劳动者,我看见了抱着课本的男女学生,我也看见了绿衣的邮差、黄衣的童子军,还有小商人、小店员,以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上,我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从或远或近的地方牵引到这里来的。
(有删改)
1.[新趋势·思维导图]读短文,填写思维导图。

2.第⑤自然段中,“不同”指的是;“相同”指的是。
3.文中说“我”的耳朵不会误听,“我”的眼睛不会受骗,表达了作者的情感。
4.[语文要素题]借助本单元学习内容,想想为什么鲁迅先生会得到这么多人的爱戴。

1. 来悼念的人:一群小学生 盲人 神情、动作:把头伸进帷幔、红着眼圈 红着脸、行礼 端端正正地站着、抬眼望、鞠躬行礼
2. 前来悼念的人形象、国籍、职业、信仰等不同 人们悲戚的表情相同/人们悲痛的心情相同
解析:本题考查理解文章内容。由第⑤自然段“我看见了穿粗布短衫的劳动者,我看见了抱着课本的男女学生,我也看见了绿衣的邮差、黄衣的童子军,还有小商人、小店员,以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人”可知,这些人的“不同”在于形象不同、国籍不同、职业不同、信仰不同;而“相同”的是,他们都面露“悲戚的表情”,表达出人们悲痛的心情。
3. 对鲁迅先生逝世的沉痛心情以及对鲁迅先生的怀念、崇敬
解析:本题考查体会人物情感。作者在文中强调“我”的耳朵不会误听,“我”的眼睛不会受骗,是通过自己亲耳听到人们悲戚的哭声和自己亲眼所见人们前来哀悼鲁迅先生的情形,进一步表现出自己对鲁迅先生逝世的沉痛心情,同时也表达了作者对鲁迅先生的怀念和崇敬之情。
4. 示例:因为鲁迅先生正直无私,他高举思想的火炬,唤醒“沉睡”的民众,猛烈抨击敌人;更因为鲁迅先生伟大的人格,他关心贫苦大众、爱护晚辈、启迪青年、为人民无私奉献。