一、根据拼音写出正确的词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。
wǎ lán
的天空飘着白云，小诺
bèng bèng tiào tiào
地跑进家门，奶奶正支着铁锅
炖(dùn dòng)肉，她把
jiàng yóu
轻轻淋进锅里，淡淡的肉腥(xīn xīng)味混着热气散开，一旁的砂锅还焖(mēn mèn)着糯糯的米饭。

瓦蓝 蹦蹦跳跳 dùn√ 酱油 xīng√ mèn√

二、将句子中画“”的部分替换为恰当的词语。
1. 我几步跑回家，理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧地打开柜门，拿出雨衣。
（）
2. 我挺着脖子，举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽地跑下了楼梯。
（）

1. 理直气壮
2. 小心翼翼

三、根据提示完成句子练习。
望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗? 最好还是留到明天吧。
1. 这句话是对“我”的描写,表现了“我”。
2. 仿写句子。

1. 心理 很担心明天不会再下雨,自己就不能穿新雨衣了,写出了“我”对下雨的期盼
2. 示例 小明望着夜空数星星,数着数着又犹豫起来:要是今天把星星都数完了,那明天还有星星可数吗? 最好还是留到明天吧。

四、根据课文内容，完成下面的思维导图。

下雨 出门 雨停 雨天 生活

五、课内阅读。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都
加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴()奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
“妈妈！”我嚷()着奔()进厨房。
1. 给句子中的加点字注音。
2. 选段中画“”的句子生动形象地写出了小杨树的样子，衬托出了“我”的心情。
3. 当天变脸时，行人和“我”的行为有什么不同？为什么？


4. “我”“嚷”和“奔”的目的是什么？

1. xīng rǎng bēn
2. 随风摆动 以为雨即将到来的兴奋、激动
3. 行人加快了走路的速度，“我”却放慢了脚步。表现了“我”期盼雨快些到来的急切心理。
4. “我”希望母亲能够发现外面下雨了，同意我穿着新雨衣去外面。