四 结合课文中的注释和资料一、二，完成练习。

1. 阅读资料一后，我理解了《示儿》中陆游一生最大的遗憾是“，”。
意思是。
2. 他临终前深情嘱托儿子的诗句是“，”。诗人通过这样的遗言，表达了的感情。

3. 联系资料二，我明白了《题临安邸》中“暖风”表面上指，实则指的是；“游人”不是指，而是特指。诗句“，”是诗人在质问南宋官员。这首诗表达了诗人。

1. 死去元知万事空 但悲不见九州同
我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，但是因为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤
2. 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
渴望收复失地、统一祖国
3. 自然界的春风 南宋朝廷的腐败享乐之风
一般游客 苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵
山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
对统治者苟且偷安、屈膝投降的愤怒之情

【分析】解答本题需结合课本注释与给定资料，先回忆《示儿》的核心内容：陆游临终前因未看到祖国统一而抱憾，嘱托儿子若朝廷收复中原要告知自己；再理解《题临安邸》中双关字词的含义，以及诗句表达的情感，逐一对应题目要求作答。
【解析】1. 《示儿》中陆游最大的遗憾是未见到祖国统一，对应诗句为“死去元知万事空，但悲不见九州同”，意思是本来知道死后人间一切都与己无关，只是因没亲眼看到祖国统一而悲伤。2. 他临终嘱托儿子的诗句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，表达了渴望收复失地、统一祖国的感情。3. 《题临安邸》中，“暖风”表面指自然界的春风，实则指南宋朝廷的腐败享乐之风；“游人”不是指一般游客，而是特指苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵；诗人质问南宋官员的诗句是“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，表达了对统治者苟且偷安、屈膝投降的愤怒之情。
【答案】1. 死去元知万事空 但悲不见九州同；我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，但是因为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤
2. 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁；渴望收复失地、统一祖国
3. 自然界的春风 南宋朝廷的腐败享乐之风；一般游客 苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵；山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休；对统治者苟且偷安、屈膝投降的愤怒之情
【知识点】古诗词理解与赏析；诗词字词含义；诗词情感把握
【点评】本题考查对两首宋代经典爱国诗词的理解，需结合注释与资料作答，侧重诗词内容、字词及情感的基础掌握，是诗词学习的常规考查题。
【难度系数】0.6

五 查阅资料，了解19世纪初期的中国，将所查资料内容填写在资料三中，并结合课文中的注释理解《己亥杂诗》。
资料三：




1. 结合课文中的注释和资料三，我读懂了《己亥杂诗》中表达诗人心痛的诗句是“，”。其中的成语是，写出了当时中国的社会局面。
2. 诗人劝告统治者的诗句是“，”。意思是。诗句中的成语是，这两句表达了诗人的情感。

1. 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀
万马齐喑 死气沉沉
2. 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间
不拘一格 对社会变革的热切期盼

【分析】本题需结合19世纪初期中国的社会背景及课文注释，理解龚自珍《己亥杂诗》的诗句内涵、成语及表达的情感。首先，明确《己亥杂诗》中表达诗人对当时社会沉闷局面心痛的诗句，对应“万马齐喑”这一成语；其次，找到诗人劝告统治者变革、选拔人才的诗句，理解其含义及抒发的情感。
【解析】1. 19世纪初中国封建统治下思想禁锢，社会死气沉沉，龚自珍以“万马齐喑”形容这种局面，表达心痛的诗句为“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。2. 诗人希望统治者振作，打破常规选拔人才，对应诗句是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，意思是劝告天公重新振作精神，不拘一格降下更多人才，抒发了对社会变革的热切期盼之情。
【答案】1. 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀；万马齐喑；死气沉沉 2. 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材；我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间；不拘一格；对社会变革的热切期盼
【知识点】古诗文理解、《己亥杂诗》赏析
【点评】本题结合历史背景与课文注释考查古诗理解，需掌握诗句含义、成语及情感，是古诗文学习的基础题型，注重知识的综合运用。
【难度系数】0.5