2026年顶尖课课练九年级语文上册人教版第32页答案
1. 根据拼音写汉字。
气 gài（
概
）
感 kǎi（
慨
）
隐 bì（
蔽
）
jiē（
嗟
）来之食
吆 he（
喝
）
jí（
疾
）呼
拘 qiú（
囚
）
高官厚 lù（
禄
）

答案

1. 概 慨 蔽 嗟 喝 疾 囚 禄
2. 为多音字组词。
喝 $\begin{cases} hē（ ） \\ hè（ ） \end{cases}$
舍 $\begin{cases} shě（ ） \\ shè（ ） \end{cases}$
宁 $\begin{cases} níng（ ） \\ nìng（ ） \end{cases}$

答案

2. 喝：喝水（hē） 喝彩（hè） 舍：舍弃（shě） 宿舍（shè） 宁：安宁（níng） 宁可（nìng）
3. 根据意思写出文中相应的词语。
（1）指带有侮辱性的或不怀好意的施舍。（
嗟来之食
）
（2）拍着桌子站起来，形容非常愤慨。（
拍案而起
）
（3）怒目相视，态度十分严厉。（
横眉冷对
）
（4）大声地、急切地呼喊，以引起人们的注意或警觉。（
大声疾呼
）

答案

3.（1）嗟来之食 （2）拍案而起 （3）横眉冷对 （4）大声疾呼
4. 作者认为“骨气”的核心内涵是什么？
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

答案

4. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
5. 通读全文，划分段落层次，梳理文章论证结构，填写下表。
引论 ①（
1—4
段）
↓
本论 ②（
5—9
段）
↓
结论 ③（
10
段）

答案

5. ①（1—4段）提出中心论点并阐释骨气的核心内涵。 ②（5—9段）通过三个典型事例论证中心论点。 ③（10段）总结并指出无产阶级骨气的时代内涵。
6. 课文第2段引用的孟子的几句话在文中有什么作用？
①阐释了骨气的核心内涵，为文章奠定理论基础；

②作为中心论点的理论依据，增强文章的说服力；

③领起下文的三个事例，使论证思路更清晰，结构更严谨；④丰富文章的文化内涵，彰显传统文化的价值。

答案

6. ①阐释了骨气的核心内涵，为文章奠定理论基础；②作为中心论点的理论依据，增强文章的说服力；③领起下文的三个事例，使论证思路更清晰，结构更严谨；④丰富文章的文化内涵，彰显传统文化的价值。
7. 请用简洁的语言概括文章列举的三个事实论据。
①南宋文天祥抗元失败，拒绝高官厚禄的诱惑，宁死不降，体现“富贵不能淫”；

②古代穷人不食嗟来之食，坚守人格尊严，体现“贫贱不能移”；

③闻一多面对国民党反动派的暗杀，拍案而起，大义凛然，体现“威武不能屈”。

8. 课文结尾强调的无产阶级的骨气是“决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒”，仿照本文列举典型事例的举例论证方法，联系当今时代，为其拟写一个举例论证段。
示例：张桂梅校长扎根贫困山区数十年，面对诸多困难，她始终坚守教育初心，从未低头退缩。

她顶着压力创办免费女子高中，用瘦弱的肩膀扛起了上千名山区女孩的求学梦想，即便身患多种疾病，

依然坚持站在讲台上、走在校园里，以钢铁般的意志，战胜了一个又一个困难，

诠释了新时代无产阶级的骨气。

答案

7. ①南宋文天祥抗元失败，拒绝高官厚禄的诱惑，宁死不降，体现“富贵不能淫”；②古代穷人不食嗟来之食，坚守人格尊严，体现“贫贱不能移”；③闻一多面对国民党反动派的暗杀，拍案而起，大义凛然，体现“威武不能屈”。
8. 示例：张桂梅校长扎根贫困山区数十年，面对诸多困难，她始终坚守教育初心，从未低头退缩。她顶着压力创办免费女子高中，用瘦弱的肩膀扛起了上千名山区女孩的求学梦想，即便身患多种疾病，依然坚持站在讲台上、走在校园里，以钢铁般的意志，战胜了一个又一个困难，诠释了新时代无产阶级的骨气。