阅读下文,回答9—12题。
心之所守,行之所选
高 雁
①人生如长河奔涌,每一个转折处的浪花,都是内心坚守的回响。庄子曳尾涂中,守住精神自由;宋人返璞归真,守护美学本真;包家骏追随父志,传承血脉深情。这些选择昭示着:心有所守,方能在人生岔路坚定方向。正如诗人所言:“我心自有云白山青,任它八面来风。”当坚守成为生命底色,选择便有了穿越迷雾的力量。
②心之所守,行之所选,是
③心之所守,行之所选,是繁华中对情怀的珍视。90后青年大萌放弃都市的繁华,重返深山创办农场,用有机种植守护绿水青山,用新农人精神唤醒乡村活力。在经济快速发展的时代,他选择扎根土地,用汗水浇灌情怀,将“诗与远方”种进田间地头。这让我想起“敦煌的女儿”樊锦诗,放弃大城市的优渥生活,在黄沙漫天的洞窟中守护千年文明。这些选择看似“逆行”,实则是对家国情怀、生态理想的深情守望。当情怀成为人生罗盘,再崎岖的道路也能走出风景。
④心之所守,行之所选,是喧嚣中对
⑤站在人生的十字路口,选择的重量不在于道路是否平坦,而在于心中是否有坚守的灯塔。无论是守护信念、情怀还是初心,每一次慎重的选择都是对生命意义的书写。愿我们都能以坚守为舟,以选择为桨,在时代的江河中,划出属于自己的璀璨航迹。因为真正的人生,从来不是被动接受命运的安排,而是用坚守的光芒,照亮选择的方向。
(选自《青年文摘》2025年第11期,有删改)
9. 本文的中心论点是:
10. 第③段运用了哪种论证方法?有什么作用?
11. 请结合文章内容,为第②段和第④段横线处补写关键词,使其与第③段首句结构一致。
第②段:
第④段:
12. 请结合文章内容,联系生活实际,谈谈你是如何理解“用坚守的光芒,照亮选择的方向”的。
心之所守,行之所选
高 雁
①人生如长河奔涌,每一个转折处的浪花,都是内心坚守的回响。庄子曳尾涂中,守住精神自由;宋人返璞归真,守护美学本真;包家骏追随父志,传承血脉深情。这些选择昭示着:心有所守,方能在人生岔路坚定方向。正如诗人所言:“我心自有云白山青,任它八面来风。”当坚守成为生命底色,选择便有了穿越迷雾的力量。
②心之所守,行之所选,是
困境
中对信念的执着。高位截瘫、双目失明的曾春,在命运的至暗时刻,依然用轮椅丈量大地,用微笑面对生活。这份选择,源于他对“生命平等”信念的坚守——即便身处黑暗,也要成为照亮他人的光。正如史铁生在轮椅上书写生命的哲思,困境从未磨灭他的信念,反而让坚守的光芒愈发璀璨。当我们在生活的泥沼中挣扎时,不妨想想曾春的选择:真正的强者,是在认清生活真相后,依然选择守护心中的理想。③心之所守,行之所选,是繁华中对情怀的珍视。90后青年大萌放弃都市的繁华,重返深山创办农场,用有机种植守护绿水青山,用新农人精神唤醒乡村活力。在经济快速发展的时代,他选择扎根土地,用汗水浇灌情怀,将“诗与远方”种进田间地头。这让我想起“敦煌的女儿”樊锦诗,放弃大城市的优渥生活,在黄沙漫天的洞窟中守护千年文明。这些选择看似“逆行”,实则是对家国情怀、生态理想的深情守望。当情怀成为人生罗盘,再崎岖的道路也能走出风景。
④心之所守,行之所选,是喧嚣中对
初心
的坚守。在当下,有人为出名降低底线,有人因压力唉声叹气。但总有人如曾春、如大萌,在时代浪潮中锚定初心,用行动诠释“坚守”的重量。正如张桂梅扎根大山几十载,只为兑现对乡亲的承诺。初心如炬,照亮选择的方向;坚守如磐,赋予前行的力量。⑤站在人生的十字路口,选择的重量不在于道路是否平坦,而在于心中是否有坚守的灯塔。无论是守护信念、情怀还是初心,每一次慎重的选择都是对生命意义的书写。愿我们都能以坚守为舟,以选择为桨,在时代的江河中,划出属于自己的璀璨航迹。因为真正的人生,从来不是被动接受命运的安排,而是用坚守的光芒,照亮选择的方向。
(选自《青年文摘》2025年第11期,有删改)
9. 本文的中心论点是:
心有所守,方能在人生岔路坚定方向(心之所守,行之所选)。
10. 第③段运用了哪种论证方法?有什么作用?
举例论证。
以90后青年大萌和“敦煌的女儿”樊锦诗为例,
具体有力地论证了“心之所守,行之所选,是繁华中对情怀的珍视”的观点。
11. 请结合文章内容,为第②段和第④段横线处补写关键词,使其与第③段首句结构一致。
第②段:
困境
第④段:
初心
12. 请结合文章内容,联系生活实际,谈谈你是如何理解“用坚守的光芒,照亮选择的方向”的。
示例:在学习中,我始终坚守“认真踏实、勤学善思”的初心,这一坚守照亮了我面对学习选择的方向。
一次期末考试前,同学们都在互相传抄复习资料,追求捷径,而我坚守自己的学习原则,拒绝抄答案,
选择静下心来梳理知识点、做错题集。
虽然这个过程花费了更多时间,但我不仅巩固了知识,还培养了诚信的品质。
正是这份对学习初心的坚守,让我在面对诱惑时能做出正确的选择,也让我在学习道路上走得更稳、更远。
答案
9. 心有所守,方能在人生岔路坚定方向(心之所守,行之所选)。
10. 举例论证。以90后青年大萌和“敦煌的女儿”樊锦诗为例,具体有力地论证了“心之所守,行之所选,是繁华中对情怀的珍视”的观点。
11. 第2段:困境 第4段:初心
12. 示例:在学习中,我始终坚守“认真踏实、勤学善思”的初心,这一坚守照亮了我面对学习选择的方向。一次期末考试前,同学们都在互相传抄复习资料,追求捷径,而我坚守自己的学习原则,拒绝抄答案,选择静下心来梳理知识点、做错题集。虽然这个过程花费了更多时间,但我不仅巩固了知识,还培养了诚信的品质。正是这份对学习初心的坚守,让我在面对诱惑时能做出正确的选择,也让我在学习道路上走得更稳、更远。
10. 举例论证。以90后青年大萌和“敦煌的女儿”樊锦诗为例,具体有力地论证了“心之所守,行之所选,是繁华中对情怀的珍视”的观点。
11. 第2段:困境 第4段:初心
12. 示例:在学习中,我始终坚守“认真踏实、勤学善思”的初心,这一坚守照亮了我面对学习选择的方向。一次期末考试前,同学们都在互相传抄复习资料,追求捷径,而我坚守自己的学习原则,拒绝抄答案,选择静下心来梳理知识点、做错题集。虽然这个过程花费了更多时间,但我不仅巩固了知识,还培养了诚信的品质。正是这份对学习初心的坚守,让我在面对诱惑时能做出正确的选择,也让我在学习道路上走得更稳、更远。
登录