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为了丰富同学们的课余生活,班级开展“春日有约”主题活动。
下面是小宁写的关于“春日美景”的文稿,请你阅读并完善。
春天,万物酝niàng着勃勃生机。我们走出校门,来寻找春天。春天在人工湖上的点点涟漪中,湖水初涨,湖面波光粼粼。湖畔的柳枝上点缀着鹅黄色的新芽,柳条抖擞精神,将舒未舒,随风。山脚下,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,肥嘟嘟的小叶子在微风中mài弄着自己的舞姿。山坡上的榆叶梅开花了,一丛丛,一簇簇,你不让我,我不让你,赶趟儿似的争着春的信息。
1. 根据语段中的拼音,选择正确的汉字。
①酝niàng
②mài
2. 语段中加点字的读音,正确的一项是(
A. 初涨(zhǎng) 抖擞(sǒu)
B. 初涨(zhàng) 抖擞(sǒu)
C. 初涨(zhǎng) 抖擞(sòu)
D. 初涨(zhàng) 抖擞(sǒu)
3. 下列词语,填入语段横线处最恰当的是(
A. 摇撼 报道 B. 摇曳 报到
C. 摇曳 报道 D. 摇撼 报到
4. 有同学找到一副描写春天的对联,但在抄写时漏了一个字,请你从备选字中选出最恰当的填写到横线处,并说明理由。
上联:春风吹绿千枝
下联:时雨催红万树花
理由:
5. 有同学手绘了“寻找春天”路线示意图(下图),请根据语段内容在序号处补充对应的地名。
下面是小宁写的关于“春日美景”的文稿,请你阅读并完善。
春天,万物酝niàng着勃勃生机。我们走出校门,来寻找春天。春天在人工湖上的点点涟漪中,湖水初涨,湖面波光粼粼。湖畔的柳枝上点缀着鹅黄色的新芽,柳条抖擞精神,将舒未舒,随风。山脚下,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,肥嘟嘟的小叶子在微风中mài弄着自己的舞姿。山坡上的榆叶梅开花了,一丛丛,一簇簇,你不让我,我不让你,赶趟儿似的争着春的信息。
1. 根据语段中的拼音,选择正确的汉字。
①酝niàng
酿
(酿 琅)②mài
卖
(买 卖)弄2. 语段中加点字的读音,正确的一项是(
A
)A. 初涨(zhǎng) 抖擞(sǒu)
B. 初涨(zhàng) 抖擞(sǒu)
C. 初涨(zhǎng) 抖擞(sòu)
D. 初涨(zhàng) 抖擞(sǒu)
3. 下列词语,填入语段横线处最恰当的是(
C
)A. 摇撼 报道 B. 摇曳 报到
C. 摇曳 报道 D. 摇撼 报到
4. 有同学找到一副描写春天的对联,但在抄写时漏了一个字,请你从备选字中选出最恰当的填写到横线处,并说明理由。
上联:春风吹绿千枝
柳
(桃 芽 柳)下联:时雨催红万树花
理由:
从对仗上看,“柳”与下联的“花”同属春天典型景物,名词词性对应,且“柳”为仄声,符合对联“仄起平收”的格律要求;从内容上看,“吹绿”对应柳树返青的春日景象,与下联“催红”对应花开的意境呼应,共同描绘了春日生机盎然的景象。
5. 有同学手绘了“寻找春天”路线示意图(下图),请根据语段内容在序号处补充对应的地名。
答案
1. ①酿 ②卖 2. A 3. C 4. 柳 从对仗上看,“柳”与下联的“花”同属春天典型景物,名词词性对应,且“柳”为仄声,符合对联“仄起平收”的格律要求;从内容上看,“吹绿”对应柳树返青的春日景象,与下联“催红”对应花开的意境呼应,共同描绘了春日生机盎然的景象。5. ①湖畔 ②山脚 ③山坡
解析
【分析】
本题围绕“春日美景”主题综合考查语文基础知识，需依次完成字音字形辨析、多音字读音判断、词语运用选择、对联补写及语段内容对应填空。解题时，先依据拼音和形近字差异确定汉字；再结合语境判断多音字读音；接着辨析词语含义，匹配语境选合适词语；补写对联需兼顾对仗、平仄要求；最后根据语段描写的景物位置对应示意图序号。
【解析】
1. ①“酝niàng”应为“酝酿”，“酿”是正确汉字，“琅”指玉石，不符合语境；②“mài弄”应为“卖弄”，“卖”有炫耀之意，“买”不符合语义。
2. “初涨”指湖水水位升高，“涨”读zhǎng；“抖擞”的“擞”读sǒu，故选A。
3. 第一空，柳条随风轻轻摆动，用“摇曳”合适，“摇撼”指用力摇动，不符合；第二空，传播春的信息用“报道”，“报到”指登记，不符合，故选C。
4. 上联选“柳”。理由：从对仗看，“柳”与下联“花”都是春天典型景物，词性为名词，且“柳”是仄声，符合对联“仄起平收”（上联尾字仄，下联尾字平）的格律；从内容看，“吹绿”对应柳树返青的春日景象，与下联“催红”对应花开的意境呼应，描绘春日生机。
5. 语段依次描写“湖畔的柳枝”“山脚下的小草”“山坡上的榆叶梅”，对应示意图①②③，故填①湖畔、②山脚、③山坡。
【答案】
1. ①酿 ②卖 2. A 3. C 4. 柳；从对仗上看，“柳”与下联的“花”同属春天典型景物，名词词性对应，且“柳”为仄声，符合对联“仄起平收”的格律要求；从内容上看，“吹绿”对应柳树返青的春日景象，与下联“催红”对应花开的意境呼应，共同描绘了春日生机盎然的景象。5. ①湖畔 ②山脚 ③山坡
【知识点】
字音字形、词语运用、对联常识
【点评】
本题结合“寻找春天”主题，综合考查语文基础能力，贴近生活实际，题型多样，能有效检验学生的语文积累与运用能力。
【难度系数】
0.7
本题围绕“春日美景”主题综合考查语文基础知识，需依次完成字音字形辨析、多音字读音判断、词语运用选择、对联补写及语段内容对应填空。解题时，先依据拼音和形近字差异确定汉字；再结合语境判断多音字读音；接着辨析词语含义，匹配语境选合适词语；补写对联需兼顾对仗、平仄要求；最后根据语段描写的景物位置对应示意图序号。
【解析】
1. ①“酝niàng”应为“酝酿”，“酿”是正确汉字，“琅”指玉石，不符合语境；②“mài弄”应为“卖弄”，“卖”有炫耀之意，“买”不符合语义。
2. “初涨”指湖水水位升高，“涨”读zhǎng；“抖擞”的“擞”读sǒu，故选A。
3. 第一空，柳条随风轻轻摆动，用“摇曳”合适，“摇撼”指用力摇动，不符合；第二空，传播春的信息用“报道”，“报到”指登记，不符合，故选C。
4. 上联选“柳”。理由：从对仗看，“柳”与下联“花”都是春天典型景物，词性为名词，且“柳”是仄声，符合对联“仄起平收”（上联尾字仄，下联尾字平）的格律；从内容看，“吹绿”对应柳树返青的春日景象，与下联“催红”对应花开的意境呼应，描绘春日生机。
5. 语段依次描写“湖畔的柳枝”“山脚下的小草”“山坡上的榆叶梅”，对应示意图①②③，故填①湖畔、②山脚、③山坡。
【答案】
1. ①酿 ②卖 2. A 3. C 4. 柳；从对仗上看，“柳”与下联的“花”同属春天典型景物，名词词性对应，且“柳”为仄声，符合对联“仄起平收”的格律要求；从内容上看，“吹绿”对应柳树返青的春日景象，与下联“催红”对应花开的意境呼应，共同描绘了春日生机盎然的景象。5. ①湖畔 ②山脚 ③山坡
【知识点】
字音字形、词语运用、对联常识
【点评】
本题结合“寻找春天”主题，综合考查语文基础能力，贴近生活实际，题型多样，能有效检验学生的语文积累与运用能力。
【难度系数】
0.7
下面是关于“立春”的介绍,请你阅读并完成练习。
①立,是开始之意;春,代表温暖、生长。
②“一年之计在于春”,立春是中国传统节气之首。
③人们以此祈求新一年的好运和丰收。
④立春习俗包括迎春、打春、踏春、咬春、送春等。立春意味着冬去春来,由于中国幅员辽阔,南北跨度大,各地自然节律不一,在南方明显感到草木萌发的气息时,北方大多数生物还处于闭藏的状态。立春过后,人们就可以逐渐感受到扑面而来的温煦与暖意了。
6. 语段画横线处的语句排序不当,从下列选项中选出排序最恰当的一项 (
A. ①④②③ B. ①④③②
C. ②①③④ D. ②①④③
7. 上述语段主要介绍了关于“立春”的哪些内容?请简要概括。
①立,是开始之意;春,代表温暖、生长。
②“一年之计在于春”,立春是中国传统节气之首。
③人们以此祈求新一年的好运和丰收。
④立春习俗包括迎春、打春、踏春、咬春、送春等。立春意味着冬去春来,由于中国幅员辽阔,南北跨度大,各地自然节律不一,在南方明显感到草木萌发的气息时,北方大多数生物还处于闭藏的状态。立春过后,人们就可以逐渐感受到扑面而来的温煦与暖意了。
6. 语段画横线处的语句排序不当,从下列选项中选出排序最恰当的一项 (
D
)A. ①④②③ B. ①④③②
C. ②①③④ D. ②①④③
7. 上述语段主要介绍了关于“立春”的哪些内容?请简要概括。
主要介绍了“立春”的重要性、含义、相关习俗,
以及我国南北地区立春时节的气候与景物差异。
答案
6. D 7. 主要介绍了“立春”的重要性、含义、相关习俗,以及我国南北地区立春时节的气候与景物差异。
解析
【分析】
第6题解答语句排序题，需梳理句子间的逻辑顺序：介绍事物一般先点明地位，再解释含义，接着说明相关内容，最后阐述意义；第7题需通读语段，提取关键信息，概括介绍的核心内容。
【解析】
第6题：分析四个句子的逻辑关系，②句点明立春是中国传统节气之首（地位），①句解释“立春”的字面含义，④句列举立春的习俗，③句说明习俗的目的（祈求好运丰收），逻辑顺序为“地位→含义→习俗→意义”，对应选项D，故答案为D。
第7题：通读语段，从①句提取立春的含义，②句提取立春的重要性，④句提取立春的相关习俗，再提取“中国幅员辽阔，南北跨度大，各地自然节律不一”的内容（南北地区立春时节的气候与景物差异），整合后概括即可。
【答案】
6. D 7. 主要介绍了“立春”的重要性、含义、相关习俗，以及我国南北地区立春时节的气候与景物差异。
【知识点】
语句排序、内容概括
【点评】
本题考查语文基础能力，语句排序需理清逻辑，内容概括需提取关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.6
第6题解答语句排序题，需梳理句子间的逻辑顺序：介绍事物一般先点明地位，再解释含义，接着说明相关内容，最后阐述意义；第7题需通读语段，提取关键信息，概括介绍的核心内容。
【解析】
第6题：分析四个句子的逻辑关系，②句点明立春是中国传统节气之首（地位），①句解释“立春”的字面含义，④句列举立春的习俗，③句说明习俗的目的（祈求好运丰收），逻辑顺序为“地位→含义→习俗→意义”，对应选项D，故答案为D。
第7题：通读语段，从①句提取立春的含义，②句提取立春的重要性，④句提取立春的相关习俗，再提取“中国幅员辽阔，南北跨度大，各地自然节律不一”的内容（南北地区立春时节的气候与景物差异），整合后概括即可。
【答案】
6. D 7. 主要介绍了“立春”的重要性、含义、相关习俗，以及我国南北地区立春时节的气候与景物差异。
【知识点】
语句排序、内容概括
【点评】
本题考查语文基础能力，语句排序需理清逻辑，内容概括需提取关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.6
