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雨后游六桥记
寒食①后雨予曰此雨为西湖洗红②当急与桃花作别。午霁③,偕诸友至第三桥。落花积地寸余,游人少,翻④以为快。……少倦,卧地上饮,以面受花,多者浮,少者歌,以为乐。 (选自《古代小品文鉴赏辞典》,有删改)
注释 ① 寒食:节令名。清明前一天(一说清明前两天)。 ② 洗红:洗去红妆。此处喻指雨水将花打落。 ③ 霁(jì):天放晴。 ④ 翻:同“反”,反而。
1. 下列加点词解释有 误 的一项是(
A. 偕诸 友至第三桥(众多) B. 翻以为快 (快乐)
C.卧 地上饮(躺) D. 少者歌 (歌曲)
2. 请用“/”给下面的句子断句。(限两处)(2分)
寒食 后 雨 予 曰 此 雨 为 西 湖 洗 红 当 急 与 桃 花 作 别
3.阅读要素 读文中画线句,你的眼前浮现出什么画面?请用自己的话描绘。(3分)
4.新趋势 学科融合 同学们根据“少倦,卧地上饮,以面受花,多者浮,少者歌,以为乐”一句设计了一张明信片,请你补全配图方案。(5分)

5. 下列对本篇小古文中作者情感的理解,有 误 的一项是(
A. 对西湖春日雨后美景的喜爱与赞美。B. 与友人同游的闲适愉悦。
C. 对桃花凋零、春光逝去的伤感与怅惘。D. 摆脱俗务、亲近自然的自在洒脱。
雨后游六桥记
寒食①后雨予曰此雨为西湖洗红②当急与桃花作别。午霁③,偕诸友至第三桥。落花积地寸余,游人少,翻④以为快。……少倦,卧地上饮,以面受花,多者浮,少者歌,以为乐。 (选自《古代小品文鉴赏辞典》,有删改)
注释 ① 寒食:节令名。清明前一天(一说清明前两天)。 ② 洗红:洗去红妆。此处喻指雨水将花打落。 ③ 霁(jì):天放晴。 ④ 翻:同“反”,反而。
1. 下列加点词解释
D
)。(2分)A. 偕
C.
2. 请用“/”给下面的句子断句。(限两处)(2分)
寒食 后 雨 予 曰 此 雨 为 西 湖 洗 红 当 急 与 桃 花 作 别
3.
雨后的西湖边,落花纷纷扬扬堆积在地上,有一寸多厚,路上的游人稀少,只有我和几位好友在此漫步,我反而觉得格外畅快自在。
4.
5. 下列对本篇小古文中作者情感的理解,
C
)。(2分)A. 对西湖春日雨后美景的喜爱与赞美。B. 与友人同游的闲适愉悦。
C. 对桃花凋零、春光逝去的伤感与怅惘。D. 摆脱俗务、亲近自然的自在洒脱。
答案
1 D(2分)
解析 本题考查小古文的字词解释。“少者歌”的意思是(脸上落花)少的人罚唱歌。“歌”在此处的意思是唱歌。
2 寒食后雨/予曰此雨为西湖洗红/当急与桃花作别(每处1分)
解析 本题考查小古文的断句。这句话的意思是寒食节过后下了雨,我说这场雨是为西湖洗去花瓣的红妆(而下的),(我们)应当赶紧和桃花告别。根据句意划分即可。
3 示例:雨后的西湖边,落花纷纷扬扬堆积在地上,有一寸多厚,路上的游人稀少,只有我和几位好友在此漫步,我反而觉得格外畅快自在。(3分)
解析 本题考查想象画面的能力。描绘画面时,需要抓住句子中的关键元素:“落花积地寸余”(落花的数量、厚度)、“游人少”(环境的清幽)、“翻以为快”(人物的心情),用通顺的语言将场景连贯起来,还原原文的意境即可。(评分建议:体现出关键的元素“落花积地”“游人少”“以为快”,得1分;语句优美通顺,得2分。)
4 (1)酒杯 落花(每空1分) (2)②(1分)
文中作者一行人以承接落花为乐,氛围是轻松、欢乐的,因此表情应该是愉悦的。(2分)
解析 本题考查对小古文内容的理解能力。(1)原文的场景是雨后在西湖六桥饮酒、游戏,核心元素为落花、游人、酒杯。(2)原文中“以为乐”直接点明了人物的心情,整个场景是游人在落花间饮酒、唱歌、游戏,以脸承接花瓣,充满了随性自在的乐趣,体现出沉醉于春景的轻松畅快。选项①,文中“少倦”只是轻微的身体疲惫,并非核心情绪,且很快被玩乐的快乐取代;选项③,“生气”与全文闲适赏春的氛围不符。
5 C(2分)
解析 本题考查对小古文情感的理解能力。文中作者以“落花积地”“卧地上饮”“以面受花”等画面,展现春日西湖的清丽与游人的雅趣,传递的是对春日美景的珍视与游赏的快意,并未流露对春光逝去的伤感怅惘。
[参考译文] 寒食节过后下了雨,我说这场雨是为西湖洗去花瓣的红妆(而下的),(我们)应当赶紧和桃花告别。中午时分雨后转晴,我同各位朋友一起来到了苏堤第三桥。凋落的花在地上堆积了一寸多厚,游人很少,(我们)反而因此感到很快乐。……稍稍疲倦时,我们就躺在地上喝酒,用脸颊来承接落花,(脸上落花)多的人饮酒,(脸上落花)少的人罚唱歌,把这个作为乐趣。
解析 本题考查小古文的字词解释。“少者歌”的意思是(脸上落花)少的人罚唱歌。“歌”在此处的意思是唱歌。
2 寒食后雨/予曰此雨为西湖洗红/当急与桃花作别(每处1分)
解析 本题考查小古文的断句。这句话的意思是寒食节过后下了雨,我说这场雨是为西湖洗去花瓣的红妆(而下的),(我们)应当赶紧和桃花告别。根据句意划分即可。
3 示例:雨后的西湖边,落花纷纷扬扬堆积在地上,有一寸多厚,路上的游人稀少,只有我和几位好友在此漫步,我反而觉得格外畅快自在。(3分)
解析 本题考查想象画面的能力。描绘画面时,需要抓住句子中的关键元素:“落花积地寸余”(落花的数量、厚度)、“游人少”(环境的清幽)、“翻以为快”(人物的心情),用通顺的语言将场景连贯起来,还原原文的意境即可。(评分建议:体现出关键的元素“落花积地”“游人少”“以为快”,得1分;语句优美通顺,得2分。)
4 (1)酒杯 落花(每空1分) (2)②(1分)
文中作者一行人以承接落花为乐,氛围是轻松、欢乐的,因此表情应该是愉悦的。(2分)
解析 本题考查对小古文内容的理解能力。(1)原文的场景是雨后在西湖六桥饮酒、游戏,核心元素为落花、游人、酒杯。(2)原文中“以为乐”直接点明了人物的心情,整个场景是游人在落花间饮酒、唱歌、游戏,以脸承接花瓣,充满了随性自在的乐趣,体现出沉醉于春景的轻松畅快。选项①,文中“少倦”只是轻微的身体疲惫,并非核心情绪,且很快被玩乐的快乐取代;选项③,“生气”与全文闲适赏春的氛围不符。
5 C(2分)
解析 本题考查对小古文情感的理解能力。文中作者以“落花积地”“卧地上饮”“以面受花”等画面,展现春日西湖的清丽与游人的雅趣,传递的是对春日美景的珍视与游赏的快意,并未流露对春光逝去的伤感怅惘。
[参考译文] 寒食节过后下了雨,我说这场雨是为西湖洗去花瓣的红妆(而下的),(我们)应当赶紧和桃花告别。中午时分雨后转晴,我同各位朋友一起来到了苏堤第三桥。凋落的花在地上堆积了一寸多厚,游人很少,(我们)反而因此感到很快乐。……稍稍疲倦时,我们就躺在地上喝酒,用脸颊来承接落花,(脸上落花)多的人饮酒,(脸上落花)少的人罚唱歌,把这个作为乐趣。
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