4. 在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明 （）

A.蜡烛中有水
B.蜡烛燃烧时生成水
C.蜡烛中没有水
D.可能都正确，但还要有进一步的实验证明

4.B

【分析】
要判断烧杯内壁水雾的来源，需注意实验中使用的是干燥的烧杯，排除了烧杯本身带有水的可能。因此，水雾只能来自蜡烛燃烧后的生成物，而非蜡烛本身含有的水，据此分析选项即可。
【解析】
实验所用烧杯是干燥的，说明烧杯内壁原本没有水，蜡烛火焰上方罩该烧杯后内壁出现水雾，这一水雾是蜡烛燃烧反应生成的水，并非蜡烛中原本含有的水。
A选项：若蜡烛中有水，不会通过燃烧产生水雾，错误；
B选项：干燥烧杯内壁的水雾证明蜡烛燃烧生成了水，正确；
C选项：无法证明蜡烛中没有水，错误；
D选项：已有实验现象可得出明确结论，无需进一步实验，错误。
【答案】
B
【知识点】
蜡烛燃烧的产物、化学实验现象分析
【点评】
本题为初中化学基础实验题，核心是通过干燥烧杯的设计排除干扰，准确判断反应生成物，考查学生对实验现象的分析能力，难度较低。
【难度系数】
0.6

5. 文言同学在化学课上发现蜡烛上方的烧杯底部出现大量黑色物质，他的下列做法不正确的是
（）

A.反复实验，并观察是否有相同的实验现象
B.认为与本次实验无关，不予理睬
C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D.向老师请教生成黑色物质的原因

5.B

【分析】
本题考查科学探究的基本方法，当实验中出现异常现象（蜡烛上方烧杯底部的黑色物质）时，应秉持严谨的科学态度，积极探究其原因，而非置之不理。需逐一判断各选项是否符合科学探究的要求，找出不正确的做法。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 反复实验并观察相同现象，是科学探究中验证实验现象可靠性的正确操作，做法正确；
B. 对实验中的异常现象认为与本次实验无关、不予理睬，不符合科学探究的严谨性，做法错误；
C. 查找蜡烛成分资料以探究黑色物质成分，属于科学探究中查阅资料的合理步骤，做法正确；
D. 向老师请教生成黑色物质的原因，是借助他人解决问题的有效方式，做法正确。
因此，不正确的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
科学探究的方法；蜡烛燃烧的探究
【点评】
本题结合蜡烛燃烧实验的异常现象，考查学生对科学探究基本要求的理解，引导学生养成严谨的科学态度，重视实验中的异常现象并积极探究，避免忽视问题的错误做法。
【难度系数】
0.8

6. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。
（1）取一支蜡烛，认真观察，并切下一块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：蜡烛的颜色为，状态为，密度比水的。
（2）该同学想检验酒精燃烧后生成的物质，请你帮他完成实验设计方案。

6.（1）白色 固体 小 （2）
|实验操作|实验现象|实验结论|
|----|----|----|
|点燃酒精灯，在火焰上方罩一只干燥的烧杯|烧杯内壁有水珠|生成水|
|取下烧杯倒入澄清石灰水，振荡|石灰水变浑浊|生成二氧化碳|

【分析】
第（1）问通过直接观察蜡烛外观和放入水中的现象，结合物体浮沉规律分析蜡烛的颜色、状态和密度；第（2）问检验酒精燃烧产物，需利用水蒸气遇冷液化检验水，利用二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的特性检验二氧化碳，设计对应实验操作并对应现象和结论。
【解析】
（1）直接观察蜡烛，可知其颜色为白色，状态为固体；蜡烛放入水中浮在水面，说明蜡烛密度比水小。
（2）检验酒精燃烧生成水：点燃酒精灯，在火焰上方罩一只干燥的烧杯，若烧杯内壁出现水珠，证明生成水；检验酒精燃烧生成二氧化碳：取下上述烧杯，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，证明生成二氧化碳。
【答案】
（1）白色；固体；小
（2）
|实验操作|实验现象|实验结论|
|----|----|----|
|点燃酒精灯，在火焰上方罩一只干燥的烧杯|烧杯内壁有水珠|生成水|
|取下烧杯倒入澄清石灰水，振荡|石灰水变浑浊|生成二氧化碳|
【知识点】
蜡烛燃烧探究、物质检验、实验设计
【点评】
本题考查蜡烛及酒精燃烧的基础探究，涉及物质物理性质观察和燃烧产物检验，需掌握常见气体的检验方法，实验设计需对应现象与结论，难度适中。
【难度系数】
0.5

1. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是 （）

A.蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B.蜡烛熔化产生“烛泪”
C.在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾生成
D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能被点燃

1.D

【分析】
本题考查蜡烛燃烧的实验现象，需逐一分析每个选项对应的蜡烛燃烧相关性质，找出错误叙述。首先回忆蜡烛燃烧时的火焰分层、熔化现象、燃烧产物，以及熄灭时白烟的成分和性质，再判断各选项的正误。
【解析】
逐一分析选项：
A. 蜡烛燃烧时产生明亮火焰，火焰分为外焰、内焰、焰心三层，该叙述正确；
B. 蜡烛受热会熔化为液态石蜡，形成“烛泪”，该叙述正确；
C. 蜡烛燃烧生成水，在火焰上方罩干燥烧杯，水蒸气遇冷液化，烧杯内壁出现水雾，该叙述正确；
D. 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡固体小颗粒，具有可燃性，用燃着的火柴点燃白烟，蜡烛能被重新点燃，该叙述错误。题目要求选错误的，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
蜡烛燃烧实验
【点评】
本题考查蜡烛燃烧的基础实验现象，属于化学实验基础题，需准确记忆蜡烛燃烧、熔化、产物及熄灭后白烟的性质，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 一元硬币的外观:①有银白色金属光泽。一些同学认为:②它可能含有铁。有同学提出:③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现:④一元硬币被磁铁吸起来了。下列关于这一探究过程的说法不正确的是 ()

A.①为观察现象
B.②为实验结论
C.③为设计实验
D.④为实验现象

2.B

【分析】
要解决这道题，需先明确科学探究的基本环节：观察现象、提出猜想与假设、设计实验、记录实验现象、得出结论等。再逐一对应题目中①~④的描述，判断各选项说法是否正确，找出不正确的选项。
【解析】
科学探究的各环节对应如下：
1. ①描述一元硬币的银白色金属光泽，是通过观察得到的信息，属于观察现象，A选项说法正确；
2. ②“它可能含有铁”是对硬币成分的猜想，属于提出假设，并非实验结论，B选项说法错误；
3. ③“用磁铁来吸一下”是为验证猜想设计的操作方案，属于设计实验，C选项说法正确；
4. ④“一元硬币被磁铁吸起来了”是实验过程中观察到的现象，属于实验现象，D选项说法正确。
综上，说法不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
科学探究的基本环节
【点评】
本题考查科学探究的基础环节，核心是区分观察现象、假设、设计实验、实验结论等概念，属于科学探究的入门基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7