三、文言文阅读
庄周家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（选自《庄子·外物》）
【注】①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水族中的臣子。⑥激：引发。⑦吾失我常与：我失去曾经做伴的（水）。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。
5. 用“/”给下列句子断句。（断两处）
我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎
6. 解释下列句中加点的词。
①故往贷粟于监河侯 于：
②子何为者邪 何：
③君岂有斗升之水而活我哉 活：
④君乃言此 乃：

5.我将得邑金/将贷子三百金/可乎
6.①向 ②什么 ③使……活 ④竟然，却

【分析】
第5题断句需先理解句子语义，依据文言语句的停顿规律划分；第6题文言实词解释需结合语境，判断虚词用法、词类活用等情况。
【解析】
5. 先理解句子大意：“我将要收到封地的税金，将要借给你三百金，可以吗？”根据语义层次，“我将得邑金”说明自身情况，“将贷子三百金”说明打算，“可乎”是询问语气，故断两处为：我将得邑金/将贷子三百金/可乎。
6. ①“于”是介词，表动作对象，结合“往贷粟于监河侯”，解释为“向”；②“何”是疑问代词，“子何为者邪”即“子为何者邪”，解释为“什么”；③“活”是使动用法，“活我”即“使我活”，解释为“使……活”；④“乃”是副词，表转折，结合“君乃言此”，解释为“竟然，却”。
【答案】
5. 我将得邑金/将贷子三百金/可乎
6. ①向 ②什么 ③使……活 ④竟然，却
【知识点】
文言文断句、文言实词解释
【点评】
本题考查文言文基础的断句和实词理解，属于文言文阅读的基础题型，难度较低，学生只要掌握文言语句语义停顿规律、常见实词用法即可解答。
【难度系数】
0.8