一、听录音，判断下列图片与所听内容是(√)否(×)相符。
1.
2.
3.
4.
5.

1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×

二、Mr Li 想了解不同年龄小朋友们的需求。听录音，将相关内容连线。

三、圈出所给单词中相同的字母，并将其大小写形式按字母表顺序写在四线三格中。
1. [图] up run
2. we win
3. [图] vet van
4. [图] ant queen

1. 圈出u 2. 圈出w 3. 圈出v 4. 圈出n 四线三格:Nn Uu Vv Ww

【分析】
要解答本题，需先逐一观察每组的两个单词，找出其中共同的字母，再将这些共同字母的大小写形式按照英文字母表的顺序进行排列，即可得到答案。
【解析】
1. 观察单词up和run，二者相同的字母是u；
2. 观察单词we和win，二者相同的字母是w；
3. 观察单词vet和van，二者相同的字母是v；
4. 观察单词ant和queen，二者相同的字母是n；
将找到的相同字母按英文字母表顺序排列为n、u、v、w，对应的大小写形式为Nn、Uu、Vv、Ww。
【答案】
Nn Uu Vv Ww
【知识点】
字母识别、字母表顺序
【点评】
本题考查小学英语基础的字母查找与字母表顺序，题型基础，侧重对字母基础知识的掌握。
【难度系数】
0.6

四、 拓情境 学科融合 根据算式，在括号中填写正确的序号，使天平两边达到平衡。
A. one B. two C. five D. seven E. nine F. ten
()1.
()2.
()3.
()4.
()5.
()6.

1. A 2. E 3. C 4. D 5. F 6. B

【分析】
这是一道学科融合题，结合英语数字与天平平衡的知识。解题思路为：先明确每个选项对应的阿拉伯数字（A.one=1，B.two=2，C.five=5，D.seven=7，E.nine=9，F.ten=10）；天平平衡的核心是两侧数值相等，因此根据每个天平两侧的数值，匹配对应的数字选项序号即可。
【解析】
1. 天平两侧数值相等，对应数字1，即one，选A；
2. 对应数字9，即nine，选E；
3. 对应数字5，即five，选C；
4. 对应数字7，即seven，选D；
5. 对应数字10，即ten，选F；
6. 对应数字2，即two，选B。
【答案】
1.A 2.E 3.C 4.D 5.F 6.B
【知识点】
英语数字认识、等式的意义
【点评】
本题融合英语与数学知识，通过天平平衡的情境考察基础数字认知，题型新颖，注重跨学科知识的应用。
【难度系数】
0.8