()2. I read storybooks at 8 o'clock every evening.
Then, I .

A.go to bed
B.have breakfast
C.get up

2. A

【分析】首先明确题目中的时间状语“every evening”（每天晚上），需选择符合晚上场景的动作。逐一分析选项：A选项“go to bed”意为上床睡觉，属于晚上的行为；B选项“have breakfast”是吃早饭，C选项“get up”是起床，二者均为早上的行为，不符合语境，因此确定选A。
【解析】根据句中时间状语“every evening”（每天晚上），可知动作发生在晚上。A选项“go to bed（上床睡觉）”符合晚上的行为逻辑；B选项“have breakfast（吃早饭）”、C选项“get up（起床）”均为早上的活动，与时间语境不符，故答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；日常作息表达
【点评】本题结合时间状语考查日常作息相关的动词短语，难度较低，准确理解时间和短语含义即可轻松选出答案。
【难度系数】0.8

()3. Mary, Ben and I History and Chinese very much.

A.both like
B.like all
C.all like

3. C

【分析】首先梳理解题思路：1. 确定主语的指代数量：主语是Mary、Ben和I，共3人，需选用适用于三者及以上的不定代词；2. 区分both与all的用法：both仅用于指代两者，all用于指代三者及以上，据此排除不符合数量要求的选项；3. 明确不定代词的位置规则：不定代词all需放在实义动词之前，结合句子中like为实义动词，进一步锁定正确选项。
【解析】第一步，判断指代数量：主语为3人，both仅适用于两者，因此排除A选项（both like）；第二步，确定不定代词位置：不定代词all需置于实义动词之前，本句中like是实义动词，B选项中all放在like后不符合规则，排除B选项，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查不定代词both与all的核心用法，需注意指代数量和句中位置两个细节，属于英语基础考点题。
【难度系数】0.7

()4. —Is it time Art?
—Yes. Let's go the art room.

A.to; to
B.for; to
C.for; for

4. B

【分析】首先回忆两个核心固定搭配：1. 句型“It's time for + 名词”表示“到做某事的时间了”，而“It's time to + 动词原形”，本题第一个空后是名词Art，因此需用介词for；2. 短语“go to + 地点”是“去某地”的固定表达，第二个空后是地点the art room，因此需用介词to，据此可确定答案。
【解析】第一个空：“It's time for + 名词”是固定句型，意为“到……的时间了”，Art为名词，故填for；第二个空：“go to + 地点”是固定短语，意为“去某地”，故填to，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】介词固定搭配；It's time句型
【点评】本题考查英语基础的介词固定搭配，属于语法基础题，难度较低，需学生牢记常见的固定句型与短语。
【难度系数】0.7

()5. — lessons do we have this afternoon?
—We have a Maths lesson, a PE lesson and Art lesson.

A.What; a
B.How many; a
C.What; an

5. C

【分析】
这道题考查特殊疑问词和不定冠词的用法。第一步，分析第一空：答语列举了不同种类的课程，说明问句是询问“什么课”，需用特殊疑问词What；How many用于询问课程数量，不符合语境，排除B选项。第二步，分析第二空：Art是以元音音素开头的单词，前面的不定冠词要用an，a用于辅音音素开头的单词前，排除A选项。综上，可得出答案。
【解析】
1. 第一空：根据答语“我们有一节数学课、一节体育课和一节美术课”，可知问句是对课程种类提问，应用特殊疑问词What；How many用于提问可数名词的数量，此处不符，排除B。
2. 第二空：Art是以元音音素开头的单词，不定冠词需用an，a用于辅音音素开头的单词前，排除A。
因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词；不定冠词
【点评】
本题结合日常课程话题，考查基础的特殊疑问词和不定冠词用法，需掌握特殊疑问词的功能区别及a/an的使用规则，属于英语基础题。
【难度系数】
0.7

()6. 亮点原创·In ancient China, the imperial examinations(科举考试) include many , such as Mathematics, Music and Rhythm, Poetry and Writing(数学、音律、诗歌和写作).

A.subjects
B.schools
C.days

6. A

【分析】首先理解句子语境：古代中国的科举考试包含很多________，后文列举的数学、音律等属于考试相关的内容，由此可推断空格处需填入表示“科目”的名词。接着辨析三个选项的词义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】句子翻译：在古代中国，科举考试包含很多科目，比如数学、音律、诗歌和写作。选项分析：A.subjects意为“科目”，符合语境；B.schools意为“学校”，不符合；C.days意为“天”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；词汇运用
【点评】本题考查名词在具体语境中的词义辨析，属于基础词汇题，难度较低，只要掌握常见名词的含义即可轻松作答。
【难度系数】0.9

()7. —Where do you have lunch, Henry?
—.

A.At 12 o’clock
B.At home
C.Some fish and noodles

7. B

【分析】
本题考查Where引导的特殊疑问句的答语匹配，需根据疑问词的含义选择对应答语。问句用Where提问地点，答语需回答地点，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
问句“Where do you have lunch, Henry?”询问吃午饭的地点，答语需对应地点类内容。A选项“At 12 o’clock”回答时间，不符合要求；B选项“At home”回答地点，符合问句需求；C选项“Some fish and noodles”回答食物，不符合要求。因此选B。
【答案】
7. B
【知识点】
Where引导的特殊疑问句、情景交际
【点评】
本题为基础情景交际题，核心是掌握疑问词Where的用法及对应答语类型，贴近日常对话，易理解。
【难度系数】
0.9

()8. 亮点原创·现在是北京时间19:30，亮亮与家人晚饭后来到公园散步。这时，亮亮的外国笔友Liam从纽约发来了一条信息，信息的内容最能是：。

A.Good night! It's time for bed.
B.Good morning! This is my breakfast.
C.Good evening! I have a big dinner today.

8. B

【分析】首先需明确时区换算规则：北京位于东八区，纽约位于西五区，东时区时间比西时区早，两者时差为13小时。当北京时间为19:30时，计算纽约的对应时间，再匹配选项的问候语与时段是否一致。
【解析】根据时区计算，东八区与西五区的时差为13小时，因此当北京时间19:30时，纽约时间为19:30 -13小时=6:30，属于早晨时段。选项A是晚安（对应夜晚），选项C是晚上好（对应傍晚），只有选项B的“早上好”符合纽约此时的时段，因此选B。
【答案】B
【知识点】时区计算、日常交际用语
【点评】本题结合地理时区知识考查英语日常问候语，需掌握时区换算方法，同时理解不同时段的英语表达，是跨学科结合的基础题型。
【难度系数】0.5