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1 关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（
A.使用前都应检查指针是否指零
B.若有两个量程，一般都先用大量程“试触”
C.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上
D.接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
C
）A.使用前都应检查指针是否指零
B.若有两个量程，一般都先用大量程“试触”
C.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上
D.接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
答案
C 电流表不能直接接在电源的两极上,而电压表可以直接接在电源的两极上,C错误。
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆电流表和电压表的使用规则，逐个分析选项判断正误，找出错误说法。首先明确两表的共性与差异：使用前校零、试触选大量程、电流正进负出是共性；能否直接接电源两极是关键差异。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：电流表和电压表使用前，都应检查指针是否指零（校零），确保测量准确，说法正确；
B选项：若电表有两个量程，为防止电流过大损坏电表，一般先用大量程“试触”，说法正确；
C选项：电流表内阻极小，直接接电源两极会造成电源短路，损坏电表和电源，因此不能直接接；但电压表内阻极大，直接接电源两极相当于测量电源电压，是允许的，该选项说法错误；
D选项：接入电路时，电流表和电压表都需让电流从正接线柱流入、负接线柱流出，否则指针反偏损坏电表，说法正确；
综上，错误的说法是C选项。
【答案】C
【知识点】电流表使用、电压表使用
【点评】本题考查电流表与电压表的基础使用规则，需准确区分两表的使用异同点，尤其是能否直接接电源两极的差异，是电学实验的核心基础知识点，属于易混淆的基础题。
【难度系数】0.6
要解决这道题，需回忆电流表和电压表的使用规则，逐个分析选项判断正误，找出错误说法。首先明确两表的共性与差异：使用前校零、试触选大量程、电流正进负出是共性；能否直接接电源两极是关键差异。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：电流表和电压表使用前，都应检查指针是否指零（校零），确保测量准确，说法正确；
B选项：若电表有两个量程，为防止电流过大损坏电表，一般先用大量程“试触”，说法正确；
C选项：电流表内阻极小，直接接电源两极会造成电源短路，损坏电表和电源，因此不能直接接；但电压表内阻极大，直接接电源两极相当于测量电源电压，是允许的，该选项说法错误；
D选项：接入电路时，电流表和电压表都需让电流从正接线柱流入、负接线柱流出，否则指针反偏损坏电表，说法正确；
综上，错误的说法是C选项。
【答案】C
【知识点】电流表使用、电压表使用
【点评】本题考查电流表与电压表的基础使用规则，需准确区分两表的使用异同点，尤其是能否直接接电源两极的差异，是电学实验的核心基础知识点，属于易混淆的基础题。
【难度系数】0.6
2 [2026山西朔州期中]如图电路，闭合开关S，L₁和L₂均发光，电压表测量的是（
A.灯L₁两端的电压
B.灯L₂两端的电压
C.电源两端的电压
D.开关两端的电压
A
）A.灯L₁两端的电压
B.灯L₂两端的电压
C.电源两端的电压
D.开关两端的电压
答案
A 根据电路图可知,闭合开关S,L₁、L₂串联,电压表与L₁并联,测的是灯L₁两端的电压。
解析
【分析】
要确定电压表测量的对象，需先判断电路连接方式，再明确电压表的并联位置：第一步，闭合开关S后，电流从电源正极出发，依次经过L₂、开关S、L₁回到电源负极，可知L₁和L₂串联；第二步，观察电压表的接线，其两个接线柱分别接在L₁的两端，因此电压表与L₁并联，即可判断测量对象。
【解析】
闭合开关S，电流路径为：电源正极→L₂→开关S→L₁→电源负极，所以L₁与L₂串联。根据电压表的使用规则，电压表需并联在被测电路两端，由电路图可知，电压表并联在L₁的两端，因此电压表测量的是灯L₁两端的电压。
【答案】
A
【知识点】
串联电路、电压表的使用
【点评】
本题考查串联电路的判断和电压表测量对象的确定，属于基础电路题，需掌握电压表并联在被测用电器两端的判断方法，是电路部分的基础考点。
【难度系数】
0.7
要确定电压表测量的对象，需先判断电路连接方式，再明确电压表的并联位置：第一步，闭合开关S后，电流从电源正极出发，依次经过L₂、开关S、L₁回到电源负极，可知L₁和L₂串联；第二步，观察电压表的接线，其两个接线柱分别接在L₁的两端，因此电压表与L₁并联，即可判断测量对象。
【解析】
闭合开关S，电流路径为：电源正极→L₂→开关S→L₁→电源负极，所以L₁与L₂串联。根据电压表的使用规则，电压表需并联在被测电路两端，由电路图可知，电压表并联在L₁的两端，因此电压表测量的是灯L₁两端的电压。
【答案】
A
【知识点】
串联电路、电压表的使用
【点评】
本题考查串联电路的判断和电压表测量对象的确定，属于基础电路题，需掌握电压表并联在被测用电器两端的判断方法，是电路部分的基础考点。
【难度系数】
0.7
3 [2025泰安宁阳十二中月考]小明在实验室里连接了如图所示的电路。闭合开关S后,对此电路的认识,正确的是
（
A.两灯并联,电压表测电源电压
B.两灯串联,电压表测$\mathrm{L}_2$的电压
C.若灯$\mathrm{L}_1$短路,则电压表示数为零
D.若灯$\mathrm{L}_2$短路,则电压表示数为3 V
（
B
）A.两灯并联,电压表测电源电压
B.两灯串联,电压表测$\mathrm{L}_2$的电压
C.若灯$\mathrm{L}_1$短路,则电压表示数为零
D.若灯$\mathrm{L}_2$短路,则电压表示数为3 V
答案
B
由题图可知,两灯泡串联,电压表与L₂并联,测量的是L₂两端的电压,A错误,B正确;若L₁短路,只有L₂接入电路中,电压表测量的是L₂两端的电压,也是电源电压,C错误;若L₂短路,电压表也被短路,电压表的示数是零,D错误。解析
【分析】要解决此题，需先明确电路的连接方式和电压表的测量对象：电流从电源正极出发，经开关、L₁、L₂回到负极，只有一条路径，故两灯串联；电压表并联在L₂两端，测L₂的电压。再逐一分析各选项：A选项混淆串并联和电压表测量对象；B选项符合电路实际；C选项错误分析L₁短路时的电压情况；D选项错误分析L₂短路时的电压情况。
【解析】1. 判断电路连接：电流路径为电源正极→开关S→L₁→L₂→电源负极，只有一条电流路径，因此两灯串联。2. 确定电压表测量对象：电压表的两个接线柱接在L₂的两端，所以电压表测L₂两端的电压。3. 分析选项：A选项：两灯是串联，不是并联，电压表测L₂电压而非电源电压，错误；B选项：两灯串联，电压表测L₂电压，正确；C选项：若L₁短路，电路为L₂的简单电路，电压表测L₂两端电压，等于电源电压，示数不为零，错误；D选项：若L₂短路，电压表被短路，示数为零，错误。
【答案】B
【知识点】串联电路、电压表使用、电路故障
【点评】本题考查基础电路的判断与分析，需掌握电流路径法判断串并联、电压表的使用规则，以及电路故障时的电压变化分析，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 判断电路连接：电流路径为电源正极→开关S→L₁→L₂→电源负极，只有一条电流路径，因此两灯串联。2. 确定电压表测量对象：电压表的两个接线柱接在L₂的两端，所以电压表测L₂两端的电压。3. 分析选项：A选项：两灯是串联，不是并联，电压表测L₂电压而非电源电压，错误；B选项：两灯串联，电压表测L₂电压，正确；C选项：若L₁短路，电路为L₂的简单电路，电压表测L₂两端电压，等于电源电压，示数不为零，错误；D选项：若L₂短路，电压表被短路，示数为零，错误。
【答案】B
【知识点】串联电路、电压表使用、电路故障
【点评】本题考查基础电路的判断与分析，需掌握电流路径法判断串并联、电压表的使用规则，以及电路故障时的电压变化分析，难度适中。
【难度系数】0.7
4 [2025唐山九中月考]如图所示，开关S闭合后，灯$L_1$和$L_2$都能发光，①②均为电表(电压表或电流表)，则下列说法正确的是
(
A.①和②均是电流表
B.①是电流表，②是电压表
C.①和②均是电压表
D.①是电压表，②是电流表
(
B
)A.①和②均是电流表
B.①是电流表，②是电压表
C.①和②均是电压表
D.①是电压表，②是电流表
答案
B 运用假设法对各选项依次分析,电流表相当于导线,电压表相当于断路。经过判断,B正确。
解析
【分析】
要判断电路中①②电表的类型，需利用电流表相当于导线、电压表相当于断路的特性，采用假设法逐一分析选项，确保电路中$L_1$和$L_2$都能发光且不发生短路，以此确定正确选项。
【解析】
电流表内阻极小，相当于导线，需串联在电路中；电压表内阻极大，相当于断路，需并联在电路中。对各选项分析如下：
选项A：若①和②均为电流表，①相当于导线会短路$L_2$，②相当于导线会短路电源，导致灯不发光且损坏电源，排除A；
选项B：若①是电流表，②是电压表，①相当于导线，使$L_1$、$L_2$并联，电流从电源正极经开关后分为两支，分别通过$L_1$和$L_2$，再经电流表①回到电源负极；电压表②相当于断路，并联在电源两端，此时$L_1$、$L_2$均发光，符合要求；
选项C：若①和②均为电压表，两者相当于断路，电路无电流，灯都不发光，排除C；
选项D：若①是电压表，②是电流表，②相当于导线会短路$L_2$，只有$L_1$发光，不符合要求，排除D。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
电流表使用；电压表使用；电路连接
【点评】
本题考查电流表和电压表的使用规则，核心是利用电表特性判断电路是否正常，假设法分析是解题关键，属于电路基础题型。
【难度系数】
0.6
要判断电路中①②电表的类型，需利用电流表相当于导线、电压表相当于断路的特性，采用假设法逐一分析选项，确保电路中$L_1$和$L_2$都能发光且不发生短路，以此确定正确选项。
【解析】
电流表内阻极小，相当于导线，需串联在电路中；电压表内阻极大，相当于断路，需并联在电路中。对各选项分析如下：
选项A：若①和②均为电流表，①相当于导线会短路$L_2$，②相当于导线会短路电源，导致灯不发光且损坏电源，排除A；
选项B：若①是电流表，②是电压表，①相当于导线，使$L_1$、$L_2$并联，电流从电源正极经开关后分为两支，分别通过$L_1$和$L_2$，再经电流表①回到电源负极；电压表②相当于断路，并联在电源两端，此时$L_1$、$L_2$均发光，符合要求；
选项C：若①和②均为电压表，两者相当于断路，电路无电流，灯都不发光，排除C；
选项D：若①是电压表，②是电流表，②相当于导线会短路$L_2$，只有$L_1$发光，不符合要求，排除D。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
电流表使用；电压表使用；电路连接
【点评】
本题考查电流表和电压表的使用规则，核心是利用电表特性判断电路是否正常，假设法分析是解题关键，属于电路基础题型。
【难度系数】
0.6
5 [2026广东深圳期中]如图所示的电路中,闭合开关S,灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不发光,电流表没有示数。为了找出其中的原因,现用电压表进行检测,结果是:$a$、$b$两接线柱间的电压为0,而$a$、$c$两接线柱间的电压和$a$、$d$两接线柱间的电压都为3 V,则电路故障可能是
A.电流表A断路
B.$\mathrm{L}_1$断路
C.$\mathrm{L}_2$断路
D.$\mathrm{L}_2$短路
A.电流表A断路
B.$\mathrm{L}_1$断路
C.$\mathrm{L}_2$断路
D.$\mathrm{L}_2$短路
答案
A 由题图可知,灯L₁、L₂组成串联电路,电流表测量电路电流。灯L₁、L₂都不亮且电流表没有示数,可知电路断路(如局部短路,则另一个仍亮)。用电压表测a、c两接线柱间的电压和a、d两接线柱间的电压都为3 V,说明a与电源负极、c、d与电源正极相通,则断路的位置在a、c之间。a、b两接线柱间的电压为0,说明b与电源正极不通。则故障为电流表A断路。故A符合题意,BCD不符合题意。
解析
【分析】首先观察电路，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$与电流表串联，闭合开关后两灯都不发光、电流表无示数，说明电路为断路故障（若为短路，电路仍导通，至少一个灯发光）。用电压表检测时，电压表示数等于电源电压，说明电压表两端能连通到电源两极；电压表示数为0，说明两端无法连通到电源两极。结合检测结果：$a$、$d$间电压为3V，说明$a$接电源负极、$d$接电源正极，电源两极到$a$、$d$的通路正常；$a$、$c$间电压为3V，说明$a$到负极通，$c$到正极通；$a$、$b$间电压为0，说明$b$到电源正极不通，因此断路位置在$b$、$c$之间，即电流表处。
【解析】由题图可知，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$与电流表组成串联电路，电流表测电路电流。闭合开关后两灯都不亮、电流表无示数，说明电路发生断路（若为短路，电路仍导通，会有灯发光）。用电压表检测：
1. $a$、$d$间电压为3V，等于电源电压，说明$a$与电源负极连通，$d$与电源正极连通，电源两极到$a$、$d$的通路正常；
2. $a$、$c$间电压为3V，说明$a$到负极通，$c$到正极通，即$c$到电源正极的通路正常；
3. $a$、$b$间电压为0，说明$b$到电源正极不通，结合上述分析，断路位置在$b$、$c$之间，即电流表$\mathrm{A}$断路。
【答案】A
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路断路故障的判断，利用电压表检测故障的核心是：电压表有示数时，其两端能连通到电源两极；电压表无示数时，两端无法连通到电源两极，需结合电路结构分析断路位置。
【难度系数】0.5
【解析】由题图可知，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$与电流表组成串联电路，电流表测电路电流。闭合开关后两灯都不亮、电流表无示数，说明电路发生断路（若为短路，电路仍导通，会有灯发光）。用电压表检测：
1. $a$、$d$间电压为3V，等于电源电压，说明$a$与电源负极连通，$d$与电源正极连通，电源两极到$a$、$d$的通路正常；
2. $a$、$c$间电压为3V，说明$a$到负极通，$c$到正极通，即$c$到电源正极的通路正常；
3. $a$、$b$间电压为0，说明$b$到电源正极不通，结合上述分析，断路位置在$b$、$c$之间，即电流表$\mathrm{A}$断路。
【答案】A
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路断路故障的判断，利用电压表检测故障的核心是：电压表有示数时，其两端能连通到电源两极；电压表无示数时，两端无法连通到电源两极，需结合电路结构分析断路位置。
【难度系数】0.5
6 按要求连接实物图并画出电路图。要求:灯$L_1$、$L_2$并联,电压表测量灯$L_1$两端的电压,电流表测量通过灯$L_2$的电流。
答案
如图1、2所示。
解析
【分析】
要解决该题，需明确并联电路的连接特点，以及电流表、电压表的使用规则：灯$L_1$、$L_2$并联意味着电流从电源流出后分为两条独立支路，分别经过$L_1$和$L_2$；电流表测量$L_2$的电流，因此电流表需与$L_2$串联在同一条支路中；电压表测量$L_1$两端的电压，因此电压表需并联在$L_1$两端，且电表要遵循“正进负出”的接线原则。连接实物时，先梳理电流路径，再依次连接各元件，最后补全电压表；画电路图时，用规定符号表示元件，清晰体现并联关系和电表连接方式。
【解析】
1. 实物连接步骤：
① 从电源正极出发连接开关，开关另一端引出导线后分为两条支路：
第一条支路：导线连接$L_1$的一个接线柱，$L_1$的另一个接线柱连接电源负极；
第二条支路：导线连接电流表的正接线柱，电流表负接线柱连接$L_2$的一个接线柱，$L_2$的另一个接线柱连接电源负极；
② 将电压表的正接线柱接在$L_1$靠近电源正极的接线柱，负接线柱接在$L_1$靠近电源负极的接线柱，确保电压表并联在$L_1$两端，且接线柱连接正确。
2. 电路图绘制：
用电源、开关、灯泡、电流表、电压表的规定符号，画出并联电路：电源正极→开关→分支，一支经$L_1$回到电源负极；另一支经电流表、$L_2$回到电源负极；电压表并联在$L_1$两端，对应实物连接关系。
【答案】
如图1、2所示。
【知识点】
并联电路、电流表使用、电压表使用
【点评】
本题考查并联电路的实物连接与电路图绘制，核心是掌握电表的正确使用规则和并联电路特点，属于电学基础操作类题目，需注意电表接线柱的连接，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决该题，需明确并联电路的连接特点，以及电流表、电压表的使用规则：灯$L_1$、$L_2$并联意味着电流从电源流出后分为两条独立支路，分别经过$L_1$和$L_2$；电流表测量$L_2$的电流，因此电流表需与$L_2$串联在同一条支路中；电压表测量$L_1$两端的电压，因此电压表需并联在$L_1$两端，且电表要遵循“正进负出”的接线原则。连接实物时，先梳理电流路径，再依次连接各元件，最后补全电压表；画电路图时，用规定符号表示元件，清晰体现并联关系和电表连接方式。
【解析】
1. 实物连接步骤：
① 从电源正极出发连接开关，开关另一端引出导线后分为两条支路：
第一条支路：导线连接$L_1$的一个接线柱，$L_1$的另一个接线柱连接电源负极；
第二条支路：导线连接电流表的正接线柱，电流表负接线柱连接$L_2$的一个接线柱，$L_2$的另一个接线柱连接电源负极；
② 将电压表的正接线柱接在$L_1$靠近电源正极的接线柱，负接线柱接在$L_1$靠近电源负极的接线柱，确保电压表并联在$L_1$两端，且接线柱连接正确。
2. 电路图绘制：
用电源、开关、灯泡、电流表、电压表的规定符号，画出并联电路：电源正极→开关→分支，一支经$L_1$回到电源负极；另一支经电流表、$L_2$回到电源负极；电压表并联在$L_1$两端，对应实物连接关系。
【答案】
如图1、2所示。
【知识点】
并联电路、电流表使用、电压表使用
【点评】
本题考查并联电路的实物连接与电路图绘制，核心是掌握电表的正确使用规则和并联电路特点，属于电学基础操作类题目，需注意电表接线柱的连接，难度适中。
【难度系数】
0.5
7 在“探究水果电池电压与哪些因素有关”的实验中，小刘找来了柠檬、苹果、西红柿，并设计了如图甲所示的电路。
(1)该实验中是通过
(2)实验得到的数据如表所示，第4次实验时电压表示数如图乙所示，为
(3)你认为水果电池电压还与
(1)该实验中是通过
电压表指针的偏转方向
来判断两个电极的正、负；你认为还可以使用发光二极管
（填写一种实验器材）来判断。(2)实验得到的数据如表所示，第4次实验时电压表示数如图乙所示，为
0.6
V。比较第3、4、5
次实验数据可以得出：在其他条件不变时，金属片插入越深，水果电池两端的电压越大。(3)你认为水果电池电压还与
水果的种类
有关（写出一种猜想即可），并简单写出你的验证方案：保证电极材料、电极间的距离和金属片插入的深度不变,用不同的水果进行实验,比较电压的高低(合理即可)
。答案
(1)电压表指针的偏转方向 发光二极管
(2)0.6 3、4、5
(3)水果的种类 保证电极材料、电极间的距离和金属片插入的深度不变,用不同的水果进行实验,比较电压的高低(合理即可)
【解析】 (1)该实验中是通过电压表指针的偏转方向来判断两个电极的正、负;还可以使用发光二极管来判断。
(2)电压表使用的量程为0~3 V,分度值是0.1 V,此时的示数为0.6 V。比较3、4、5次实验数据可以得出:在其他条件不变时,金属片插入越深,水果电池两端的电压越大。
(3)水果电池电压还可能与水果的种类有关。验证方案:保证电极材料、电极间的距离和金属片插入的深度不变,用不同的水果进行实验,比较电压的高低。
(2)0.6 3、4、5
(3)水果的种类 保证电极材料、电极间的距离和金属片插入的深度不变,用不同的水果进行实验,比较电压的高低(合理即可)
【解析】 (1)该实验中是通过电压表指针的偏转方向来判断两个电极的正、负;还可以使用发光二极管来判断。
(2)电压表使用的量程为0~3 V,分度值是0.1 V,此时的示数为0.6 V。比较3、4、5次实验数据可以得出:在其他条件不变时,金属片插入越深,水果电池两端的电压越大。
(3)水果电池电压还可能与水果的种类有关。验证方案:保证电极材料、电极间的距离和金属片插入的深度不变,用不同的水果进行实验,比较电压的高低。
解析
【分析】
首先，判断水果电池电极正负极需利用电压表的使用规则：电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出时，指针正向偏转，因此可通过电压表指针偏转方向判断；也可利用单向导电器材（如发光二极管），电流从正极流入时二极管发光，以此判断电极。其次，电压表读数需先确定量程和分度值，结合图中电压表量程为0~3V、分度值0.1V读取数值；探究金属片插入深度对电压的影响时，需控制其他变量不变，改变插入深度，对应实验序号为3、4、5。最后，猜想水果电池电压的影响因素，可结合实验变量，如水果种类，验证时采用控制变量法，保持其他条件不变，更换不同水果实验。
【解析】
(1) 电压表使用时，电流正进负出指针正向偏转，因此通过电压表指针的偏转方向判断电极正负；发光二极管具有单向导电性，可用于判断电极正负。
(2) 电压表量程为0~3V，分度值0.1V，图乙示数为0.6V；探究插入深度对电压的影响，需控制其他条件不变，改变插入深度，对应第3、4、5次实验，数据显示插入越深电压越大。
(3) 猜想水果电池电压与水果种类有关；验证方案：保证电极材料、电极间距离、金属片插入深度不变，更换不同种类水果，测量并比较电压高低。
【答案】
(1) 电压表指针的偏转方向；发光二极管
(2) 0.6；3、4、5
(3) 水果的种类；保证电极材料、电极间的距离和金属片插入的深度不变，用不同的水果进行实验，比较电压的高低（合理即可）
【知识点】
电压的测量；控制变量法；实验探究
【点评】
本题为电学实验探究题，围绕水果电池电压的影响因素展开，重点考查电压表的使用与读数、控制变量法的应用，要求学生具备分析实验数据、提出猜想及设计验证方案的能力，是初中物理电学基础实验题型。
【难度系数】
0.6
首先，判断水果电池电极正负极需利用电压表的使用规则：电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出时，指针正向偏转，因此可通过电压表指针偏转方向判断；也可利用单向导电器材（如发光二极管），电流从正极流入时二极管发光，以此判断电极。其次，电压表读数需先确定量程和分度值，结合图中电压表量程为0~3V、分度值0.1V读取数值；探究金属片插入深度对电压的影响时，需控制其他变量不变，改变插入深度，对应实验序号为3、4、5。最后，猜想水果电池电压的影响因素，可结合实验变量，如水果种类，验证时采用控制变量法，保持其他条件不变，更换不同水果实验。
【解析】
(1) 电压表使用时，电流正进负出指针正向偏转，因此通过电压表指针的偏转方向判断电极正负；发光二极管具有单向导电性，可用于判断电极正负。
(2) 电压表量程为0~3V，分度值0.1V，图乙示数为0.6V；探究插入深度对电压的影响，需控制其他条件不变，改变插入深度，对应第3、4、5次实验，数据显示插入越深电压越大。
(3) 猜想水果电池电压与水果种类有关；验证方案：保证电极材料、电极间距离、金属片插入深度不变，更换不同种类水果，测量并比较电压高低。
【答案】
(1) 电压表指针的偏转方向；发光二极管
(2) 0.6；3、4、5
(3) 水果的种类；保证电极材料、电极间的距离和金属片插入的深度不变，用不同的水果进行实验，比较电压的高低（合理即可）
【知识点】
电压的测量；控制变量法；实验探究
【点评】
本题为电学实验探究题，围绕水果电池电压的影响因素展开，重点考查电压表的使用与读数、控制变量法的应用，要求学生具备分析实验数据、提出猜想及设计验证方案的能力，是初中物理电学基础实验题型。
【难度系数】
0.6
