1.第一关:把握字形。读语段,看拼音写字词,并填一填。
走近 háng zhōu(),看着湖光山色,我便想起诗词里写的南宋时期的这座城。它明明景色很美,却藏着朝廷偏安一隅的无奈,读来让人心里满是 āi()意。nǎi()知那些诗词里的风景,都藏着古人的心境。
语段中“nǎi”字的第一笔是。(写出笔画名称)

1. 杭州 哀 乃 横折折折钩
解析:本题考查字形和笔画。书写时注意“乃”字的笔顺是“𠄌 乃”。

2. 第二关:读准字音。下列加点字的读音,不正确的一项是()。
A. 府邸(dǐ) B. 熏陶(xūn) C. 亥时(hài) D. 恃风雷(sì)
3. 第三关:理解字义。下列加点字解释正确的一项是()。
A. 死去元知万事空(同“原”,本来) B. 西湖歌舞几时休(歇息)
C. 九州生气恃风雷(发怒,不愉快) D. 万马齐喑究可哀(昏暗)
4. 第四关:读准节奏。下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()。
A. 王师/北定/中原日 B. 山外青山/楼外楼
C. 万马齐/暗/究可哀 D. 直把/杭州/作汴州
5. 教材核心题 第五关:理解诗题。判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)《示儿》一诗中“示儿”的意思是写给儿子看,告诉了我们诗人写作的对象。()
(2)《题临安邸》一诗中“题”是书写的意思,这个题目告诉了我们诗人写作的内容。()
(3)《己亥杂诗》一诗中的题目告诉了我们诗人写作的时间。()
6. 第六关:品析诗句。结合背景资料,体会诗人表达的感情。
(1)暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
①结合诗人的创作背景,诗句中的“暖风”一语双关,既指,又指;诗句表面上写的是游人陶醉在西湖山水的美景中,实际上指南宋权贵。
②这两句诗表达了诗人的情感,朗读时应读出(慷慨激昂 无奈、沉痛)的语气。

(2)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
背景资料:19世纪初期,中国危机四伏,清政府用单一、陈旧的八股科举制度来选拔人才,禁锢人们的思想,许多有志之士壮志难酬。
①这两句诗的意思是
②诗句中的“”字表达了诗人渴望变革的强烈愿望,这两句诗抒发了诗人热情。

2.D
解析:本题考查字音。“恃”的读音是shì,故选D。
3.A
解析:本题考查字义。B项“休”的意思是停歇,停止;C项“恃”的意思是依靠;D项“喑”的意思是沉默。故选A。
4.C
解析:本题考查划分朗读节奏。表达同一个意思的词语不能分开读,“万马齐喑”指所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语,不敢发表意见。因此“万马齐喑”不能分开读,答案选C。
5.(1)√ (2)× (3)√
解析:本题考查对古诗内容的理解。结合所学知识可知,《题临安邸》一诗中“题”是书写的意思,这个题目告诉了我们诗人写作的地点,因此(2)说法错误。
6.(1)①自然界的风 社会上的淫靡之风 醉生梦死,苟且偷安 ②嘲讽、无奈 无奈、沉痛
解析:本题考查对诗句的理解。结合所学知识可知,“暖风”一语双关,既指自然界的风,又指南宋时期社会上的淫靡之风。这两句诗表面上写的是游人陶醉在西湖山水的美景中,实际上是指南宋权贵醉生梦死,苟且偷安,表达了诗人的嘲讽与无奈,因此要读出无奈、沉痛的语气。
(2)①我劝天公重新振作精神,不局限于一定规格,让更多的人才降临世间。 ②劝 强烈的爱国
解析:本题考查对诗句的理解。结合所学知识可知,这两句诗的意思是“我劝天公重新振作精神,不局限于一定规格,让更多的人才降临世间”,其中的“劝”字表达了诗人渴望变革的强烈愿望。这两句诗抒发了诗人强烈的爱国热情。