6. 阅读本课五首诗，按要求回答问题。
(1)下列对《野望》的赏析，不恰当的一项是()
A. 首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B. 颔联和颈联运用工笔细描的手法，精细地描画了农村生活的真实场景。
C. 颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D. 尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人的心境。
(2)想象并描写《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”一联的画面。

(3)王维《使至塞上》中的“归雁入胡天”与王湾《次北固山下》中的“归雁洛阳边”都写到了“归雁”，诗人借其表达的情感有何不同？请简要分析。

(4)前人说“乐天诗极清浅可爱，往往以眼前事为见得语，皆他人所未发”，试简述《钱塘湖春行》这首诗是如何体现这一特点的。

6(1)B 解析: 颔联和颈联写薄暮中所见景物:层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光;牧人驱赶着牛群返回，猎人带着猎物回去。 可知诗人在此用质朴的语言描画，应该是白描的手法,而非工笔细描。 (2)在和煦的阳光下,长江对岸的汉阳平野中那葱翠的树木清晰可辨,江中的鹦鹉洲上,芳草如茵,非常茂盛。 (3)《使至塞上》中“归雁”是诗人自比,自己像北飞的大雁一样进入大漠,暗写诗人内心的激愤和抑郁之情。《次北固山下》中“归雁”指北归的大雁,作者借鸿雁传书传达思乡之情。 (4)这首诗语言平易浅近,清新自然,用白描手法精心选择湖水、白云、早莺、新燕、乱花、浅草等景物,描绘了钱塘湖早春生意盎然的景象,表达了诗人游湖时的喜悦心情。

7. 《藤野先生》中有这样一段文字：“从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与“日暮乡关何处是”抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。

7.“日暮乡关何处是”这句诗表达了漂泊在外的诗人的思乡之情。 鲁迅在日本仙台学医,远离故国,看到“日暮里”,联想到“日暮乡关何处是”,生发对家国的思念是极有可能的。 所以这种推测是合理的。

8. 阅读下面的材料，回答后面的问题。
材料一 燕：甲骨文，像一种翅膀尖长、尾巴剪形的候鸟，秋南春北。造字本义：一种喜欢在民居筑巢、呢喃蜜语的候鸟。
雁：金文=（即，“人”字形）+（鸟），表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义：。
材料二 古诗词中的“燕”：①表现春光的美好，传达惜春之情；②表现爱情的美好；③表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤；④表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。
材料三 古诗词中的“雁”：①寄托诗人对故乡的思念；②表达诗人对友人的思念；③指代书信；④大雁入秋南徙，雁是秋景中经常出现的意象。
（1）仿照材料一中对“燕”造字本义的解释，试解释“雁”的造字本义，写在材料一的横线处。
（2）结合上述材料，正确选择“燕”与“雁”，填在下列诗句中的横线处。
①鸟啼芳树丫，衔黄柳花。
②鸿几时到，江湖秋水多。
③满地芦花和我老，旧家子傍谁飞？
④乡书何处达？归洛阳边。
（3）小明默写古诗词时，总是区别不了“燕”与“雁”，很是苦恼，请你结合自己平时的积累，帮他总结一些规律。

8.(1)示例:一种习惯以“人”字队形迁徙的候鸟 (2)①燕 ②雁 ③燕 ④雁 (3)“燕”多美化或歌咏春天,“雁”多用于写秋天景象的诗歌中。“燕”多用来表达对时序更迭、年华流逝、世事变迁的感慨,“雁”多用来表达游子思乡之情。“燕”多用以象征爱情,“雁”多用以象征边塞。