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四、动手操作。（共10分）
1.(1)用“△”圈出3的倍数，用“○”圈出9的倍数。（2分）
(2)是3的倍数的数(
1.(1)用“△”圈出3的倍数，用“○”圈出9的倍数。（2分）
(2)是3的倍数的数(
可能
)是9的倍数，是9的倍数的数(一定
)是3的倍数。（填“一定”“可能”或“一定不”）（2分）答案
(1)略 (2)可能 一定
2. 一个长方形的面积是30 cm²，它的长和宽都是整厘米数，这样的长方形有哪些？在方格纸上画出来。（每个小方格的边长表示1 cm）（6分）
答案
1×30=30(cm²)
2×15=30(cm²)
3×10=30(cm²)
5×6=30(cm²)
答：这样的长方形共有4种，分别是长30cm、宽1cm，长15cm、宽2cm，长10cm、宽3cm，长6cm、宽5cm，在方格纸上数出对应长和宽的小方格边长，画出这4个长方形即可。
2×15=30(cm²)
3×10=30(cm²)
5×6=30(cm²)
答：这样的长方形共有4种，分别是长30cm、宽1cm，长15cm、宽2cm，长10cm、宽3cm，长6cm、宽5cm，在方格纸上数出对应长和宽的小方格边长，画出这4个长方形即可。
1. 把一块长 90 厘米、宽 60 厘米的长方形复合板裁成一样大小的正方形板且没有剩余，至少能裁多少块？（4 分）
答案
6块
2.把若干张长10厘米、宽6厘米的长方形纸拼成一个正方形。正方形的边长最小是多少厘米？至少需要多少张这样的长方形纸？（4分）
答案
30厘米 15张
