2026年精准学与练五年级语文上册人教版第34页答案
文段一
中华少年(节选)
李少白
从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;
从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;
从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰;
从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
啊!神州大地生长的希望,我们是中华的少年!
不期望脚下处处阳关道,不幻想头顶一片艳阳天,
不迷恋父兄给予的蜜罐温床,不忘记“最危险的时候”
战歌飞旋!
要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船, 要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。
1. 第一部分中出现的事物各有什么含义? 请仔细品读,然后写一写。
雪莲比喻
纯洁
乳燕比喻
勇敢乐观

雏鹰比喻
抱负远大
山丹丹比喻
热烈顽强

2. 第二部分中“阳关道”指
光明的前途
,“艳阳天”指
明媚的春天
,“蜜罐温床”指
优越的生活环境
,“最危险的时候”是《
义勇军进行曲
》中的歌词。
3. 诗中画“
”的诗句运用了
排比
的修辞手法,气势强烈,表现出中华少年
报效祖国的决心
。请仿照这几句的写法,再续写一句。
要像雄鹰去搏击长空

要用智慧把未来探索。

阅读点津
◎排比是诗歌常用的修辞,用来加强语气。文中排比句与后面四个“不”字句形成鲜明对比,再加上押“an”韵,读起来朗朗上口,一气呵成。中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。

答案

1. 雪莲比喻纯洁,乳燕比喻勇敢乐观,雏鹰比喻抱负远大,山丹丹比喻热烈顽强。
2. “阳关道”指光明的前途,“艳阳天”指明媚的春天,“蜜罐温床”指优越的生活环境,“最危险的时候”是《义勇军进行曲》中的歌词。
3. 运用了排比的修辞手法,气势强烈,表现出中华少年报效祖国的决心。示例:要像雄鹰去搏击长空,要用智慧把未来探索。
④别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
⑤我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士们正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。
我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
⑥然而我终将在这个大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!
⑦当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!这是我的誓言!
⑧别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
【背景资料】本文作者郑振铎,写于1927年。当时的中国,正遭受着帝国主义列强的侵略,处于民族存亡的关键时刻,国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争,反而还互相勾结,大肆屠杀革命者,我们的祖国正处于生死存亡的危难时刻。
1.读文中画“﹏﹏”的句子,这句话是“我”在
船上
看到的景色,用“
顽皮的小孩
”来比喻“
浪涛
”,生动形象地写出了
浪涛在夕阳下跳跃的样子
。
2.联系上下文,第⑦自然段中“誓言”一词在文中指 (
BD
)(多选)
A.“我”将带着更多更好的战斗武器与国民党反动派作斗争。
B.“我”将用自己的血和汗建造新中国,让自己的祖国强大起来。
C.当“我”归来的时候,“我”相信这些帝国主义的军舰一定都不见了。
D.“我”将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐、毁灭帝国主义军舰。
3.下列对本文内容理解不正确的一项是 (
D
)
A.许多爱国志士正在为驱逐帝国主义,建设新中国而奋斗。
B.作者并不愿意离开祖国,并不愿意放弃自己应做的工作。
C.作者不仅与亲人告别,与祖国告别,更与浴血奋战的勇士们告别。
D.国难当头,作者却选择在这时离开祖国,可见作者贪生怕死。
4.本文以“
离别
”为情感主线,抒发了作者
对祖国深深的眷恋和热爱之情
。
5.读文中画“
”的句子,结合资料,联系当时的时代背景,思考为什么作者认为自己是一个罪人。
因为此时祖国正处于生死存亡的危难时刻,许多革命者被反动派大肆屠杀,作者觉得这个时候离开,是弃祖国于不顾,是非常不应该的,他觉得自己应该留下来与更多的勇士共同奋斗,抵御外敌,保卫祖国。

6.“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国”在文中共出现了几次?结合资料,说一说分别表达了作者怎样的思想感情。
三次。第一次:表达了作者对祖国的不舍与眷恋。第二次:表达了作者对祖国命运的担忧以及要拯救祖国的决心。第三次:表达了作者对祖国美好未来的坚信以及为之奋斗的坚定信念。

答案

1. 这句话是“我”在船上看到的景色,用“顽皮的小孩”来比喻“浪涛”,生动形象地写出了浪涛在夕阳下跳跃的样子。
2. BD
3. D
4. 本文以“离别”为情感主线,抒发了作者对祖国深深的眷恋和热爱之情。
5. 示例:因为此时祖国正处于生死存亡的危难时刻,许多革命者被反动派大肆屠杀,作者觉得这个时候离开,是弃祖国于不顾,是非常不应该的,他觉得自己应该留下来与更多的勇士共同奋斗,抵御外敌,保卫祖国。
6. 三次。第一次:表达了作者对祖国的不舍与眷恋。第二次:表达了作者对祖国命运的担忧以及要拯救祖国的决心。第三次:表达了作者对祖国美好未来的坚信以及为之奋斗的坚定信念。