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D Read and circle（读句子，圈出画线部分发音不同的单词）
1. Ben likes Chinese best.
2. These desks are for PE class.
1. Ben likes Chinese best.
2. These desks are for PE class.
答案
1. Chinese 2. desks
解析
【分析】本题为英语辨音题，需先明确每个单词画线部分的发音，再对比找出发音不同的单词。第1题需对比Ben、Chinese、best中画线e的发音；第2题需对比These、desks、PE中画线字母的发音，进而确定答案。
【解析】1. Ben中画线字母e的发音为/e/，Chinese中画线字母e的发音为/iː/，best中画线字母e的发音为/e/，因此发音不同的是Chinese；2. These中画线字母e的发音为/iː/，desks中画线字母e的发音为/e/，PE中画线字母E的发音为/iː/，因此发音不同的是desks。
【答案】1. Chinese 2. desks
【知识点】英语单词发音、字母读音辨析
【点评】本题考查基础英语单词的字母发音，属于小学英语常见的基础辨音题型，侧重考查学生对常见单词读音的掌握，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. Ben中画线字母e的发音为/e/，Chinese中画线字母e的发音为/iː/，best中画线字母e的发音为/e/，因此发音不同的是Chinese；2. These中画线字母e的发音为/iː/，desks中画线字母e的发音为/e/，PE中画线字母E的发音为/iː/，因此发音不同的是desks。
【答案】1. Chinese 2. desks
【知识点】英语单词发音、字母读音辨析
【点评】本题考查基础英语单词的字母发音，属于小学英语常见的基础辨音题型，侧重考查学生对常见单词读音的掌握，难度较低。
【难度系数】0.3
E Read and choose（选择填空）
(
A. autumn; go climbing
B. summer; go swimming
C. spring; go boating
(
A. cool; fly a kite
B. cold; go skating
C. hot; eat ice cream
(
A. spring
B. summer
C. winter
(
C
) 1. In , it is warm. I with my friends.A. autumn; go climbing
B. summer; go swimming
C. spring; go boating
(
B
) 2. It is in winter. We can .A. cool; fly a kite
B. cold; go skating
C. hot; eat ice cream
(
B
) 3. Autumn is after .A. spring
B. summer
C. winter
答案
1. C 2. B 3. B
解析
【分析】
先分析每道题的季节与对应特征、活动的匹配关系，以及季节的先后顺序：第1题需找天气温暖的季节及对应活动，第2题需找冬天的天气特征及对应活动，第3题需明确季节的先后顺序。
【解析】
1. 选项A：autumn（秋天）天气多凉爽，不符合题干中warm（温暖）的描述；选项B：summer（夏天）天气炎热，不符合；选项C：spring（春天）天气温暖，go boating（划船）是春天适合的活动，匹配题干，故选C。
2. 选项A：cool（凉爽）对应秋天，fly a kite（放风筝）不是冬天的典型活动，不符合；选项B：cold（寒冷）是冬天的天气特征，go skating（滑冰）是冬天的典型活动，匹配题干，故选B。
3. 季节的先后顺序为：spring（春）→summer（夏）→autumn（秋）→winter（冬），因此秋天在夏天之后，故选B。
【答案】
1. C 2. B 3. B
【知识点】
季节词汇、动词短语、时间顺序
【点评】
本题考查季节相关的英语词汇及常识，题型基础，侧重基础知识的应用，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7
先分析每道题的季节与对应特征、活动的匹配关系，以及季节的先后顺序：第1题需找天气温暖的季节及对应活动，第2题需找冬天的天气特征及对应活动，第3题需明确季节的先后顺序。
【解析】
1. 选项A：autumn（秋天）天气多凉爽，不符合题干中warm（温暖）的描述；选项B：summer（夏天）天气炎热，不符合；选项C：spring（春天）天气温暖，go boating（划船）是春天适合的活动，匹配题干，故选C。
2. 选项A：cool（凉爽）对应秋天，fly a kite（放风筝）不是冬天的典型活动，不符合；选项B：cold（寒冷）是冬天的天气特征，go skating（滑冰）是冬天的典型活动，匹配题干，故选B。
3. 季节的先后顺序为：spring（春）→summer（夏）→autumn（秋）→winter（冬），因此秋天在夏天之后，故选B。
【答案】
1. C 2. B 3. B
【知识点】
季节词汇、动词短语、时间顺序
【点评】
本题考查季节相关的英语词汇及常识，题型基础，侧重基础知识的应用，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7
F Read and complete（读歌谣，完成任务）选做题
Look at these birds in the tree.
In spring, they sing to me.
In autumn, they leave me.
Where can they be?
1. 根据歌谣内容选出正确答案。
(
A. They are in the tree. B. They are under the tree.
(
A. They leave. B. They sing.
2. 为歌谣▲处选择结尾，在方框内画“√”。（可多选）
A. Please come back and play with me.
B. Look! They are back, nice and free.
C. Where can they be?
Look at these birds in the tree.
In spring, they sing to me.
In autumn, they leave me.
Where can they be?
1. 根据歌谣内容选出正确答案。
(
A
) ① Where are the birds?A. They are in the tree. B. They are under the tree.
(
B
) ② What do the birds do in spring?A. They leave. B. They sing.
2. 为歌谣▲处选择结尾，在方框内画“√”。（可多选）
A. Please come back and play with me.
B. Look! They are back, nice and free.
C. Where can they be?
答案
1.
A ② B 2. ABC解析
【分析】
先通读歌谣把握核心内容：歌谣围绕树上的鸟展开，提到春天鸟会唱歌、秋天鸟会离开，最后提出疑问“Where can they be?”。处理问题时，需从歌谣中提取对应信息解答选择题，结合语境判断结尾选项的合理性。
【解析】
1. ①：根据歌谣第一句“Look at these birds in the tree.”，明确鸟的位置是树上，对应选项A；②：根据歌谣中“In spring, they sing to me.”，可知春天鸟的行为是唱歌，对应选项B。
2. 歌谣最后是疑问“Where can they be?”，A选项是对鸟的呼唤，符合语境；B选项描述鸟回来的场景，符合逻辑；C选项重复问句作为结尾合理，因此选ABC。
【答案】
1. ①A ②B 2. ABC
【知识点】
英语阅读理解，信息提取
【点评】
本题为小学英语基础阅读理解题，通过读歌谣提取关键信息，题型简单，侧重文本内容的理解与应用。
【难度系数】
0.2
先通读歌谣把握核心内容：歌谣围绕树上的鸟展开，提到春天鸟会唱歌、秋天鸟会离开，最后提出疑问“Where can they be?”。处理问题时，需从歌谣中提取对应信息解答选择题，结合语境判断结尾选项的合理性。
【解析】
1. ①：根据歌谣第一句“Look at these birds in the tree.”，明确鸟的位置是树上，对应选项A；②：根据歌谣中“In spring, they sing to me.”，可知春天鸟的行为是唱歌，对应选项B。
2. 歌谣最后是疑问“Where can they be?”，A选项是对鸟的呼唤，符合语境；B选项描述鸟回来的场景，符合逻辑；C选项重复问句作为结尾合理，因此选ABC。
【答案】
1. ①A ②B 2. ABC
【知识点】
英语阅读理解，信息提取
【点评】
本题为小学英语基础阅读理解题，通过读歌谣提取关键信息，题型简单，侧重文本内容的理解与应用。
【难度系数】
0.2
