二、按要求,连一连。
1. 先找找声音的主人,再说说你喜欢小狗和谁之间发生的故事。
牛 小公鸡 杜鹃 猎人的枪 狗
砰砰 汪汪 哞哞 喔喔 咕咕
2. 找近义词。
缺陷 讨厌 委屈 索性 寻思 诧异
惊讶 缺点 思考 干脆 厌恶 憋屈

1. 牛——哞哞 小公鸡——喔喔 杜鹃——咕咕 猎人的枪——砰砰 狗——汪汪
2. 缺陷——缺点 讨厌——厌恶 委屈——憋屈 索性——干脆 寻思——思考 诧异——惊讶

【分析】这道题分为两部分，第一部分需结合日常积累的生活常识，匹配动物/物品与其对应的声音；第二部分需理解词语含义，找出意思相近的词语进行配对，整体考察语文基础积累与词语辨析能力。
【解析】1. 根据日常对动物叫声、物品声音的认知，将主体与对应声音连线：牛的叫声为哞哞，小公鸡的叫声为喔喔，杜鹃的叫声为咕咕，猎人的枪发出的声音为砰砰，狗的叫声为汪汪；2. 分析每组词语的含义，匹配意思相近的词语：缺陷指欠缺的地方，对应缺点；讨厌指惹人厌烦，对应厌恶；委屈指受委屈的情绪，对应憋屈；索性表示直截了当，对应干脆；寻思指思索，对应思考；诧异指觉得奇怪，对应惊讶。
【答案】1. 牛——哞哞 小公鸡——喔喔 杜鹃——咕咕 猎人的枪——砰砰 狗——汪汪
2. 缺陷——缺点 讨厌——厌恶 委屈——憋屈 索性——干脆 寻思——思考 诧异——惊讶
【知识点】动物与叫声匹配、近义词辨析
【点评】本题为语文基础连线题，题型简单，主要考察日常积累的生活常识与词语含义的掌握，适合巩固语文基础。
【难度系数】0.9

三、按要求，写句子。
1. 改成不带问号的句子，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？

2. 照样子，写句子，注意加点的词语。
它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
3. 想象写话。
那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
大笑，说：

1. 你应该知道狗是会叫的。
2. 示例：小蜗牛吃饭的时候背着家，散步的时候背着家，睡觉的时候也背着家。
3. 围观的人捧腹 这只狗怎么学着公鸡叫了，可真是太有意思啦！

【分析】
1. 第1题是反问句改陈述句，解题思路：先去掉反问标志词“难道”，将反问表否定的“不知道”调整为表肯定的“应该知道”，最后把问号改为句号，保证句意不变。
2. 第2题是仿写排比句，解题思路：先确定描写对象（如小蜗牛），抓住其典型特点，按照“……的时候……，……的时候……，……的时候也……”的指定句式，写出三个并列分句。
3. 第3题是想象写话，解题思路：结合“狗喔喔叫”的场景，前面填写符合情境的人物（如围观的人），后面填写体现该人物反应的语句，贴合场景逻辑。
【解析】
1. 反问句改陈述句：去掉反问词“难道”，调整表述后将问号改为句号，得到句子：你应该知道狗是会叫的。
2. 仿写排比句：选择小蜗牛为描写对象，围绕其“背着壳”的特点，按要求句式仿写：小蜗牛吃饭的时候背着家，散步的时候背着家，睡觉的时候也背着家。
3. 想象写话：结合狗学公鸡叫的场景，填写内容：围观的人捧腹 这只狗怎么学着公鸡叫了，可真是太有意思啦！
【答案】
1. 你应该知道狗是会叫的。
2. 小蜗牛吃饭的时候背着家，散步的时候背着家，睡觉的时候也背着家。
3. 围观的人捧腹 这只狗怎么学着公鸡叫了，可真是太有意思啦！
【知识点】
句式转换、句子仿写、想象表达
【点评】
本题涵盖小学阶段核心的语文基础题型，分别考察句式转换、排比句仿写和情境想象能力，贴近学生日常练习，能有效巩固相关知识点，难度适中。
【难度系数】
0.7