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6. 将开关$S_1$和电动机的元件符号，分别画在图中的两个虚线框内，使之成为一个完整的电路。要求开关$S_1$、$S_2$闭合时，小灯泡和电动机均能工作。
答案
解析
【分析】要满足开关$S_1$、$S_2$闭合时小灯泡和电动机均工作，需让两者所在电路为并联结构（并联电路中各支路用电器可独立工作，对应开关控制支路通断）。观察电路，电源两端分出两条支路：一条是含灯泡和$S_2$的支路，另一条是两个虚线框所在的支路。因此，需将开关$S_1$放在左侧虚线框，电动机放在右侧虚线框，这样$S_1$控制电动机支路，$S_2$控制灯泡支路，两者都闭合时两条支路都导通，用电器均工作。
【解析】根据题目要求，小灯泡和电动机需同时工作，故应设计为并联电路。左侧虚线框接入开关$S_1$，右侧虚线框接入电动机：当$S_1$、$S_2$都闭合时，灯泡所在支路（$S_2$闭合）和电动机所在支路（$S_1$闭合）均形成通路，小灯泡和电动机都能正常工作，符合要求。
【答案】
【知识点】并联电路、电路元件符号、电路连接
【点评】本题考查简单电路的设计，核心是根据用电器的工作要求（同时工作）确定电路的连接方式（并联），明确各元件的作用，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据题目要求，小灯泡和电动机需同时工作，故应设计为并联电路。左侧虚线框接入开关$S_1$，右侧虚线框接入电动机：当$S_1$、$S_2$都闭合时，灯泡所在支路（$S_2$闭合）和电动机所在支路（$S_1$闭合）均形成通路，小灯泡和电动机都能正常工作，符合要求。
【答案】
【知识点】并联电路、电路元件符号、电路连接
【点评】本题考查简单电路的设计，核心是根据用电器的工作要求（同时工作）确定电路的连接方式（并联），明确各元件的作用，难度适中。
【难度系数】0.5
7. 在如图所示的电路中，填上适当的元件符号。要求：闭合两个开关，两用电器并联。
答案
解析
【分析】要使闭合两个开关后，电阻R和灯泡L并联，需依据并联电路的特点：各用电器两端分别接电源两极，电流有两条独立路径。因此需添加电源作为供电装置，在R、L所在的两条支路各加一个开关，闭合开关后电流分两路经R和L，实现并联。
【解析】根据并联电路的连接要求，在中间竖线的上下节点间添加电源，左侧支路（R所在支路）添加开关，右侧支路（L所在支路）添加开关，闭合两个开关时，电流从电源正极流出，分别经过R与左侧开关、L与右侧开关，汇合后回到电源负极，满足两用电器并联的要求。
【答案】
【知识点】并联电路、电路元件连接
【点评】本题考查并联电路的基本连接，需掌握并联电路的电流路径特点，正确添加元件符号即可完成电路设计，属于基础电路题。
【难度系数】0.6
【解析】根据并联电路的连接要求，在中间竖线的上下节点间添加电源，左侧支路（R所在支路）添加开关，右侧支路（L所在支路）添加开关，闭合两个开关时，电流从电源正极流出，分别经过R与左侧开关、L与右侧开关，汇合后回到电源负极，满足两用电器并联的要求。
【答案】
【知识点】并联电路、电路元件连接
【点评】本题考查并联电路的基本连接，需掌握并联电路的电流路径特点，正确添加元件符号即可完成电路设计，属于基础电路题。
【难度系数】0.6
8. 学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。根据上述要求设计电路图，并按设计的电路图在实物图上画出连线。
答案
解析
【分析】
要解决该电路设计问题，需根据题目要求明确用电器的工作关系：前门开关控制甲灯，后门开关控制乙灯，说明两灯工作互不影响，因此两灯应采用并联连接；每个开关需与对应的灯串联，形成独立的支路。设计时，先确定电源，再将甲灯与前门开关串联为一条支路，乙灯与后门开关串联为另一条支路，最后将两条支路并联后接在电源两端，即可满足“前门来人甲灯亮、后门来人乙灯亮”的要求。
【解析】
1. 电路设计：两灯并联，前门开关与甲灯串联组成一条支路，后门开关与乙灯串联组成另一条支路，电源接在干路中。
2. 实物连线：从电源正极出发，连接甲灯的一个接线柱，甲灯的另一个接线柱连接前门开关，前门开关的另一端连接电源负极，形成甲灯支路；再从电源正极连接乙灯的一个接线柱，乙灯的另一个接线柱连接后门开关，后门开关的另一端连接电源负极，形成乙灯支路，完成实物电路的连接。
【答案】
【知识点】
并联电路设计、开关作用
【点评】
本题考查根据实际需求设计并联电路，需明确各用电器的独立工作关系，正确将开关与对应用电器串联后接入并联支路，属于基础电路应用类题目。
【难度系数】
0.6
要解决该电路设计问题，需根据题目要求明确用电器的工作关系：前门开关控制甲灯，后门开关控制乙灯，说明两灯工作互不影响，因此两灯应采用并联连接；每个开关需与对应的灯串联，形成独立的支路。设计时，先确定电源，再将甲灯与前门开关串联为一条支路，乙灯与后门开关串联为另一条支路，最后将两条支路并联后接在电源两端，即可满足“前门来人甲灯亮、后门来人乙灯亮”的要求。
【解析】
1. 电路设计：两灯并联，前门开关与甲灯串联组成一条支路，后门开关与乙灯串联组成另一条支路，电源接在干路中。
2. 实物连线：从电源正极出发，连接甲灯的一个接线柱，甲灯的另一个接线柱连接前门开关，前门开关的另一端连接电源负极，形成甲灯支路；再从电源正极连接乙灯的一个接线柱，乙灯的另一个接线柱连接后门开关，后门开关的另一端连接电源负极，形成乙灯支路，完成实物电路的连接。
【答案】
【知识点】
并联电路设计、开关作用
【点评】
本题考查根据实际需求设计并联电路，需明确各用电器的独立工作关系，正确将开关与对应用电器串联后接入并联支路，属于基础电路应用类题目。
【难度系数】
0.6
9. 如图所示的台灯，底座上有一个电源开关$\mathrm{S}_1$，一个电源指示灯$\mathrm{L}_1$以及照明灯开关$\mathrm{S}_2$。当只闭合开关$\mathrm{S}_2$时，照明灯泡$\mathrm{L}_2$不发光；当闭合开关$\mathrm{S}_1$时，电源指示灯$\mathrm{L}_1$发光，再闭合开关$\mathrm{S}_2$时，照明灯泡$\mathrm{L}_2$发光。如果电源指示灯$\mathrm{L}_1$损坏，开关$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$都闭合，照明灯泡$\mathrm{L}_2$也能发光。请根据以上信息在虚线框中画出台灯的工作电路图，并进行实物连接。
答案
解析
【分析】首先根据题目描述的工作现象推导电路结构：①只闭合$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{L}_2$不发光，说明$\mathrm{S}_2$单独无法为$\mathrm{L}_2$提供通路；②闭合$\mathrm{S}_1$时$\mathrm{L}_1$发光，再闭合$\mathrm{S}_2$时$\mathrm{L}_2$发光，说明$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{L}_1$所在支路，$\mathrm{S}_2$控制$\mathrm{L}_2$所在支路；③$\mathrm{L}_1$损坏时，$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合$\mathrm{L}_2$仍发光，说明$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$的支路为并联关系，开关分别控制对应支路。因此电路为$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{S}_1$串联成一条支路，$\mathrm{L}_2$与$\mathrm{S}_2$串联成另一条支路，两条支路并联后接在电源两端。
【解析】根据分析，电路图绘制：电源正极引出两条支路，一条依次连接开关$\mathrm{S}_1$、指示灯$\mathrm{L}_1$，回到电源负极；另一条依次连接开关$\mathrm{S}_2$、照明灯$\mathrm{L}_2$，回到电源负极。实物连接时，电源正极分别连接$\mathrm{S}_1$的一个接线柱和$\mathrm{S}_2$的一个接线柱，$\mathrm{S}_1$的另一个接线柱连接$\mathrm{L}_1$的一个接线柱，$\mathrm{L}_1$的另一个接线柱连接电源负极；$\mathrm{S}_2$的另一个接线柱连接$\mathrm{L}_2$的一个接线柱，$\mathrm{L}_2$的另一个接线柱连接电源负极，形成并联电路。
【答案】
【知识点】并联电路设计、电路连接、开关作用
【点评】本题结合实际台灯的工作场景，考查学生根据用电器工作状态分析电路结构的能力，需掌握并联电路的特点，属于电路基础应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】根据分析，电路图绘制：电源正极引出两条支路，一条依次连接开关$\mathrm{S}_1$、指示灯$\mathrm{L}_1$，回到电源负极；另一条依次连接开关$\mathrm{S}_2$、照明灯$\mathrm{L}_2$，回到电源负极。实物连接时，电源正极分别连接$\mathrm{S}_1$的一个接线柱和$\mathrm{S}_2$的一个接线柱，$\mathrm{S}_1$的另一个接线柱连接$\mathrm{L}_1$的一个接线柱，$\mathrm{L}_1$的另一个接线柱连接电源负极；$\mathrm{S}_2$的另一个接线柱连接$\mathrm{L}_2$的一个接线柱，$\mathrm{L}_2$的另一个接线柱连接电源负极，形成并联电路。
【答案】
【知识点】并联电路设计、电路连接、开关作用
【点评】本题结合实际台灯的工作场景，考查学生根据用电器工作状态分析电路结构的能力，需掌握并联电路的特点，属于电路基础应用类题目。
【难度系数】0.5
10. 如图所示是一个有冷、热两挡风的电吹风原理示意图，图中A是一只带风叶的小电动机，B是一段电热丝（电热丝用——□——），S₁、S₂是两个开关，C是接照明电路的插头，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路（连线不要交叉）。要求：只闭合S₁时吹冷风，只闭合S₂时既无风又不发热，同时闭合S₁、S₂时吹热风。请设计出电路并连线，连线时不能超出电吹风的外壳。
答案
电路图参考
，实物连线参考
解析
【分析】
要满足题目要求，需明确各元件的工作条件：只闭合S₁时，仅电动机A工作（吹冷风）；只闭合S₂时，电路断开，所有元件不工作；同时闭合S₁、S₂时，电动机A和电热丝B均工作（吹热风）。因此，应将电动机A与电热丝B并联，开关S₁接在干路控制整个电路，开关S₂接在电热丝B的支路，仅控制电热丝B的通断，这样的连接可实现题目要求，且连线不超出电吹风外壳。
【解析】
根据上述分析，电路连接逻辑为：将插头C的两个接线端接入电路，开关S₁置于干路，电流从插头一端经S₁后分为两条支路：一条支路连接电动机A，直接回到插头另一端；另一条支路连接开关S₂和电热丝B，再回到插头另一端。这样，只闭合S₁时，电动机工作吹冷风；只闭合S₂时，S₁断开，无电流通过，元件不工作；同时闭合S₁、S₂时，电动机和电热丝同时工作，吹热风，符合要求。
【答案】
电路图参考，实物连线参考
【知识点】
并联电路、开关作用、电路设计
【点评】
本题考查根据功能要求设计并联电路，需结合各元件的控制对象分析电路结构，是电路应用的基础题型，重点考查对串并联电路特点的理解与应用。
【难度系数】
0.6
要满足题目要求，需明确各元件的工作条件：只闭合S₁时，仅电动机A工作（吹冷风）；只闭合S₂时，电路断开，所有元件不工作；同时闭合S₁、S₂时，电动机A和电热丝B均工作（吹热风）。因此，应将电动机A与电热丝B并联，开关S₁接在干路控制整个电路，开关S₂接在电热丝B的支路，仅控制电热丝B的通断，这样的连接可实现题目要求，且连线不超出电吹风外壳。
【解析】
根据上述分析，电路连接逻辑为：将插头C的两个接线端接入电路，开关S₁置于干路，电流从插头一端经S₁后分为两条支路：一条支路连接电动机A，直接回到插头另一端；另一条支路连接开关S₂和电热丝B，再回到插头另一端。这样，只闭合S₁时，电动机工作吹冷风；只闭合S₂时，S₁断开，无电流通过，元件不工作；同时闭合S₁、S₂时，电动机和电热丝同时工作，吹热风，符合要求。
【答案】
电路图参考
，实物连线参考【知识点】
并联电路、开关作用、电路设计
【点评】
本题考查根据功能要求设计并联电路，需结合各元件的控制对象分析电路结构，是电路应用的基础题型，重点考查对串并联电路特点的理解与应用。
【难度系数】
0.6
