四、阅读下面的诗歌,回答问题。
雨 后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:"妹,小心,滑!"
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:"糟糕——糟糕!"
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
1.根据诗歌内容填空。
(1) 撅着两条 的小辫, 跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着 ,轻轻地小心地跑,心里却希望 !
(2)上一题给出的这几句诗主要描写的人物是 ,“泥裤子”指的是 。
2.“嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!”“一片海洋”指什么?

3.从描写小哥哥和小妹妹的两个画面中,分别找出一处看似矛盾的地方,并写下来。
(1)
(2)
4.从小哥哥和小妹妹看似矛盾的表现中,你体会到了什么?

1. (1) 小妹妹；短粗；紧紧地；裙儿；自己也摔这么痛快的一跤
(2) 小妹妹；踩水摔了一跤、裤子沾满泥水的小哥哥
2. 指雨后广场上积了大量的水，整个广场像被水覆盖的海洋一样
3. (1) 小哥哥嘴上说着“糟糕——糟糕”，通红的脸上却发射出兴奋和骄傲
(2) 小妹妹咬着唇、提着裙小心地跑，生怕滑倒，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤
4. 我体会到了雨后孩子们戏水时的天真烂漫、无忧无虑，感受到独属于孩童的童真童趣，以及他们对玩水的喜爱之情

1. 第1小题可直接定位诗歌对应原文提取信息作答，第(2)小题结合上下文人物描写内容，即可判断出描写对象和指代的人物。
2. 第2小题结合雨后的场景，分析比喻句的本体，就能理解“一片海洋”的实际指代内容。
3. 第3小题分别梳理小哥哥、小妹妹的言行、神态和心理的反差，就能找到两处看似矛盾的内容。
4. 第4小题结合两个孩子的反差表现，体会他们在雨后戏水时的心情，就能得出对应的感悟。