◆任务二:观名士风骨
◎阅读下面的诗歌,完成第3题。(4分)
山中赠诸暨丹丘明府
[唐]秦系
荷衣半破带莓苔,
笑向陶潜①酒瓮开。
纵醉还须上山去,
白云那肯下山来。
示例:"破"字可写得粗朴随意,如在"石"字与"皮"字交接处留出残损痕迹,仿佛展现出荷衣残损之状,破衣与"莓苔"相映,既营造出自然闲适的氛围,也显示出诗人清贫、不修边幅、率性洒脱的形象。
【注释】①陶潜:东晋诗人陶渊明,性嗜酒,热爱自然,辞官后归隐田园。
3. 诗歌中,精妙的字词营造了氛围,体现了诗人的志趣追求,如何书写能更好地呈现这种效果? 请从以下选项中任选一个,参照示例给出的设计理由,进行设计并简述理由。(4分)

A.笑
B.去
选择(填序号),我的设计及理由:

3.(4分)示例1:A "笑"字线条舒展,上半部分好像嘴角上扬,展现出诗人像陶潜那样开坛畅饮的自在惬意,营造出轻松欢乐的氛围,表现了诗人率性洒脱的性格和豁达乐观的形象。
示例2:B "去"字可用一笔一气呵成,线条酣畅淋漓,如行云流水,因为白云不肯下山来,诗人即便喝醉也要上山,醉态可掬,既营造出一种轻松自在的氛围,又展现了诗人热爱自然、不屑俗世、渴望归隐的超然志趣。(设计2分,设计体现的效果2分)

【分析】
首先明确题目要求：从A（“笑”）或B（“去”）中选一个字词，参照示例，从书写设计和理由两方面作答。解题思路：第一步，选定字词；第二步，分析该字词的字形特点；第三步，结合诗句内容（关联注释中陶渊明的归隐形象），说明书写设计如何体现诗句的氛围，以及该字词展现的诗人志趣。
【解析】
选择A。设计：“笑”字线条舒展，上半部分的撇捺可写得舒展上扬，模拟嘴角上扬的神态，下半部分的“夭”可略带随意感，不刻意规整。理由：诗句“笑向陶潜酒瓮开”中，“笑”字直接体现诗人面对酒瓮时的自在惬意，舒展上扬的字形能直观展现诗人如陶渊明般归隐后的率性洒脱，营造出轻松闲适的氛围，凸显诗人不慕俗世、热爱自然的志趣。
【答案】
选择A，“笑”字线条舒展，上半部分好像嘴角上扬，展现出诗人像陶潜那样开坛畅饮的自在惬意，营造出轻松欢乐的氛围，表现了诗人率性洒脱的性格和豁达乐观的形象。
【知识点】
古代诗歌炼字、诗歌字词表达效果
【点评】
本题考查古代诗歌炼字赏析，要求结合字形特点与诗句内涵作答，既考查学生对诗歌内容的理解，又考查对字词表达效果的分析能力，是常见的诗歌赏析题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

◎阅读下面的材料,完成4—7题。(13分)
【甲】杨大年^①每欲作文,则与门人宾客饮博^②、投壶、弈棋,语笑喧哗,而不妨构思。以小方纸细书,挥翰如飞,文不加点。每盈一幅,则命门人传录,门人疲于应命。顷刻之际成数千言真一代之文豪也。
【乙】杨大年为学士时,草《答契丹书》云“邻壤交欢”。进草既入,真宗自注其侧云:“朽壤、鼠壤、粪壤。”大年遽改为“邻境”。明旦,大年以书有所改,为不称职,当罢,因亟求解职。真宗语宰相曰:“杨亿,真有气性。”
(均选自欧阳修《归田录》,有删改)
【注释】①杨大年:即杨亿,北宋文学家,字大年。②博:弈棋一类的游戏。
4. 结合语境,解释下面的加点字。(4分)
(1)每欲作文 (2)而不妨构思
(3)为学士时 (4)明旦
5. 用“/”给文中画波浪线句子断句。(限断两处)(2分)
顷刻之际成数千言真一代之文豪也
6. 甲文通过哪些场景展现杨大年的“文豪”形象?请简要概括。(3分)


7. 乙文中真宗评价杨大年“真有气性”,请结合两则材料内容,谈谈你对该评价的理解。(4分)

4.(4分)(1)写 (2)但是,却 (3)担任 (4)早晨
5.(2分)顷刻之际/成数千言/真一代之文豪也
6.(3分)①饮酒博弈中构思文章。②书写时运笔如飞,顷刻成文。③门人因频繁传录杨大年的文章而疲惫不堪。
7.(4分)“真气性”指的是率性洒脱,富有个性。甲文中,在狭小的纸面上精细书写,本需谨慎克制,杨大年却能“挥翰如飞”,可见其自信洒脱、不受拘束;乙文中,杨大年因自己起草的文书被真宗批注而想要辞官,可见其任性执着,富有个性。(每点2分,意近即可)

【分析】
本题为文言文阅读题，包含实词解释、断句、内容概括、评价理解四类题型。解题思路如下：1. 第4题需结合语境及课内积累推断文言实词含义；2. 第5题先理解句子大意，再依据语义层次划分断句；3. 第6题定位甲文相关语句，提炼展现杨大年“文豪”形象的场景；4. 第7题结合甲乙两文具体事件，分析“真气性”的内涵。
【解析】
4. 文言实词解释需结合语境：(1)“作文”即写文章，故“作”为“写”；(2)“语笑喧哗，而不妨构思”表转折，“而”译为“但是、却”；(3)“为学士”即担任学士，“为”译为“担任”；(4)“明旦”指第二天早晨，故“旦”为“早晨”。
5. 断句需先理解句意：句子意为“片刻之间写成数千字，真是一代的文豪啊”，按语义层次，时间状语后、写作文本后、评价前各断一处，故断为：顷刻之际/成数千言/真一代之文豪也。
6. 甲文展现“文豪”的场景：①与门人宾客饮博、投壶、弈棋时仍能构思文章；②书写时挥翰如飞，文不加点，顷刻成数千言；③每写满一幅就命门人传录，门人疲于应命。
7. 真宗评价的“真气性”指率性洒脱、富有个性。甲文中杨大年在娱乐中构思、书写时运笔如飞，体现自信洒脱；乙文中他因文书被真宗批注就主动求辞官，体现任性执着，故真宗称其“真有气性”。
【答案】
4.(1)写 (2)但是，却 (3)担任 (4)早晨
5.顷刻之际/成数千言/真一代之文豪也
6.①饮酒博弈中构思文章；②书写时运笔如飞，顷刻成文；③门人因频繁传录杨大年的文章而疲惫不堪。
7.“真气性”指的是率性洒脱，富有个性。甲文中，在狭小的纸面上精细书写，本需谨慎克制，杨大年却能“挥翰如飞”，可见其自信洒脱、不受拘束；乙文中，杨大年因自己起草的文书被真宗批注而想要辞官，可见其任性执着，富有个性。(每点2分，意近即可)
【知识点】
文言实词解释、文言文断句、文言文内容理解
【点评】
本题为文言文阅读基础题型，涵盖文言实词、断句、内容概括及评价理解，考查学生对文言文的基础掌握与文本分析能力，贴合初中语文文言文阅读的考查方向。
【难度系数】
0.6