3. 根据文章内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）
(1)小刺猬把苦瓜送给了小山羊。 （）
(2)用苦瓜炒菜时可以将苦瓜切成细丝，放在热水里泡一泡，就没有一点儿苦味了。 （）
(3)“狼吞虎咽”“津津有味”都写出了小动物们对厨师小山羊做的菜的喜爱。 （）
(4)厨师小山羊是只爱动脑筋的小山羊。 （）

3. (1)× (2)× (3)√ (4)√

4. 这篇文章主要想告诉我们一个怎样的道理？（2分）
（）

A.随手丢弃食物是不对的，我们要珍惜食物。
B.多动脑筋，换个办法处理，被嫌弃的东西也会带来惊喜。
C.不喜欢的东西就要果断扔掉，什么都想要只会什么都得不到。

4. 答案B
“三段式” 解析
第一步: 明考点,知考向
谈启示
第二步: 学方法,理思路
结合文中形象的行为和事情的结果,体会文章蕴含的道理。
阅读文章可知:小猴、小刺猬、小兔因为食物不好吃就把食物随手丢弃了;而厨师小山羊开动脑筋,运用不同的方法将它们变成了美味的食物,这些食物受到了大家的欢迎。结合这些行为和事情的结果,我们可以体会到遇到看似不好或无用的东西时,只要肯动脑筋,换个方法去处理,就可能创造出意想不到的惊喜。故答案为B。
第三步: 做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。