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1. 物体内部
大量
分子的无规则
运动叫作热运动.答案
1. 大量 无规则
解析
【分析】
这道题考查热运动的基础定义，解题时首先回忆分子动理论中关于热运动的标准表述：首先热运动的研究对象不是少数几个分子，而是物体内部数量极多的微观分子，其次这类分子的运动没有固定轨迹，速度、方向都随机，属于无规则运动，直接匹配定义里的关键词就能填出两个空缺内容。
【解析】
根据热运动的标准物理学定义：物体内部大量分子的无规则运动叫作热运动，因此两个空缺处依次填入对应的关键词即可。
【答案】
大量；无规则
【知识点】
热运动概念，分子动理论
【点评】
本题属于热学入门的基础识记类题目，考点完全对应课本核心概念，只要准确牢记热运动的定义表述就可以顺利作答，学习时要注意区分热运动和宏观机械运动的差异，明确热运动的主体是大量微观分子，核心特征是运动无规则。
【难度系数】
0.9
这道题考查热运动的基础定义，解题时首先回忆分子动理论中关于热运动的标准表述：首先热运动的研究对象不是少数几个分子，而是物体内部数量极多的微观分子，其次这类分子的运动没有固定轨迹，速度、方向都随机，属于无规则运动，直接匹配定义里的关键词就能填出两个空缺内容。
【解析】
根据热运动的标准物理学定义：物体内部大量分子的无规则运动叫作热运动，因此两个空缺处依次填入对应的关键词即可。
【答案】
大量；无规则
【知识点】
热运动概念，分子动理论
【点评】
本题属于热学入门的基础识记类题目，考点完全对应课本核心概念，只要准确牢记热运动的定义表述就可以顺利作答，学习时要注意区分热运动和宏观机械运动的差异，明确热运动的主体是大量微观分子，核心特征是运动无规则。
【难度系数】
0.9
2. 物体内
所有
分子动
能与分子势
能的总和叫作物体的内能. 任何(一切)
物体都具有内能,内能大小与物体的温度
、质量
和状态等有关. 当物体的温度升高时,物体的内能增大
(选填“增大”“不变”或“减小”).答案
2. 所有 动 势 任何(一切) 温度 质量 增大
解析
【分析】
这道题是对内能基础概念的考察，我们可以顺着知识点逐步推导填空：首先回忆内能的定义，内能描述的是物体内部全部分子的总能量，单个分子的能量没有统计意义，是所有分子做无规则热运动的动能，和分子间因相互作用存在的势能的总和。接下来，由于分子永远在永不停息地做无规则热运动，不存在绝对静止的分子，因此任何物体在任何条件下都拥有内能。之后梳理内能的影响因素：分子的平均动能由温度直接决定，分子的总数量对应物体的质量，分子势能和分子间距相关、和物体的固液气状态有关，因此内能和温度、质量、状态都有关。最后，物体温度升高时，分子热运动的剧烈程度提升，总内能也会随之变大，依次对应补全所有空即可。
【解析】
1. 依据内能的标准定义，物体内所有分子的动能与分子势能的总和叫作物体的内能，前三个空依次对应填写所有、动、势；
2. 由于分子热运动是永不停息的，不存在绝对静止的分子，因此任何（一切）物体都具有内能；
3. 内能是物体内所有分子的能量总和，分子平均动能由温度决定，分子总数量由物体质量决定，分子势能和物体的状态相关，因此内能大小与物体的温度、质量和状态等有关；
4. 当物体的温度升高时，分子热运动平均动能增大，总分子能量提升，因此物体的内能增大。
【答案】
所有 动 势 任何(一切) 温度 质量 增大
【知识点】
内能的定义，内能的影响因素
【点评】
本题是热学模块的基础识记类题目，全部考点都来自课本核心概念，难度很低，主要考察学生对内能基础定义、内能的普遍性、内能相关影响因素的准确记忆，需要注意区分内能和机械能的差异，明确哪怕是0℃的物体也同样具备内能。
【难度系数】
0.9
这道题是对内能基础概念的考察，我们可以顺着知识点逐步推导填空：首先回忆内能的定义，内能描述的是物体内部全部分子的总能量，单个分子的能量没有统计意义，是所有分子做无规则热运动的动能，和分子间因相互作用存在的势能的总和。接下来，由于分子永远在永不停息地做无规则热运动，不存在绝对静止的分子，因此任何物体在任何条件下都拥有内能。之后梳理内能的影响因素：分子的平均动能由温度直接决定，分子的总数量对应物体的质量，分子势能和分子间距相关、和物体的固液气状态有关，因此内能和温度、质量、状态都有关。最后，物体温度升高时，分子热运动的剧烈程度提升，总内能也会随之变大，依次对应补全所有空即可。
【解析】
1. 依据内能的标准定义，物体内所有分子的动能与分子势能的总和叫作物体的内能，前三个空依次对应填写所有、动、势；
2. 由于分子热运动是永不停息的，不存在绝对静止的分子，因此任何（一切）物体都具有内能；
3. 内能是物体内所有分子的能量总和，分子平均动能由温度决定，分子总数量由物体质量决定，分子势能和物体的状态相关，因此内能大小与物体的温度、质量和状态等有关；
4. 当物体的温度升高时，分子热运动平均动能增大，总分子能量提升，因此物体的内能增大。
【答案】
所有 动 势 任何(一切) 温度 质量 增大
【知识点】
内能的定义，内能的影响因素
【点评】
本题是热学模块的基础识记类题目，全部考点都来自课本核心概念，难度很低，主要考察学生对内能基础定义、内能的普遍性、内能相关影响因素的准确记忆，需要注意区分内能和机械能的差异，明确哪怕是0℃的物体也同样具备内能。
【难度系数】
0.9
3.
热传递
是改变内能的一种方式,其实质是内能的转移
.当物体或物体的不同部分之间存在温度差
时,就会发生热传递.发生热传递时,能量从高温
处转移到低温
处,直至温度相同.答案
3. 热传递 内能的转移 温度差 高温 低温
解析
【分析】
这道题考查热传递相关的基础概念，解题时可以顺着题干提示逐步推导：首先回忆改变物体内能的两种方式是做功和热传递，题干后半部分全部围绕热传递的相关特性展开，因此第一空可确定为热传递；接下来对比做功改变内能的能量转化特点，热传递的本质是内能的位置移动，没有能量形式的变化，就能确定第二空内容；再回忆热传递的发生前提，只有存在温度差值时才会触发热传递，可填出第三空；最后结合热传递的能量转移规律，能量从温度更高的位置向温度更低的位置移动，直到温度一致，就能填出最后两个空。
【解析】
1. 改变内能的方式包含做功和热传递两类，题干后续内容均围绕热传递的运行规律展开，因此第一空填写热传递；
2. 热传递过程中不会出现能量形式的转换，仅发生内能在不同物体/同一物体不同部分间的移动，因此其实质是内能的转移；
3. 热传递的自发发生前提是物体之间或者同一物体的不同部分之间存在温度差，没有温度差就不会自发产生热传递，因此第三空填写温度差；
4. 热传递的能量转移方向固定为从高温处向低温处转移，直到参与热传递的所有部分温度相同、达到热平衡，因此最后两个空依次填写高温、低温。
【答案】
热传递 内能的转移 温度差 高温 低温
【知识点】
热传递的实质；热传递发生条件；改变内能的方式
【点评】
本题属于内能章节的基础识记类题目，是后续学习热量计算、比热容相关内容的前置基础，易错点是容易混淆热传递和做功改变内能的实质，要明确区分：做功的实质是其他形式的能与内能的相互转化，热传递的实质是内能的转移，全程没有能量形式的变化。
【难度系数】
0.9
这道题考查热传递相关的基础概念，解题时可以顺着题干提示逐步推导：首先回忆改变物体内能的两种方式是做功和热传递，题干后半部分全部围绕热传递的相关特性展开，因此第一空可确定为热传递；接下来对比做功改变内能的能量转化特点，热传递的本质是内能的位置移动，没有能量形式的变化，就能确定第二空内容；再回忆热传递的发生前提，只有存在温度差值时才会触发热传递，可填出第三空；最后结合热传递的能量转移规律，能量从温度更高的位置向温度更低的位置移动，直到温度一致，就能填出最后两个空。
【解析】
1. 改变内能的方式包含做功和热传递两类，题干后续内容均围绕热传递的运行规律展开，因此第一空填写热传递；
2. 热传递过程中不会出现能量形式的转换，仅发生内能在不同物体/同一物体不同部分间的移动，因此其实质是内能的转移；
3. 热传递的自发发生前提是物体之间或者同一物体的不同部分之间存在温度差，没有温度差就不会自发产生热传递，因此第三空填写温度差；
4. 热传递的能量转移方向固定为从高温处向低温处转移，直到参与热传递的所有部分温度相同、达到热平衡，因此最后两个空依次填写高温、低温。
【答案】
热传递 内能的转移 温度差 高温 低温
【知识点】
热传递的实质；热传递发生条件；改变内能的方式
【点评】
本题属于内能章节的基础识记类题目，是后续学习热量计算、比热容相关内容的前置基础，易错点是容易混淆热传递和做功改变内能的实质，要明确区分：做功的实质是其他形式的能与内能的相互转化，热传递的实质是内能的转移，全程没有能量形式的变化。
【难度系数】
0.9
1. 物体的内能是指
（
A.物体中个别分子所具有的能
B.物体内部所有分子动能与势能的总和
C.物体做机械运动时所具有的能
D.物体做机械运动和热运动时的能的总和
（
B
）A.物体中个别分子所具有的能
B.物体内部所有分子动能与势能的总和
C.物体做机械运动时所具有的能
D.物体做机械运动和热运动时的能的总和
答案
1. B 解析:物体的内能是物体内部所有分子动能与势能的总和,B正确.
解析
【分析】
这是一道热学概念辨析题，解题思路非常清晰：首先我们要牢牢抓住内能的核心定义，明确内能是描述物体微观层面分子相关的能量，和宏观机械运动的能量不属于同一范畴，之后逐一比对每个选项的描述：先排除把内能描述为个别分子能量的错误选项，再排除混淆内能和机械能概念的错误选项，最终就能锁定符合定义的正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行正误判断：
1. 选项A：内能的研究对象是物体内部全部的分子，不是个别分子拥有的能量，该选项不符合内能定义，A错误。
2. 选项B：内能的准确定义就是物体内部所有分子做无规则热运动的动能，以及分子间相互作用的势能的总和，该描述完全正确。
3. 选项C：物体做机械运动时具备的能量属于机械能的范畴，和内能无关，C错误。
4. 选项D：内能仅和分子热运动、分子间相互作用有关，和物体宏观机械运动的能量没有关联，不需要叠加机械能，该选项混淆了两类能量的概念，D错误。
【答案】B
【知识点】内能的概念；内能与机械能的区别
【点评】本题属于热学入门的基础概念题，大部分错误都来自于混淆内能和机械能的边界，或是忽略内能定义里“所有分子”的关键限定，同学们要明确：内能是微观层面的能量总和，和宏观物体运动的机械能是完全独立的两类能量。
【难度系数】0.9
这是一道热学概念辨析题，解题思路非常清晰：首先我们要牢牢抓住内能的核心定义，明确内能是描述物体微观层面分子相关的能量，和宏观机械运动的能量不属于同一范畴，之后逐一比对每个选项的描述：先排除把内能描述为个别分子能量的错误选项，再排除混淆内能和机械能概念的错误选项，最终就能锁定符合定义的正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行正误判断：
1. 选项A：内能的研究对象是物体内部全部的分子，不是个别分子拥有的能量，该选项不符合内能定义，A错误。
2. 选项B：内能的准确定义就是物体内部所有分子做无规则热运动的动能，以及分子间相互作用的势能的总和，该描述完全正确。
3. 选项C：物体做机械运动时具备的能量属于机械能的范畴，和内能无关，C错误。
4. 选项D：内能仅和分子热运动、分子间相互作用有关，和物体宏观机械运动的能量没有关联，不需要叠加机械能，该选项混淆了两类能量的概念，D错误。
【答案】B
【知识点】内能的概念；内能与机械能的区别
【点评】本题属于热学入门的基础概念题，大部分错误都来自于混淆内能和机械能的边界，或是忽略内能定义里“所有分子”的关键限定，同学们要明确：内能是微观层面的能量总和，和宏观物体运动的机械能是完全独立的两类能量。
【难度系数】0.9
2. 下列关于内能的说法错误的是
（
A.一切物体都具有内能
B.物体的内能与温度有关
C.物体的内能与质量有关
D.物体的内能与运动速度有关,速度越大,内能越大
（
D
）A.一切物体都具有内能
B.物体的内能与温度有关
C.物体的内能与质量有关
D.物体的内能与运动速度有关,速度越大,内能越大
答案
2. D 解析:一切物体都具有内能,A正确;物体的内能与温度、质量、状态等有关,B、C正确;内能是物体内部分子的动能与势能之和,与物体的运动速度无关,速度影响的是机械能,不是内能,D错误.
解析
【分析】
这是一道内能相关的概念辨析题，要求选出描述错误的选项。解题时首先要明确内能的核心定义：内能是物体内部所有分子无规则热运动的动能和分子势能的总和，属于微观层面的能量，和宏观物体的机械能是完全不同的能量形式。接下来我们可以结合内能的基本性质和影响因素，逐个对照选项判断对错，就能快速锁定错误选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：组成物体的分子永不停息地做无规则热运动，因此一切物体在任何状态下都具有内能，该说法正确。
2. 选项B：温度是分子热运动剧烈程度的宏观体现，温度越高，分子平均动能越大，物体内能也会随之变化，因此内能与温度有关，该说法正确。
3. 选项C：在温度、状态等其他条件相同时，物体质量越大，包含的分子数量越多，总分子动能和势能的总和就越大，因此内能与质量有关，该说法正确。
4. 选项D：内能是物体内部微观分子的能量总和，和物体宏观的运动速度没有关联，物体宏观运动速度影响的是机械能中的动能，不会改变内能的大小，该说法错误。
题目要求选出错误的说法，因此最终答案为D。
【答案】D
【知识点】
内能的概念，内能的影响因素，内能与机械能的区别
【点评】
本题属于内能章节的基础概念题，核心易错点是初学者容易混淆宏观机械能和微观内能的影响因素，误把物体宏观运动的动能和内部分子热运动的动能等同。解题时只要明确内能是微观层面的能量，仅和分子的热运动、分子间相互作用有关，和物体整体的机械运动状态无关，就能轻松做出正确判断。
【难度系数】
0.9
这是一道内能相关的概念辨析题，要求选出描述错误的选项。解题时首先要明确内能的核心定义：内能是物体内部所有分子无规则热运动的动能和分子势能的总和，属于微观层面的能量，和宏观物体的机械能是完全不同的能量形式。接下来我们可以结合内能的基本性质和影响因素，逐个对照选项判断对错，就能快速锁定错误选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：组成物体的分子永不停息地做无规则热运动，因此一切物体在任何状态下都具有内能，该说法正确。
2. 选项B：温度是分子热运动剧烈程度的宏观体现，温度越高，分子平均动能越大，物体内能也会随之变化，因此内能与温度有关，该说法正确。
3. 选项C：在温度、状态等其他条件相同时，物体质量越大，包含的分子数量越多，总分子动能和势能的总和就越大，因此内能与质量有关，该说法正确。
4. 选项D：内能是物体内部微观分子的能量总和，和物体宏观的运动速度没有关联，物体宏观运动速度影响的是机械能中的动能，不会改变内能的大小，该说法错误。
题目要求选出错误的说法，因此最终答案为D。
【答案】D
【知识点】
内能的概念，内能的影响因素，内能与机械能的区别
【点评】
本题属于内能章节的基础概念题，核心易错点是初学者容易混淆宏观机械能和微观内能的影响因素，误把物体宏观运动的动能和内部分子热运动的动能等同。解题时只要明确内能是微观层面的能量，仅和分子的热运动、分子间相互作用有关，和物体整体的机械运动状态无关，就能轻松做出正确判断。
【难度系数】
0.9
3.（2025·连云港）关于内能，下列说法正确的是（
A.$0\ {°C}$的物体没有内能
B.内能的大小与物体的温度无关
C.具有机械能的物体不一定有内能
D.物体具有内能，也可以同时具有机械能
D
）A.$0\ {°C}$的物体没有内能
B.内能的大小与物体的温度无关
C.具有机械能的物体不一定有内能
D.物体具有内能，也可以同时具有机械能
答案
3. D 解析:一切物体都有内能,A、C错误;内能的大小与物体的温度、质量、状态等有关,B错误;物体可以同时具有内能和机械能,D正确.
解析
【分析】
这是一道内能相关的基础概念辨析题，解题时我们可以按照核心性质锚定+逐个选项排查的思路推进：首先先明确内能的核心定义——内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，牢记“一切物体任何状态下都有内能”这个核心结论，再依次回忆内能的影响因素、内能和机械能的本质区别，逐一排除错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们对四个选项逐一判断：
1. 选项A：分子的热运动是永不停息的，哪怕温度为0℃，物体内的分子也存在热运动动能和分子势能，因此0℃的物体同样具有内能，A说法错误。
2. 选项B：物体温度越高，分子无规则运动的平均动能越大，内能的大小和物体的温度、质量、状态都有关，并非和温度无关，B说法错误。
3. 选项C：所有物体在任何情况下都具备内能，因此具有机械能的物体一定同时具有内能，C说法错误。
4. 选项D：内能是微观分子层面的能量，机械能是宏观物体整体的动能、势能总和，二者是完全独立的能量形式，互不冲突，物体可以同时拥有内能和机械能，比如空中飞行的飞机就同时具备内能和机械能，D说法正确。
【答案】
D
【知识点】
内能的概念，内能与机械能的区别
【点评】
本题是内能章节的入门级概念考题，主要考察学生对内能基本性质的记忆和理解，易错点是误以为低温物体没有内能、误认为机械能包含内能，只要牢牢记住“一切物体都有内能”的核心结论，就能快速完成判断。
【难度系数】
0.9
这是一道内能相关的基础概念辨析题，解题时我们可以按照核心性质锚定+逐个选项排查的思路推进：首先先明确内能的核心定义——内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，牢记“一切物体任何状态下都有内能”这个核心结论，再依次回忆内能的影响因素、内能和机械能的本质区别，逐一排除错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们对四个选项逐一判断：
1. 选项A：分子的热运动是永不停息的，哪怕温度为0℃，物体内的分子也存在热运动动能和分子势能，因此0℃的物体同样具有内能，A说法错误。
2. 选项B：物体温度越高，分子无规则运动的平均动能越大，内能的大小和物体的温度、质量、状态都有关，并非和温度无关，B说法错误。
3. 选项C：所有物体在任何情况下都具备内能，因此具有机械能的物体一定同时具有内能，C说法错误。
4. 选项D：内能是微观分子层面的能量，机械能是宏观物体整体的动能、势能总和，二者是完全独立的能量形式，互不冲突，物体可以同时拥有内能和机械能，比如空中飞行的飞机就同时具备内能和机械能，D说法正确。
【答案】
D
【知识点】
内能的概念，内能与机械能的区别
【点评】
本题是内能章节的入门级概念考题，主要考察学生对内能基本性质的记忆和理解，易错点是误以为低温物体没有内能、误认为机械能包含内能，只要牢牢记住“一切物体都有内能”的核心结论，就能快速完成判断。
【难度系数】
0.9
4. 下列事例中,物体内能减小的是
（
A.金属汤勺放进热汤后会变得烫手
B.放入电冰箱中的食物温度降低
C.车胎中的空气在阳光照射下温度升高
D.太阳能热水器放在太阳下,水温升高
（
B
）A.金属汤勺放进热汤后会变得烫手
B.放入电冰箱中的食物温度降低
C.车胎中的空气在阳光照射下温度升高
D.太阳能热水器放在太阳下,水温升高
答案
4. B 解析:金属汤勺放进热汤后变得烫手,汤勺吸收热量,温度升高,内能增大,A不符合题意;放入电冰箱中的食物放出热量,温度降低,内能减小,B符合题意;车胎中的空气在阳光照射下吸收热量,温度升高,内能增大,C不符合题意;太阳能热水器放在太阳下,水吸收热量,水温升高,内能增大,D不符合题意.
解析
【分析】
这道题要判断哪个选项里的物体内能减小，首先我们可以利用核心规律：对于质量、状态不变的同一物体，内能大小和温度直接相关，温度降低时内能减小，温度升高时内能增大。解题时只需要逐个分析每个选项中物体的吸放热情况和温度变化，筛选出温度降低、内能减小的选项即可。
【解析】
我们以“同一物体质量、状态不变时，温度降低则内能减小，温度升高则内能增大”为判断依据，逐一分析选项：
1. 选项A：金属汤勺放进热汤后变得烫手，汤勺从热汤中吸收热量，温度升高，内能增大，不符合题意。
2. 选项B：放入电冰箱中的食物，向冰箱内部放出热量，温度降低，对应的内能随之减小，符合题意。
3. 选项C：车胎中的空气在阳光照射下吸收热量，温度升高，内能增大，不符合题意。
4. 选项D：太阳能热水器中的水吸收太阳的热量，水温升高，内能增大，不符合题意。
综上，只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
内能的影响因素，热传递改变内能
【点评】
本题属于内能相关的基础应用题，解题关键是掌握温度与内能的对应关系，通过判断物体的吸放热和温度变化就能快速得到答案，帮助学生巩固热传递过程中内能的变化规律。
【难度系数】
0.9
这道题要判断哪个选项里的物体内能减小，首先我们可以利用核心规律：对于质量、状态不变的同一物体，内能大小和温度直接相关，温度降低时内能减小，温度升高时内能增大。解题时只需要逐个分析每个选项中物体的吸放热情况和温度变化，筛选出温度降低、内能减小的选项即可。
【解析】
我们以“同一物体质量、状态不变时，温度降低则内能减小，温度升高则内能增大”为判断依据，逐一分析选项：
1. 选项A：金属汤勺放进热汤后变得烫手，汤勺从热汤中吸收热量，温度升高，内能增大，不符合题意。
2. 选项B：放入电冰箱中的食物，向冰箱内部放出热量，温度降低，对应的内能随之减小，符合题意。
3. 选项C：车胎中的空气在阳光照射下吸收热量，温度升高，内能增大，不符合题意。
4. 选项D：太阳能热水器中的水吸收太阳的热量，水温升高，内能增大，不符合题意。
综上，只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
内能的影响因素，热传递改变内能
【点评】
本题属于内能相关的基础应用题，解题关键是掌握温度与内能的对应关系，通过判断物体的吸放热和温度变化就能快速得到答案，帮助学生巩固热传递过程中内能的变化规律。
【难度系数】
0.9
5. 甲、乙、丙为同种物质，已知甲的温度为$100\ °\mathrm{C}$，乙的温度为$-100\ °\mathrm{C}$，丙的温度为$10\ °\mathrm{C}$.下列说法正确的是（
A.乙的内能为零
B.丙的内能有可能大于甲的内能
C.甲的内能最大
D.若甲和乙的内能相同，则它们之间不会发生热传递
B
）A.乙的内能为零
B.丙的内能有可能大于甲的内能
C.甲的内能最大
D.若甲和乙的内能相同，则它们之间不会发生热传递
答案
5. B 解析:一切物体都具有内能,所以乙的内能不为零,A错误;因为影响物体内能大小的因素有质量、温度等,故丙的内能有可能大于甲的内能,甲的内能不一定最大,B正确,C错误;发生热传递的条件是物体之间有温度差,因此即使甲和乙的内能相同,它们之间也会发生热传递,D错误.
解析
【分析】
拿到这道题，我们可以按照概念逐一排查选项：首先回忆内能的基础定义，明确一切物体都有内能，先判断A选项的正误；接下来回忆内能大小的影响因素，内能不只是和温度有关，还和质量、状态等多个因素相关，题目没有给出三个物体的质量关系，就不能仅通过温度高低直接比较内能大小，由此判断B、C选项；最后回忆热传递的发生条件，热传递只和温度差有关，和内能多少无关，就能判断D选项的对错，最终选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 针对选项A：组成物体的分子永远在做无规则热运动，因此一切物体在任何温度下都具有内能，温度为-100℃的乙也有内能，不可能为零，A错误。
2. 针对选项B、C：内能是物体内所有分子的动能和分子势能的总和，影响内能的因素包含物质种类、温度、质量、状态等，题目仅说明甲、乙、丙是同种物质，没有限定三者的质量大小，若丙的质量远大于甲，即使丙的温度低于甲，丙的内能也可以大于甲的内能，因此不能得出温度最高的甲内能一定最大的结论，B正确，C错误。
3. 针对选项D：热传递的发生条件是两个物体之间存在温度差，和物体自身内能的大小没有关系，甲和乙的温度分别为100℃和-100℃，存在很大的温度差，即使二者内能相同，也会发生热传递，D错误。
【答案】
B
【知识点】
内能的概念，内能的影响因素，热传递的条件
【点评】
本题是热学内能部分的经典概念辨析题，针对性考察了学生对内能相关常见误区的掌握情况，很多初学者容易错误认为“温度高的物体内能一定更大”“内能相同的物体不会发生热传递”，这道题刚好纠正这类错误认知，提醒同学们分析物理量要综合全部影响因素，不能仅凭单一变量下结论。
【难度系数】
0.7
拿到这道题，我们可以按照概念逐一排查选项：首先回忆内能的基础定义，明确一切物体都有内能，先判断A选项的正误；接下来回忆内能大小的影响因素，内能不只是和温度有关，还和质量、状态等多个因素相关，题目没有给出三个物体的质量关系，就不能仅通过温度高低直接比较内能大小，由此判断B、C选项；最后回忆热传递的发生条件，热传递只和温度差有关，和内能多少无关，就能判断D选项的对错，最终选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 针对选项A：组成物体的分子永远在做无规则热运动，因此一切物体在任何温度下都具有内能，温度为-100℃的乙也有内能，不可能为零，A错误。
2. 针对选项B、C：内能是物体内所有分子的动能和分子势能的总和，影响内能的因素包含物质种类、温度、质量、状态等，题目仅说明甲、乙、丙是同种物质，没有限定三者的质量大小，若丙的质量远大于甲，即使丙的温度低于甲，丙的内能也可以大于甲的内能，因此不能得出温度最高的甲内能一定最大的结论，B正确，C错误。
3. 针对选项D：热传递的发生条件是两个物体之间存在温度差，和物体自身内能的大小没有关系，甲和乙的温度分别为100℃和-100℃，存在很大的温度差，即使二者内能相同，也会发生热传递，D错误。
【答案】
B
【知识点】
内能的概念，内能的影响因素，热传递的条件
【点评】
本题是热学内能部分的经典概念辨析题，针对性考察了学生对内能相关常见误区的掌握情况，很多初学者容易错误认为“温度高的物体内能一定更大”“内能相同的物体不会发生热传递”，这道题刚好纠正这类错误认知，提醒同学们分析物理量要综合全部影响因素，不能仅凭单一变量下结论。
【难度系数】
0.7
