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(
A.spit
B.spits
C.spitting
C
)4.No spitting
.A.spit
B.spits
C.spitting
答案
4.C
解析
【分析】
首先拿到题先观察题干，句首是No，三个选项是动词spit的不同形式，首先判断这是英语里常见的公共警示类标识。我们首先回忆这类表示“禁止做某事”的标识的固定规则：No后面不能接动词原形，也不能接动词的第三人称单数形式，必须接动词的动名词（doing）形式，用来表示禁止某行为。接下来对应看三个选项，找出spit的动名词形式就能选出正确答案。
【解析】
本题考查英语公共警示语的固定搭配规则：
表示“禁止做某事”的公共标识常用结构为「No + 动词的动名词形式」，这是约定俗成的祈使类警示表达。
选项A的spit是动词原形，选项B的spits是spit的第三人称单数形式，都不符合该结构的语法要求；选项C的spitting是spit的动名词形式，"No spitting"是常用公共标识，含义为“禁止吐痰”，完全符合规则。
【答案】
C
【知识点】
公共标识用法；动名词搭配
【点评】
本题属于基础固定搭配考察题，只要学生平时积累过No smoking、No parking这类常见的禁止类标识，就能快速对应上结构规则选出答案，需要注意区分No后面接动词的正确形式，不要和普通祈使句的动词原形开头的用法混淆。
【难度系数】
0.8
首先拿到题先观察题干，句首是No，三个选项是动词spit的不同形式，首先判断这是英语里常见的公共警示类标识。我们首先回忆这类表示“禁止做某事”的标识的固定规则：No后面不能接动词原形，也不能接动词的第三人称单数形式，必须接动词的动名词（doing）形式，用来表示禁止某行为。接下来对应看三个选项，找出spit的动名词形式就能选出正确答案。
【解析】
本题考查英语公共警示语的固定搭配规则：
表示“禁止做某事”的公共标识常用结构为「No + 动词的动名词形式」，这是约定俗成的祈使类警示表达。
选项A的spit是动词原形，选项B的spits是spit的第三人称单数形式，都不符合该结构的语法要求；选项C的spitting是spit的动名词形式，"No spitting"是常用公共标识，含义为“禁止吐痰”，完全符合规则。
【答案】
C
【知识点】
公共标识用法；动名词搭配
【点评】
本题属于基础固定搭配考察题，只要学生平时积累过No smoking、No parking这类常见的禁止类标识，就能快速对应上结构规则选出答案，需要注意区分No后面接动词的正确形式，不要和普通祈使句的动词原形开头的用法混淆。
【难度系数】
0.8
(
A.happy
B.happily
C.happys
A
)5.She is as happy
as a little girl.A.happy
B.happily
C.happys
答案
5.A
解析
【分析】
首先拿到题目看到句中的as...as结构，第一步先回忆该固定搭配的使用规则：as与as之间需要填入形容词或副词的原级。接下来判断空格处的词性：句中已有系动词is，系动词后需要接形容词作表语来描述主语she的状态，再逐一比对三个选项，排除错误选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 首先明确固定结构用法："as + 原级 + as"是英语中表示同级比较的固定搭配，含义为“和……一样”，中间必须使用形容词或者副词的原级形式。
2. 判断所需词性：句子谓语是系动词is，系动词后需要接形容词作表语，说明主语的性质状态。
3. 逐一分析选项：
选项A：happy是形容词原级，既符合as...as结构的原级要求，也可以放在系动词is后作表语，完全符合语法规则。
选项B：happily是副词，副词通常用于修饰实义动词，不能放在系动词后作表语，不符合要求。
选项C：happys是错误拼写，形容词happy没有第三人称单数变形，本身形式就不成立。
因此排除B、C，选择A。
【答案】
A
【知识点】
as...as同级比较；形容词作表语
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察同级比较结构的基础规则，同时区分形容词和副词的基本用法差异，只要牢记as...as的搭配要求、掌握系动词后接形容词的基础规则就可以轻松选出正确答案，适合刚接触同级比较知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
首先拿到题目看到句中的as...as结构，第一步先回忆该固定搭配的使用规则：as与as之间需要填入形容词或副词的原级。接下来判断空格处的词性：句中已有系动词is，系动词后需要接形容词作表语来描述主语she的状态，再逐一比对三个选项，排除错误选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 首先明确固定结构用法："as + 原级 + as"是英语中表示同级比较的固定搭配，含义为“和……一样”，中间必须使用形容词或者副词的原级形式。
2. 判断所需词性：句子谓语是系动词is，系动词后需要接形容词作表语，说明主语的性质状态。
3. 逐一分析选项：
选项A：happy是形容词原级，既符合as...as结构的原级要求，也可以放在系动词is后作表语，完全符合语法规则。
选项B：happily是副词，副词通常用于修饰实义动词，不能放在系动词后作表语，不符合要求。
选项C：happys是错误拼写，形容词happy没有第三人称单数变形，本身形式就不成立。
因此排除B、C，选择A。
【答案】
A
【知识点】
as...as同级比较；形容词作表语
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察同级比较结构的基础规则，同时区分形容词和副词的基本用法差异，只要牢记as...as的搭配要求、掌握系动词后接形容词的基础规则就可以轻松选出正确答案，适合刚接触同级比较知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
(
A.picking
B.pick up
C.pick
C
)6.You mustn't pick
the flowers in the garden.A.picking
B.pick up
C.pick
答案
6.C
解析
【分析】
解题时第一步先观察空格前的关键词mustn't，它是情态动词must的否定形式，首先回忆情态动词的基础使用规则，先从语法形式上排除不符合要求的选项；第二步再对比剩余选项的词义，结合题干“花园里的花”的语境，选出语义匹配的正确答案即可。
【解析】
1. 首先判断语法形式：情态动词的否定式mustn't意为“禁止、不许”，后面必须接动词原形。选项A picking是动词的现在分词形式，不符合该语法规则，直接排除。
2. 再辨析剩余选项的词义：
选项B pick up意为“捡起、（开车）接人、偶然习得”，代入句子后语义不通顺。
选项C pick作及物动词时意为“采摘（花朵、果实等）”，代入句子后句意“你不许采摘花园里的花”逻辑通顺，符合语境。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词用法；动词短语辨析
【点评】
本题属于英语基础题，同时考察了情态动词的基础搭配规则和易混动词短语的词义区分，提醒学生平时记忆动词相关短语时要注意区分不同含义，结合语境判断选项。
【难度系数】
0.8
解题时第一步先观察空格前的关键词mustn't，它是情态动词must的否定形式，首先回忆情态动词的基础使用规则，先从语法形式上排除不符合要求的选项；第二步再对比剩余选项的词义，结合题干“花园里的花”的语境，选出语义匹配的正确答案即可。
【解析】
1. 首先判断语法形式：情态动词的否定式mustn't意为“禁止、不许”，后面必须接动词原形。选项A picking是动词的现在分词形式，不符合该语法规则，直接排除。
2. 再辨析剩余选项的词义：
选项B pick up意为“捡起、（开车）接人、偶然习得”，代入句子后语义不通顺。
选项C pick作及物动词时意为“采摘（花朵、果实等）”，代入句子后句意“你不许采摘花园里的花”逻辑通顺，符合语境。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词用法；动词短语辨析
【点评】
本题属于英语基础题，同时考察了情态动词的基础搭配规则和易混动词短语的词义区分，提醒学生平时记忆动词相关短语时要注意区分不同含义，结合语境判断选项。
【难度系数】
0.8
(
A.well
B.good
C.much
B
)7.You must take good
care of young children.A.well
B.good
C.much
答案
7.B
解析
【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先第一步先判断空格处要修饰的成分，空格后是名词care，因此需要选择合适的修饰词；第二步先排除词性不符合的选项，再结合英语常用固定搭配辨析剩余选项。首先A选项well是副词，无法修饰名词，直接排除；再对比B和C，结合日常英语的固定表达习惯，就能选出正确的搭配。
【解析】
1. 首先分析句子结构：本句谓语部分用到核心短语take care of（照顾），空格后是名词care，因此空格处需要填入形容词来修饰名词care。
2. 排除A选项：well是副词，副词的功能是修饰动词、形容词，不能直接修饰名词care，因此A选项错误。
3. 辨析剩余选项：take good care of是英语中的标准固定常用搭配，含义为“悉心照料、好好照顾”，完全符合本题“你必须好好照顾年幼的孩子”的语义；much虽然是形容词，语义上看似表示“很多的照料”，但该表达几乎不用于日常场景，不符合英语的常用表达规范，因此C选项错误。
综上本题选B选项。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配；形容词副词辨析
【点评】
本题属于英语基础短语考查题，易错点在于部分同学会误选副词well，误以为要修饰动词，忽略了此处修饰的是名词care，同时要牢记take good care of是照顾相关的高频固定搭配，平时学习中要多积累常用的动词短语固定表达，避免按照中文语义直译选答案。
【难度系数】
0.7
这道题的解题思路非常清晰：首先第一步先判断空格处要修饰的成分，空格后是名词care，因此需要选择合适的修饰词；第二步先排除词性不符合的选项，再结合英语常用固定搭配辨析剩余选项。首先A选项well是副词，无法修饰名词，直接排除；再对比B和C，结合日常英语的固定表达习惯，就能选出正确的搭配。
【解析】
1. 首先分析句子结构：本句谓语部分用到核心短语take care of（照顾），空格后是名词care，因此空格处需要填入形容词来修饰名词care。
2. 排除A选项：well是副词，副词的功能是修饰动词、形容词，不能直接修饰名词care，因此A选项错误。
3. 辨析剩余选项：take good care of是英语中的标准固定常用搭配，含义为“悉心照料、好好照顾”，完全符合本题“你必须好好照顾年幼的孩子”的语义；much虽然是形容词，语义上看似表示“很多的照料”，但该表达几乎不用于日常场景，不符合英语的常用表达规范，因此C选项错误。
综上本题选B选项。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配；形容词副词辨析
【点评】
本题属于英语基础短语考查题，易错点在于部分同学会误选副词well，误以为要修饰动词，忽略了此处修饰的是名词care，同时要牢记take good care of是照顾相关的高频固定搭配，平时学习中要多积累常用的动词短语固定表达，避免按照中文语义直译选答案。
【难度系数】
0.7
六、将对应的英文序号写在图下括号内。
A. No Swimming B. No Littering C. Be Quiet D. No Fishing
E. No Smoking F. No Sitting G. No Photos H. No Spitting
(
(
A. No Swimming B. No Littering C. Be Quiet D. No Fishing
E. No Smoking F. No Sitting G. No Photos H. No Spitting
(
B
) (D
) (F
) (A
)(
C
) (E
) (G
) (H
)答案
BDFA CEGH
解析
【分析】
这道题是公共英文标识匹配题，解题思路很清晰：第一步先逐个翻译每个选项对应的中文含义，明确每个标识语对应的场景功能；第二步结合生活中常见对应标识的图案特征，将8个图案依次和对应的英文标识一一对应即可完成作答，这类题只要掌握常见禁令类标识的表意就能顺利完成。
【解析】
首先先明确所有选项的含义：
A. No Swimming 意为“禁止游泳”
B. No Littering 意为“禁止乱扔垃圾”
C. Be Quiet 意为“保持安静”
D. No Fishing 意为“禁止钓鱼”
E. No Smoking 意为“禁止吸烟”
F. No Sitting 意为“禁止坐卧”
G. No Photos 意为“禁止拍照”
H. No Spitting 意为“禁止随地吐痰”
结合8幅标识图的常规设计逻辑，依次匹配后得到最终顺序为前四个括号填B、D、F、A，后四个括号填C、E、G、H。
【答案】
BDFA CEGH
【知识点】
公共标识英文，警示短语辨析
【点评】
本题考察生活中常见公共警示类英文标识的识别，内容都贴合日常出行、公共场所的实际场景，难度较低，提醒学生平时要多观察积累生活里的实用英文，做到学用结合。
【难度系数】
0.8
这道题是公共英文标识匹配题，解题思路很清晰：第一步先逐个翻译每个选项对应的中文含义，明确每个标识语对应的场景功能；第二步结合生活中常见对应标识的图案特征，将8个图案依次和对应的英文标识一一对应即可完成作答，这类题只要掌握常见禁令类标识的表意就能顺利完成。
【解析】
首先先明确所有选项的含义：
A. No Swimming 意为“禁止游泳”
B. No Littering 意为“禁止乱扔垃圾”
C. Be Quiet 意为“保持安静”
D. No Fishing 意为“禁止钓鱼”
E. No Smoking 意为“禁止吸烟”
F. No Sitting 意为“禁止坐卧”
G. No Photos 意为“禁止拍照”
H. No Spitting 意为“禁止随地吐痰”
结合8幅标识图的常规设计逻辑，依次匹配后得到最终顺序为前四个括号填B、D、F、A，后四个括号填C、E、G、H。
【答案】
BDFA CEGH
【知识点】
公共标识英文，警示短语辨析
【点评】
本题考察生活中常见公共警示类英文标识的识别，内容都贴合日常出行、公共场所的实际场景，难度较低，提醒学生平时要多观察积累生活里的实用英文，做到学用结合。
【难度系数】
0.8
七、阅读理解,根据图片信息判断正(T)误(F)。
(
(
(
(
(
(
F
)1. Today is a sunny day.(
F
)2. It is Saturday tomorrow. The high temperature is six degrees.(
F
)3. It will be sunny tomorrow. We can wear a T-shirt.(
T
)4. It will be cold on Jan. 16th.(
F
)5. This picture shows the weather in summer.答案
1~5 FFFTF
解析
【分析】
这是一道图文匹配类判断正误阅读理解题，解题思路是：首先先完整梳理图片里的所有天气预报信息，明确每个日期对应的星期、天气图标、最高/最低气温，之后逐个对照题干的描述，逐一核对信息是否匹配，同时结合生活气温常识判断描述是否合理：第一步先整理基础信息：地点为天津和平，当前日期是1月13日（Today），对应的星期、后续日期依次为1.12周日、1.13今日、1.14周二、1.15周三、1.16周四、1.17周五、1.18周六；第二步逐个对应每道题干的描述，找到对应位置的信息比对，不符合的就判错，符合的判对。
【解析】
1. 查看Today（Jan.13）对应的天气图标，是多云图标，并非晴天，和题干“今天是晴天”描述不符，故判F。
2. 今日是Jan.13，明天是Jan.14，对应的星期是Tuesday（周二），并非题干所说的周六，描述错误，故判F。
3. 明天Jan.14的最高气温仅为7℃，气温很低，完全不适合穿T恤，描述不符合常识和信息，故判F。
4. Jan.16的气温区间是5℃到-1℃，最低气温零下，整体气温很低，天气寒冷，和题干描述一致，故判T。
5. 图中所有日期的气温普遍偏低，还出现了零下温度，属于冬季的天气特征，并非夏季，描述错误，故判F。
【答案】
FFFTF
【知识点】
天气预报信息提取，气温生活常识，星期日期对应
【点评】
本题结合日常使用的天气预报界面出题，既考察学生从图文里提取关键信息的能力，也结合生活常识进行判断，需要学生仔细核对每行对应的日期、星期、天气、气温信息，避免看错行列出现误判。
【难度系数】
0.7
这是一道图文匹配类判断正误阅读理解题，解题思路是：首先先完整梳理图片里的所有天气预报信息，明确每个日期对应的星期、天气图标、最高/最低气温，之后逐个对照题干的描述，逐一核对信息是否匹配，同时结合生活气温常识判断描述是否合理：第一步先整理基础信息：地点为天津和平，当前日期是1月13日（Today），对应的星期、后续日期依次为1.12周日、1.13今日、1.14周二、1.15周三、1.16周四、1.17周五、1.18周六；第二步逐个对应每道题干的描述，找到对应位置的信息比对，不符合的就判错，符合的判对。
【解析】
1. 查看Today（Jan.13）对应的天气图标，是多云图标，并非晴天，和题干“今天是晴天”描述不符，故判F。
2. 今日是Jan.13，明天是Jan.14，对应的星期是Tuesday（周二），并非题干所说的周六，描述错误，故判F。
3. 明天Jan.14的最高气温仅为7℃，气温很低，完全不适合穿T恤，描述不符合常识和信息，故判F。
4. Jan.16的气温区间是5℃到-1℃，最低气温零下，整体气温很低，天气寒冷，和题干描述一致，故判T。
5. 图中所有日期的气温普遍偏低，还出现了零下温度，属于冬季的天气特征，并非夏季，描述错误，故判F。
【答案】
FFFTF
【知识点】
天气预报信息提取，气温生活常识，星期日期对应
【点评】
本题结合日常使用的天气预报界面出题，既考察学生从图文里提取关键信息的能力，也结合生活常识进行判断，需要学生仔细核对每行对应的日期、星期、天气、气温信息，避免看错行列出现误判。
【难度系数】
0.7
