(二)月亮邮局(12分)
①中秋夜,小松鼠把写给妈妈的思念折成纸船,塞进树洞,轻声说□□月亮姐姐□您能帮我寄给山那边的妈妈吗□□
②突然树洞发光,传来温柔的声音:“我是月亮邮差玉兔,专门收集星星般的想念。”说完,纸船浮出树洞,顺着月光溪流漂向远方。
③小松鼠忙追着喊:“等等,还有哪!”小松鼠一边跑,一边掏出舍不得吃的松果。玉兔摇头微笑:“不用追了,月亮邮局只运载两样珍宝——爱和思念。食物会腐烂,但心里的光永远闪亮。”
④第二天,小松鼠发现窗台有片桂花。风娃娃捎来妈妈的话:“收到月光包裹了!明年中秋,我们用思念铺条月光路,让分离的娃娃都能踩着光回家!”
1.读第①自然段,在“□”里填上合适的标点符号。(3分)
2.根据短文内容写一写。(2分)
(
小松鼠寄出(
3.月亮邮局的邮差是
4.读第③自然段:小松鼠想寄但没能寄出的物品是什么,用“○”圈出;为什么玉兔不给寄,用“
5.妈妈说“用思念铺条月光路”的真正用意是什么?(2分)
①中秋夜,小松鼠把写给妈妈的思念折成纸船,塞进树洞,轻声说□□月亮姐姐□您能帮我寄给山那边的妈妈吗□□
②突然树洞发光,传来温柔的声音:“我是月亮邮差玉兔,专门收集星星般的想念。”说完,纸船浮出树洞,顺着月光溪流漂向远方。
③小松鼠忙追着喊:“等等,还有哪!”小松鼠一边跑,一边掏出舍不得吃的松果。玉兔摇头微笑:“不用追了,月亮邮局只运载两样珍宝——爱和思念。食物会腐烂,但心里的光永远闪亮。”
④第二天,小松鼠发现窗台有片桂花。风娃娃捎来妈妈的话:“收到月光包裹了!明年中秋,我们用思念铺条月光路,让分离的娃娃都能踩着光回家!”
1.读第①自然段,在“□”里填上合适的标点符号。(3分)
2.根据短文内容写一写。(2分)
(
温柔
)的声音 (星星般
)的想念小松鼠寄出(
思念
) 松鼠妈妈寄回(桂花
)3.月亮邮局的邮差是
玉兔
,它运送的珍宝是爱
和思念
。(3分)4.读第③自然段:小松鼠想寄但没能寄出的物品是什么,用“○”圈出;为什么玉兔不给寄,用“
食物会腐烂,但心里的光永远闪亮。
”画出。(2分)5.妈妈说“用思念铺条月光路”的真正用意是什么?(2分)
示例:用彼此的思念牵挂,让分离的家人团圆。
答案
(二)1. :“ , ?” 2. 温柔 星星般 思念 桂花 3. 玉兔 爱 思念 4. 松果 食物会腐烂,但心里的光永远闪亮。 5. 示例:用彼此的思念牵挂,让分离的家人团圆。
八、看图写话。(20分)
仔细看图,大胆想象,抓住表情、动作、语言写具体。题目自拟,200字以上。

仔细看图,大胆想象,抓住表情、动作、语言写具体。题目自拟,200字以上。
答案
# 热心的小蜜蜂
一个风和日丽的下午,小蚂蚁豆豆到小河边玩耍,它蹲在岸边想够水面上飘着的小花瓣,没想到脚一滑,“扑通”一声就掉进了河水里。
河水一下子漫过了豆豆的身子,它不会游泳,只能拼命挥动着细腿在水里扑腾,着急地大喊:“救命呀!谁来救救我!”
这时候小蜜蜂花花刚好飞过来采蜜,看见水里快要沉下去的豆豆,急得脑袋都冒了汗。它转了两圈很快想出了办法,连忙飞到岸边叼来一片大大的梧桐叶,抱着叶子飞到水面上,轻轻把叶子放到豆豆身边。
豆豆赶紧抓住树叶,费劲地爬了上去,它用自己的小细腿当船桨,一下一下划着树叶往岸边飘。等树叶漂到岸边,花花立刻伸出手,使劲把浑身湿淋淋的豆豆拉上了岸。
豆豆喘着气,红着脸对花花说:“太谢谢你了,要是没有你我今天可就危险了!”花花笑着摇摇头说:“咱们是好朋友,互相帮忙是应该的呀!”
两个小伙伴看着对方都笑了,今天的经历可太难忘啦。
一个风和日丽的下午,小蚂蚁豆豆到小河边玩耍,它蹲在岸边想够水面上飘着的小花瓣,没想到脚一滑,“扑通”一声就掉进了河水里。
河水一下子漫过了豆豆的身子,它不会游泳,只能拼命挥动着细腿在水里扑腾,着急地大喊:“救命呀!谁来救救我!”
这时候小蜜蜂花花刚好飞过来采蜜,看见水里快要沉下去的豆豆,急得脑袋都冒了汗。它转了两圈很快想出了办法,连忙飞到岸边叼来一片大大的梧桐叶,抱着叶子飞到水面上,轻轻把叶子放到豆豆身边。
豆豆赶紧抓住树叶,费劲地爬了上去,它用自己的小细腿当船桨,一下一下划着树叶往岸边飘。等树叶漂到岸边,花花立刻伸出手,使劲把浑身湿淋淋的豆豆拉上了岸。
豆豆喘着气,红着脸对花花说:“太谢谢你了,要是没有你我今天可就危险了!”花花笑着摇摇头说:“咱们是好朋友,互相帮忙是应该的呀!”
两个小伙伴看着对方都笑了,今天的经历可太难忘啦。
解析
本题是低年级看图写话题,写作时首先按顺序观察四幅图画,梳理清楚完整的故事线:小蚂蚁不慎落水遇险、路过的小蜜蜂发现险情、小蜜蜂找来树叶当作救生工具、小蚂蚁借助树叶漂到岸边被小蜜蜂救起。可以先给故事拟定一个贴切的题目,写作过程中结合图里小动物的表情、动作,补充合理的对话和心理活动,把事件的经过写具体,保证语句通顺、表意清楚即可。
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