1. A 《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。这里地下冒出的黑色“洧水”指的是 （）

A.石油
B.猪油
C.矿泉水
D.盐湖水

1.A

【分析】
这道题的解题核心是抓住题干给出的三个关键特征：产自地下、外观为黑色、可以燃烧，再逐一比对选项排除不符合的答案。首先先排除明显不符合的选项：猪油是动物来源的油脂，不可能天然从地下冒出；矿泉水、盐湖水的主要成分都是水，不具备可燃性，剩下的石油完全符合所有描述，就能选出正确答案了。
【解析】
我们逐一结合题干特征分析选项：
1. 选项A：石油是远古生物遗骸经长期地质作用形成的地下矿产资源，天然产出的原油多为黑色粘稠液体，具有可燃性，完全匹配《汉书》中记载的“地下冒出、黑色、可燃”的洧水特征。
2. 选项B：猪油是从动物脂肪中提取得到的油脂，不可能天然从地下冒出，不符合描述。
3. 选项C：矿泉水的主要成分是水和少量矿物质，不具备可燃性，不符合“可燃”的特征。
4. 选项D：盐湖水是溶解了大量盐类的水溶液，本身不可燃，不符合描述。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
石油的性质，化学史常识
【点评】
本题结合我国古代文献记载考察化石燃料的基础常识，属于非常基础的应用型题目，只要抓住题干给出的核心特征逐一排除错误选项即可轻松选出答案，同时也能帮助学生了解我国古代对矿产资源的早期记录。
【难度系数】
0.9

2. A 使燃料充分燃烧的下列措施中不合理的是 （）

A.固体燃料粉碎
B.液体燃料喷成雾状
C.增加空气用量
D.增加燃料用量

2.D

【分析】
这道题的核心是考察燃料充分燃烧的相关原理，我们首先要明确燃料充分燃烧的两个核心必要条件：一是燃烧过程中能获得充足的氧气（空气），二是燃料和氧气的接触面积足够大。接下来我们逐个对照选项判断措施是否合理：先判断能增大接触面积的操作，固体燃料粉碎、液体燃料喷成雾状都是典型的增大燃料和空气接触面积的操作，属于合理措施；增加空气用量可以为燃烧提供更充足的氧气，也符合充分燃烧的要求；而增加燃料用量，在空气总量没有同步提升的情况下，反而会让氧气相对不足，更多燃料无法充分接触氧气，完全达不到促进充分燃烧的效果，这样就能快速选出不合理的选项。
【解析】
解：燃料充分燃烧需要满足两个核心条件：①拥有充足的氧气（空气）；②燃料与空气的接触面积足够大，据此逐一分析选项：
A. 把固体燃料粉碎，能够大幅增大固体燃料和空气的接触面积，有效促进燃料充分燃烧，措施合理，不符合题意；
B. 把液体燃料喷成雾状，能够大幅增大液体燃料和空气的接触面积，让燃料燃烧更充分，措施合理，不符合题意；
C. 适当增加空气用量，可以为燃料燃烧提供更充足的氧气，是促进燃料充分燃烧的常用合理手段，不符合题意；
D. 增加燃料用量，在空气量没有同步增加的前提下，会导致氧气相对匮乏，大量燃料无法获得足够的氧气，反而会出现燃烧不充分的情况，该措施完全不合理，符合题意。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
促进燃料充分燃烧的方法
【点评】
本题属于化学能源板块的基础题，重点考察学生对燃料充分燃烧底层逻辑的理解，易错点是部分同学会误认为增加空气用量不合理，实际上适量增加空气供给是工业生产中促进燃料充分燃烧的常规操作，盲目增加燃料用量不仅无法实现充分燃烧，还会造成能源浪费、不完全燃烧生成有毒有害气体等问题。
【难度系数】
0.9

3.A 下列化学反应中,吸收热量的是（）

A.氧化钙与水反应
B.农家肥料的腐熟
C.碳与二氧化碳反应
D.甲烷与氧气反应

3.C

【分析】
这道题要求选出吸收热量的化学反应，解题思路非常清晰：首先先梳理初中阶段典型的吸热、放热反应的常见类别，再逐一核对每个选项对应反应的能量变化，把所有放热的选项排除后，剩下的就是符合要求的吸热反应。我们可以先明确常见放热反应的范围：燃烧类反应、缓慢氧化反应、生石灰和水的反应等都属于放热反应，再对应判断就能快速得到结果。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 选项A：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，是初中典型的放热反应，反应过程会释放大量的热，不符合“吸收热量”的要求；
2. 选项B：农家肥料的腐熟属于缓慢氧化反应，所有缓慢氧化的过程都会向外释放热量，属于放热反应，不符合题意；
3. 选项C：碳与二氧化碳需要在高温条件下反应生成一氧化碳，反应过程需要持续吸收热量才能维持进行，属于吸热反应，符合题意；
4. 选项D：甲烷与氧气的反应是甲烷的燃烧反应，所有燃烧反应都会向外释放大量的热，属于放热反应，不符合题意。
综上，只有C选项的反应是吸收热量的。
【答案】
C
【知识点】
化学反应的能量变化；常见吸放热反应
【点评】
本题属于化学基础考点，主要考察学生对初中常见化学反应能量变化的识记情况，难度不高，只要牢记典型的放热反应实例就能快速排除错误选项，易错点是容易混淆碳的燃烧反应和碳与二氧化碳反应的热量变化，要注意结合反应条件判断能量需求。
【难度系数】
0.8

4. A （2025·偏关县一模）亚洲首艘圆筒型浮式生产储卸油装置“海葵一号”完成海上安装，最大储油量达6万吨，每天能处理约5600吨原油。下列燃料属于原油炼制的是 （）

A.汽油
B.焦炭
C.天然气
D.生物乙醇

4.A

【分析】
这道题的核心考点是不同燃料的来源，解题时首先明确题干要求选出原油（石油）炼制得到的燃料，接下来可以逐个对选项的燃料来源进行核对：先回忆原油炼制的常见产物，再分别判断焦炭、天然气、生物乙醇的制取途径，排除不符合要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：汽油是原油经过分馏、催化裂化等炼制工艺得到的典型产品，符合题干要求。
2. 选项B：焦炭是煤炭经过干馏工艺得到的产物，不属于原油炼制的产品，不符合题意。
3. 选项C：天然气是天然存在的气态化石燃料，并非原油人工炼制得到的产品，不符合题意。
4. 选项D：生物乙醇是利用生物质（如粮食、秸秆等）经过发酵工艺制取的可再生燃料，不属于原油炼制产物，不符合题意。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
石油炼制产品，煤的干馏，常见燃料来源
【点评】
本题结合我国海洋能源开发的热点新闻命题，考察的是化学能源部分的基础常识，难度较低，只需要学生准确区分不同类型燃料的制取来源，避免混淆石油、煤炭、生物质能源的加工产物即可顺利得分。
【难度系数】
0.9

5. A 下列关于煤、石油和天然气的说法中，不正确的是 （）

A.都属于化石燃料
B.都只能作燃料
C.都属于混合物
D.完全燃烧时都有二氧化碳生成

5.B

【分析】
这道题要求选出关于煤、石油、天然气说法不正确的选项，我们可以结合化石燃料的基础性质，逐个对选项进行验证：首先先回忆三者的基本归类，判断A选项是否符合化石燃料的定义；再思考三者的用途是不是只有作燃料这一种；接着从物质组成角度判断它们属于纯净物还是混合物；最后根据元素组成推导完全燃烧的产物，就能快速找出错误的说法。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：煤、石油、天然气都是古代动植物遗骸经过漫长地质年代、复杂的化学变化形成的不可再生能源，都属于化石燃料，该说法正确。
B选项：煤、石油、天然气不只能用作燃料，还可以作为重要的化工原料，比如石油可以通过分馏、裂化等工艺制取塑料、合成橡胶、多种有机溶剂等化工产品，煤干馏也能得到焦炭、煤焦油等化工原料，因此“都只能作燃料”的说法错误。
C选项：煤是由多种有机物和无机物组成的复杂混合物，石油是多种烃类组成的混合物，天然气主要成分是甲烷，还含有其他少量杂质，三者都属于混合物，该说法正确。
D选项：煤、石油、天然气的组成中都含有碳元素，根据质量守恒定律，完全燃烧时都会生成二氧化碳，该说法正确。
综上，不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化石燃料，物质分类，燃烧产物判断
【点评】
本题属于化学与能源板块的基础概念题，易错点是部分同学对化石燃料的综合利用了解不足，误认为三者只能作为燃料使用，整体考察对化石燃料相关基础性质的掌握程度。
【难度系数】
0.9

6. A （2025·新泰校级期末）下列关于沼气、煤、石油的说法正确的是 （）

A.煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品
B.石油的分馏和煤的气化、液化、焦化都是化学变化
C.沼气的主要成分是甲烷
D.石油是一种由沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧

6.C

【分析】
这是一道能源相关的基础概念辨析题，解题时我们可以通过逐个对照相关定义排查选项正误：首先回忆煤干馏的操作条件判断A选项，再根据是否有新物质生成判断各加工过程的变化类型排除B选项，接着回忆沼气的核心组成验证C选项，最后结合石油的燃烧条件判断D选项的描述是否成立，最终选出正确答案。
【解析】
A选项：要得到焦炭、煤焦油和煤气等产品，需要对煤进行干馏操作，该操作要求隔绝空气加强热，若在空气中加强热，煤会直接发生燃烧，无法得到目标产物，因此A错误。
B选项：石油的分馏是利用石油中各组分的沸点不同，通过加热将不同沸点范围的组分分离的过程，该过程没有新物质生成，属于物理变化；只有煤的气化、液化、焦化过程有新物质生成，属于化学变化，因此B错误。
C选项：沼气是有机废弃物在厌氧环境下经微生物发酵得到的可燃气体，其主要成分为甲烷，该说法正确。
D选项：石油是由多种沸点不同的烃类化合物组成的混合物，属于可燃物，但常温下石油的温度达不到其着火点，不加热无法直接燃烧，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
化石燃料综合利用；物理化学变化判断；沼气主要成分
【点评】
本题属于化学与能源板块的基础题型，易错点集中在煤干馏的操作条件、石油分馏的变化类型两个细节上，同学们日常学习时要注意区分相似概念的核心差异，不要混淆不同加工工艺的原理。
【难度系数】
0.7

7. A 家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分)如图所示。下列说法错误的是 （）

A.燃料燃烧时均放出热量
B.甲烷和丁烷都属于化石燃料
C.夜间管道煤气泄漏可以开灯查找泄漏源
D.天然气与蜂窝煤相比较，是更清洁的能源

7.C

【分析】
这道题结合家用燃料的发展历程考查燃料相关的化学常识，解题时我们可以逐个选项验证正误：首先回忆燃烧的共性，判断燃料燃烧是否都放热；再结合化石燃料的定义判断甲烷、丁烷的类别；接着依据可燃性气体的安全操作要求，判断煤气泄漏时开灯的操作是否合理；最后对比两种燃料的燃烧产物，判断谁更清洁，最终选出错误的说法。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：燃烧属于放热反应，所有燃料燃烧时都会向外释放热量，该说法正确。
2. 选项B：甲烷是天然气的主要成分，丁烷是石油分馏得到的液化石油气的主要成分，天然气和石油都属于化石燃料，因此甲烷和丁烷都属于化石燃料，该说法正确。
3. 选项C：管道煤气含有CO、H₂等可燃性气体，泄漏后和空气混合，开灯时产生的电火花会引燃混合气体，极易引发爆炸，绝对不能开灯查找泄漏源，该说法错误。
4. 选项D：天然气主要成分为CH₄，燃烧产物主要是二氧化碳和水，几乎不会产生烟尘、含硫氧化物等污染物；而蜂窝煤燃烧会生成大量粉尘、有毒有害的含硫、含氮氧化物，因此天然气比蜂窝煤更清洁，该说法正确。
综上，错误的是选项C。
【答案】C
【知识点】
燃烧放热特性，化石燃料，易燃易爆安全常识
【点评】
本题紧密结合生活实际场景出题，既考查了燃料相关的基础化学知识点，也科普了燃气使用的安全常识，引导学生将化学知识和生活安全场景结合，避免错误操作引发危险，整体难度较低。
【难度系数】
0.9

8. B “化学链燃烧”技术是能源领域研究的热点之一。基于$\ce{CaSO_{4}}$载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示，相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是 （）

A.减少爆炸风险，更安全
B.反应更充分，减少能量损耗
C.消耗等质量甲烷，参加反应的氧气较少
D.有利于获得较纯净的二氧化碳

8.C 【点拨】A.氧气和甲烷没有直接接触,没有形成混合气体,不会发生爆炸,故A正确。B.甲烷不直接与空气接触燃烧,而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃烧,可以使反应更充分、能量损耗少、利用率高,故B正确。C.根据质量守恒定律可知,消耗等质量甲烷,生成的二氧化碳和水的质量不变,参加反应的氧气的质量也不变,故C错误。D.反应生成的气体冷却后,水变成液体,剩下的气体主要是二氧化碳,故D正确。

【分析】
这道题要求选出对该化学链燃烧技术评价错误的选项，解题时首先理清图示的反应逻辑：载氧体CaSO₄和CaS在两个反应器之间循环，甲烷并不直接和空气中的氧气接触发生燃烧。我们可以逐个选项推导验证：1. 分析A选项：甲烷和氧气分处不同反应器，不会形成易燃易爆的混合气体，自然爆炸风险更低；2. 分析B选项：载氧体循环输氧，能让燃料和氧充分接触，反应更充分，能量利用效率更高；3. 分析C选项：根据质量守恒定律，不管中间反应路径如何，甲烷完全燃烧的总反应是固定的，消耗等质量甲烷时耗氧量不会变化；4. 分析D选项：燃料反应器的产物只有CO₂和H₂O，没有空气带入的氮气等杂质，很容易分离得到较纯净的CO₂，最终即可确定错误选项。
【解析】
我们逐一对选项进行判断：
A. 该技术中甲烷和氧气分别在两个独立反应器中，没有直接接触，无法形成甲烷-空气的爆炸性混合体系，大幅降低爆炸风险，安全性更高，A描述正确。
B. 通过CaSO₄/CaS载氧体在两个反应器之间循环传递氧，燃料可以和载氧体充分接触反应，相比直接燃烧反应更充分，能量利用率更高，有效减少能量损耗，B描述正确。
C. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量守恒，甲烷完全燃烧的总反应始终为$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2} + 2H_{2}O}$，无论是否使用载氧体作为中间媒介，消耗等质量甲烷时，参与反应的氧气质量完全相等，C描述错误。
D. 燃料反应器中甲烷反应后仅生成CO₂和H₂O，没有空气中的N₂等杂质混入，将产物冷却除去水蒸气后，即可得到较纯净的二氧化碳，D描述正确。
综上，本题选C。
【答案】C
【知识点】
质量守恒定律，燃烧与爆炸，化学能源利用
【点评】
本题以前沿的化学链燃烧技术为陌生情境，核心考点是燃烧反应本质和质量守恒定律的应用，解题关键是跳出图示的中间反应过程，抓住该技术的总反应和甲烷直接完全燃烧的总反应完全一致的特点，就能快速判断出耗氧量不变，避免被陌生流程误导。
【难度系数】
0.7