一、听句子,选出所听句子中包含的单词。
()1. A. robes B. ropes C. roots
()2. A. name B. same C. dream
()3. A. will B. well C. whale
()4. A. rice B. guess C. dress
()5. A. T-shirt B. skirt C. girl

1. A 2. B 3. C 4. C 5. B

二、同学们正在做职业调查。听对话,将人物和相应的服装连线。
Ms Li
Jack
Mr Green
Ms Wang
Henry

三、判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)一致。
（）1. shine give like
（）2. have safe bake
（）3. home those hope
（）4. huge use cute
（）5. dress me she

1. F 2. F 3. T 4. T 5. F

【分析】
本题为英语单词画线部分发音判断题，解题思路是：先明确每组单词中画线字母的发音，再对比三个单词的画线部分发音是否完全一致，若一致则判断为T，不一致则为F。
【解析】
1. 单词shine中画线i发音为/aɪ/，give中画线i发音为/ɪ/，like中画线i发音为/aɪ/，三者发音不一致，故填F；
2. 单词have中画线a发音为/æ/，safe中画线a发音为/eɪ/，bake中画线a发音为/eɪ/，三者发音不一致，故填F；
3. 单词home中画线o发音为/əʊ/，those中画线o发音为/əʊ/，hope中画线o发音为/əʊ/，三者发音一致，故填T；
4. 单词huge中画线u发音为/juː/，use中画线u发音为/juː/，cute中画线u发音为/juː/，三者发音一致，故填T；
5. 单词dress中画线e发音为/e/，me中画线e发音为/iː/，she中画线e发音为/iː/，三者发音不一致，故填F。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】
英语元音字母发音辨析
【点评】
本题考查基础元音字母在单词中的发音，是英语语音模块的基础题型，需学生熟练掌握常见元音字母的不同发音规则，难度较低，适合巩固语音基础。
【难度系数】
0.7

四、选择合适的选项补全句子。（每项限用一次）
1. I wear a school at school.
2. A white is for nurses and doctors.
3. A coat can us warm in winter.
4. This blue is for the police officer.
A. keep B. uniform C. robe
D. along E. shirt
5. Come and have a look.

1. B 2. C 3. A 4. E 5. D

【分析】
本题为选词补全句子题，解题思路为：先通读每个句子，明确空缺处所需的词性；再分析选项中单词的词义和词性；最后结合语境和固定搭配，将合适的单词代入句子，验证语义通顺即可。
【解析】
1. 句意：我在学校穿校服。空缺处需填名词，school uniform是固定搭配，意为“校服”，对应选项B。
2. 句意：白色的长袍是护士和医生穿的。空缺处需填名词，robe意为“长袍”，符合语境，对应选项C。
3. 句意：外套能在冬天让我们保暖。情态动词can后接动词原形，keep sb warm是固定搭配，意为“让某人保暖”，对应选项A。
4. 句意：这件蓝色的衬衫是给警官的。空缺处需填名词，shirt意为“衬衫”，符合语境，对应选项E。
5. 句意：过来看看。come along是固定短语，意为“过来”，对应选项D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
【知识点】
名词词义辨析、固定搭配、动词用法
【点评】
本题考查基础词汇的词义及常用固定搭配，属于基础题型，只要掌握常见单词的含义和搭配就能轻松解答，适合英语基础阶段的学生练习。
【难度系数】
0.8