2026年实验班提优训练七年级历史上册人教版第23页答案
17. 社会转型就是社会政治制度、经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋战国时期铁器出土情况简表(部分)

——摘编自《中国大百科全书:考古学》
(1)从材料一中提取出土地点和出土器物的相关信息来说明春秋战国时期经济发展的表现。(6分)
材料二 春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方设立县和郡,作为新的行政建制。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上取代贵族领主的最早职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(2)根据材料二,指出春秋时期出现的新的行政建制并概括其特点。结合所学知识,分析新的行政建制的影响。(7分)
材料三 春秋战国之际,由于社会生产力的发展,引起社会关系上的大动荡和大变革。在这个过程中,政治结构上的宗法“礼治”逐渐松弛和瓦解,从而使“士”阶层从宗法制度的羁绊下解放出来,进而为百家争鸣的兴起创造了基本的前提条件。
——摘编自周继旨《论先秦的“百家争鸣”与“士”阶层的解放》
(3)根据材料三,分析百家争鸣局面出现的原因。(4分)
(4)综合以上探究,归纳推动社会转型的因素。(3分)

答案

17.(1)从出土地点看,铁器在南北方均有出土,这说明铁器的使用比较普遍;从出土器物看,有农具、兵器、生活用具等,这说明铁器广泛用于生产和生活,农业生产精耕细作;发现铁范和冶铁遗址,说明冶铁业得到发展。(答出三点即可)
(2)郡县制。设在新占领的地方;郡县长官的职位不能世袭;郡县长官由君主任免;郡县长官为职业官僚。(答出两点即可)加强了中央对地方的控制。
(3)生产力水平提高(或社会经济发展);诸侯纷争,社会动荡;宗法制逐步瓦解;士阶层崛起。
(4)生产力发展;制度创新;思想解放。

解析

【解析】
(1) 从出土地点维度分析:表格中铁器出土于河北、山东、浙江、广西等南北多地,说明春秋战国时期铁器使用范围较广,较为普遍。从出土器物维度分析:出土器物包含铁制农具、兵器、生活用具等不同类别,说明铁器广泛应用于生产、生活领域,推动农业向精耕细作方向发展;同时出土铁范、多处冶铁遗址,直接反映出当时冶铁手工业获得明显发展。
(2) 第一小问新行政建制:根据材料二内容可直接得出是郡县制。第二小问特点:结合材料信息可概括得出,郡县设置在新占领的区域;郡县长官不再世袭,由君主任免,对君主负责,属于职业官僚。第三小问影响:该制度打破了贵族世袭统治的模式,实现了中央对地方的直接管控,强化了中央对地方的控制。
(3) 根据材料三对应梳理:首先社会生产力发展(社会经济进步)是根本动因;其次社会关系动荡变革,原有的宗法“礼治”逐步松弛瓦解;同时“士”阶层从宗法束缚中得到解放,为百家争鸣提供了人才基础,共同推动了百家争鸣局面的出现。
(4) 综合三则材料的逻辑:材料一的铁器推广对应生产力层面的推动,材料二的郡县制取代旧贵族统治对应制度层面的创新变革,材料三的百家争鸣对应思想层面的解放,由此归纳出推动社会转型的相关因素。
【答案】
(1) 从出土地点看,铁器在南北方均有出土,说明铁器的使用比较普遍;从出土器物看,涵盖农具、兵器、生活用具等类别,说明铁器广泛用于生产和生活,推动农业精耕细作;同时发现铁范和多处冶铁遗址,说明春秋战国时期冶铁业得到发展。(答出三点即可)
(2) 新行政建制:郡县制。特点:设置在新占领的地方;郡县长官职位不世袭,由君主任免,属于对君主负责的职业官僚。(答出两点即可)影响:加强了中央对地方的控制。
(3) 生产力水平提高(社会经济发展);社会动荡,宗法“礼治”逐步瓦解;士阶层从宗法制度的羁绊下解放出来,为百家争鸣创造了前提。
(4) 生产力发展;制度创新;思想解放。
【知识点】
春秋战国经济发展;郡县制起源;百家争鸣背景
【点评】
本题围绕春秋战国社会转型的核心主题展开,整合了经济、政治、思想文化三个维度的相关史实,侧重考查学生从材料中提取有效信息、归纳概括历史结论的能力,同时引导学生梳理历史现象间的内在关联,认识社会转型的多重推动因素,基础性与综合性兼具。
【难度系数】
0.65
18. 某历史博物馆为策划一期以“中华优秀传统文化·先秦风貌”为主题的展览,从各地借调了以下6件文物,请你按要求协助该馆完成这次展陈设计。


【任务一 文物入馆】
(1)请依据表格所列展室主题,仿照示例,从上述文物中选择一件合适的文物进行归置(在表格空白处填写文物编号),并说明理由。
(9分)

【任务二 展陈解说】
(2)结合所学知识,根据提示信息完成解说词。(写出序号代表的内容,4分)

【任务三 导览设计】
(3) 请结合本次展陈主题及展室版块,撰写一则导览序言。(序言内容包括展陈主题介绍、各展室文物的价值与展陈意义,不少于100字。10分)

答案

18.(1)
展室主题展陈文物理由
第一展室先秦风貌之自然力量B太阳神鸟金饰体现了古蜀先民对太阳、自然的崇拜,展现了先秦时期的宗教信仰与精神力量
第二展室先秦风貌之兵戈战场F春秋时期的铜胄是先秦兵器的代表,反映了当时的军事装备与战争情况
第三展室先秦风貌之人间烟火E春秋时期青铜牺尊反映了牛耕的出现,体现了先秦时期农耕文明的发展,展现了人间生产生活的烟火气息
(2)①:甲骨文;②:西周;③:牛耕;④:实物史料。
(3)[示例]各位观众,欢迎来到“中华优秀传统文化·先秦风貌”主题展览!本展览分为“自然力量”“兵戈战场”“人间烟火”等展区。在“自然力量”展区,太阳神鸟金饰带您领略古蜀先民的信仰;“兵戈战场”展区的春秋铜胄,再现先秦战争的烽火;“人间烟火”展区的青铜牺尊,见证了农耕文明的进步。此外,刻辞牛骨的甲骨文、何尊的“中国”铭文、汉代行医画像石,更是从文字、历史、医学等维度,展现了先秦至汉的文化传承与发展。每一件文物都是历史的信使,带您穿越千年,感受中华优秀传统文化的深厚底蕴与无穷魅力!

解析

【分析】
本题围绕“中华优秀传统文化·先秦风貌”主题展览的展陈设计展开,分为三个任务:任务一需根据展室主题匹配对应文物并说明理由,解题思路是先明确各展室主题的核心内涵,再结合文物的历史特征(用途、文化意义等)进行对应;任务二需填写解说词的序号内容,解题思路是结合所学先秦及相关历史知识,对应提示信息确定答案;任务三需撰写导览序言,解题思路是紧扣主题,涵盖展陈主题介绍、各展室文物价值与展陈意义,满足字数要求。
【解析】
任务一:
1. 第一展室主题为“先秦风貌之自然力量”,需选择体现古先民自然崇拜的文物,太阳神鸟金饰(B)是古蜀先民对太阳、自然崇拜的实物,符合主题,故归置B,理由为太阳神鸟金饰体现了古蜀先民对太阳、自然的崇拜,展现了先秦时期的宗教信仰与精神力量。
2. 第二展室主题为“先秦风貌之兵戈战场”,需选择军事相关文物,春秋时期的铜胄(F)是先秦兵器的代表,反映当时军事装备与战争情况,故归置F,理由为春秋时期的铜胄是先秦兵器的代表,反映了当时的军事装备与战争情况。
3. 第三展室主题为“先秦风貌之人间烟火”,需选择体现生产生活的文物,春秋时期青铜牺尊反映牛耕出现,体现先秦农耕文明发展,故归置E,理由为春秋时期青铜牺尊反映了牛耕的出现,体现了先秦时期农耕文明的发展,展现了人间生产生活的烟火气息。
任务二:
结合所学知识,①对应刻辞牛骨,为甲骨文;②对应何尊,为西周时期文物;③对应青铜牺尊,反映牛耕;④文物为实物,故为实物史料。
任务三:
导览序言需包含展陈主题、各展室文物价值与意义,示例内容先问候观众,点明展览主题,分展区介绍文物的历史价值,最后升华主题,符合评分标准中7~10分的要求。
【答案】
18.(1)
展室主题展陈文物理由
第一展室先秦风貌之自然力量B太阳神鸟金饰体现了古蜀先民对太阳、自然的崇拜,展现了先秦时期的宗教信仰与精神力量
第二展室先秦风貌之兵戈战场F春秋时期的铜胄是先秦兵器的代表,反映了当时的军事装备与战争情况
第三展室先秦风貌之人间烟火E春秋时期青铜牺尊反映了牛耕的出现,体现了先秦时期农耕文明的发展,展现了人间生产生活的烟火气息

(2)①:甲骨文;②:西周;③:牛耕;④:实物史料。
(3)[示例]各位观众,欢迎来到“中华优秀传统文化·先秦风貌”主题展览!本展览分为“自然力量”“兵戈战场”“人间烟火”等展区。在“自然力量”展区,太阳神鸟金饰带您领略古蜀先民的信仰;“兵戈战场”展区的春秋铜胄,再现先秦战争的烽火;“人间烟火”展区的青铜牺尊,见证了农耕文明的进步。此外,刻辞牛骨的甲骨文、何尊的“中国”铭文、汉代行医画像石,更是从文字、历史、医学等维度,展现了先秦至汉的文化传承与发展。每一件文物都是历史的信使,带您穿越千年,感受中华优秀传统文化的深厚底蕴与无穷魅力!
【知识点】
先秦历史、古代文物、青铜文明
【点评】
本题以主题展览展陈设计为载体,综合考查学生对先秦文物的认知、历史知识的运用及语言表达能力,将历史知识与实践应用结合,具有较强的综合性。
【难度系数】
0.5